Рабочая программа

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Основная общеобразовательная школа с. Большая Таволожка Пугачевского района Саратовской области»

«Согласовано» Руководитель МО / / ФИО Протокол №___от «___»

«Согласовано» Заместитель директора по УВР МОУ «ООШ с. Б-Таволожка» / / ФИО «__»______200__г.

«Утверждено» Директор МОУ «ООШ с. Б-Таволожка» __________/______________/_ ФИО Приказ №___от «__» ______________200_г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Козловой Галины Николаевны

первая категория

по экологии

8 класс

.

2учебный год

Пояснительная записка

по экологии

Программа экология человека конкретизирует основные экологические понятия, рассматривающиеся в предыдущих учебных курсах «Экология растений» и «Экология животных». Сохраняется логика построения курса: от общих представлений о среде обитания и условиях существования через конкретизацию влияния каждого из основных экологических факторов на жизнедеятельность и здоровье человека к обобщенным показателям взаимоотношений человека с окружающей средой. Специфика данных взаимоотношений выявляется через био - психо - социальную природу человека. Рассмотрены взаимодействия человека с основными экологическими факторами: абиотическими, биотическими, социальными, культурными.

Основная цель курса ландшафтная экология: формирование у учащихся представлений о ландшафте как части географической оболочки. Компоненты которого находятся во взаимозависимости и взаимообусловленности протекающих в них процессах. Задачи курса6 создание у учащихся понятийного аппарата и знакомство с основными закономерностями ландшафтной экологии; знакомство учащихся с основными направлениями и особенностями исследований глобальных, региональных и локальных экологических проблем; привитие умений и навыков выполнения простейших видов ландшафтно- экологических исследований; воспитание экологически и географически грамотных людей. Способных в будущем принимать экологически ориентированные решения при воздействии на природу.

Учебно- тематическое планирование

Класс 8

Планирование составлено на основе программы под ред. И. М Швец. –Саратов: ГОУ ДПО «СарИПКиПРО» 2005г.

Учитель

Количество часов

Всего 35 час; в неделю 1 час;

В I четверти 8 час, во II четверти 8час, в III четверти 10час, в IV 9час.

Лабораторных работ 5.

Учебник : , , Экология человека.8 класс – М.: Вентана - Граф, 2007г, . Введение в ландшафтную экологию. КИЦ «Саратовтелефильм»- «Дообродея», 2008г.

Дополнительная литература:

Красная книга Саратовской области. Растения. Животные. Саратов : Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 1996г. - М.: Дрофа, 200г

Интернет-ресурсы. Общая экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие для вузов. СПб; Химия, 1997г.

Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Экология человека. Человек в экосистеме»

1.  различать научную и паранаучную информацию о влиянии различных экологических факторов на человека и его здоровье.

2.  Описывать влияние экологических факторов на здоровье человека.

3.  Описывать влияние социальных факторов на здоровье человека.

4.  Перечислять случайные и закономерные влияние экологических факторов на здоровье и работоспособность человека.

5.  Прогнозировать возможные последствия изменения окружающей среды на бытовом уровне.

6.  Объяснять значение и место взаимоотношений человека и природы в материальной и духовной культуре человека.

7.  Сравнивать проблемы здоровья людей разных профессий и социальных групп в зависимости от их общекультурных позиций, ценностных установок и ориентаций.

8.  Уметь организовывать диалог и находить компромиссы по вопросам оптимизации собственных отношений с средой.

9.  Проявлять активность в пропаганде здорового образа жизни и отказе от вредных привычек.

Требования к уровню подготовки учащихся по курсу «Введение в ландшафтную экологию»

Учащиеся должны знать:

- понятия: биосфера, ландшафт, компоненты ландшафта, природно - антропогенный ландшафт, устойчивость ландшафта, ландшафтный кадастр;

- многоаспектную ценность ландшафта;

- последствия влияния человека на ландшафт и его компоненты;

- характерные черты различных природно - антропогенных ландшафтов;

- экологические проблемы ландшафтов Саратовской области. Г. Саратов, района расположения школы, дома;

- влияние измененного ландшафта человеком на его здоровье.

Учащиеся должны уметь:

- определять тип ландшафта;

- выявлять формы воздействия на него человека;

- давать оценку состояния ландшафта (по элементам и в целом)

- формулировать предложения по его улучшению, восстановлению, охране.

Список литературы

Учебник : , , Экология человека.8 класс – М.: Вентана - Граф, 2007г, . Введение в ландшафтную экологию. КИЦ «Саратовтелефильм»- «Дообродея», 2008г.

Дополнительная литература:

Красная книга Саратовской области. Растения. Животные. Саратов : Регион. Приволж. изд-во «Детская книга», 1996г. - М.: Дрофа, 200г

Интернет-ресурсы. Общая экология: взаимодействие общества и природы: учебное пособие для вузов. СПб; Химия, 1997г.

Календарно-тематический план

№ Урока	Название темы	Количество часов	Дата	Примечание
1.	Цели и задачи курса экология человека
2.	Внутривидовая дифференциация человека по социальной направленности.
3.	Внутривидовая дифференциация человека по биологической направленности
4.	Гармоничность взаимоотношений человека и окружающей среды.
5.	Реакция человека на изменения абиотических экологических факторов
6.	Вода и здоровье человека
7.	Почва и здоровье человека
8.	Воздух и здоровье человека
9.	Биотические факторы и их влияние на человека. взаимодействие с растениями.
10.	Взаимодействие с животными
11.	Взаимодействие с микроорганизмами
12.	Взаимодействие человека с человеком
13.	Человек и социальные факторы. Вредные привычки.
14.	Здоровый образ жизни
15.	Человек и культура
16.	Реакции человека на факторы окружающей среды. Стресс
17.	Биоритмы
18.	Ландшафтная экология. Биосфера и ландшафт
19.	Классификация ландшафта
20.	Компоненты ландшафта
21.	Структура ландшафта
22.	Функции ландшафта
23.	Формы антропогенного воздействия на ландшафт
24.	Оценка антропогенной нагрузки на ландшафт
25.	Типы природно- антропогенного ландшафта
26.	Урбанизированные территории
27.	Культурный ландшафт
28.	Ландшафтный мониторинг
29.	Охрана ландшафта
30.	Современное состояние ландшафтов Саратовской области
31.	Проблемы природопользования Саратовской области
32.	Проблемы урбанизированных территорий Саратовской области
33.	Влияние ландшфта на здоровье человека
34.	Ландшафты Саратовской области в 20-21 веке.
35	Обобщение за курс: «Экология человека»