Урок знаний "Ты-пятиклассник"

Урок знаний "Ты - пятиклассник"

google_protectAndRun("render_ads. js::google_render_ad", google_handleError, google_render_ad); Цели:

сплочение детей; развитие логического и абстрактного мышления, творческих способностей; формирование интереса к преподаваемым дисциплинам.

За каждый конкурс учащиеся получают листок с изображенной на нем буквой (первая буква названия конкурса). По окончании конкурсов ребята должны составить слово из полученных букв (ПЯТИКЛАССНИК).

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня 1сентября, первый день нового учебного года. Я от всей души хочу, чтобы после дня рождения - День знаний был для вас самым желанным праздником в году. Ведь в этот день рождаются новые надежды и замыслы. Кто-то дает себе слово учиться только на "хорошо" и "отлично". Кто-то мечтает записаться в футбольную или теннисную секцию, чтобы со временем стать олимпийским чемпионом. Да, это день больших планов и ожиданий. Пусть они сбудутся! А сегодня мы с вами совершим небольшое путешествие в Страну Знаний.

2. Организационный момент

- Сегодня мы проверим ваши знания по различным предметам, и я познакомлю вас с учителями, которые будут учить вас в этом учебном году. Заданий сегодня я приготовила для вас много, в названии каждого из них есть ключевая буква. В конце урока мы должны будем из этих букв собрать очень важное для нас слово. А за каждый правильный ответ я буду выдавать жетон. Кто наберет наибольшее количество жетонов, будет лучшим знатоком школьных предметов.

-Но для начала немного разомнемся:

Игра “Эхо”. (Дети должны повторять концовку).

Собирайся детвора! – ра – ра
Начинается игра! – ра – ра
Да ладошек не жалей! – лей – лей
Бей в ладошки веселей! – лей – лей
Сколько времени сейчас? – час – час
Сколько будет через час? – час – час
И неправда, будет два! – два – два
Думай, думай, голова! – ва – ва
Как поет в селе петух? – ух - ух
Вы уверены, что так? – так – так
А на самом деле как? – как – как
Сколько будет дважды два? – два – два
Ходит кругом голова! – ва –ва
Это ухо или нос? (держимся за ухо) – нос – нос
Или, может, сена воз? – воз – воз
Это локоть или глаз? (держимся за локоть) – глаз – глаз
Ну а это что у нас? – нас – нас
Вы хорошие всегда? – да – да
Или только иногда? – да – да
Вы устали отвечать? – чать – чать
Разрешаю помолчать.

Конкурс “Литература”

1.Отгадайте загадки.

Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда. (Мальвина)

Подскажи нам, Алладин,
Где живёт твой верный джин? (лампа)

Покупала самовар,
А спасал её комар. (Муха-цокотуха)

2. Дополните произведение:

Из муки он был печён,
На сметане был мешён,
На окошке он студился,
По дорожке он…..(катился)
Был он весел, был он смел
И в пути он песню …(пел)
Съесть его хотел Зайчишка,
Серый волк и бурый …(Мишка)
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую …(лису)
От неё уйти не смог.
Что за сказка?.... (колобок)

Выдается буква “Л”.

Конкурс “История”

Расшифровать в анаграммах старинные единицы длины.

ЖАНЕСЬ	ДЯПЬ	ТЬОКОЛ	ТЕВРСА
(сажень)	(пядь)	(локоть)	(верста)

Соединить определение с его значением.

Летопись	Описание событий, произошедших летом Описание природы Ежегодное описание событий.
Мозаика	Картина из камней или стекла Красивая посуда Ограда вокруг храма.

Выдается буква “И”.

Конкурс “Арифметика”, т. е. «Математика».

1. Кто быстрее ответит на следующие вопросы.

Каждое колесо двухколёсного велосипеда проехало 5 км. Сколько проехал велосипед? (5км) Сколько пальцев на двух руках? А на десяти? (50) Сколько концов у двух палок? У четырёх с половиной палок? (10)

2. Веселая математика

Пять малышек медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится?
(5 – 1 = 4)

Ёжик по грибы пошёл.
Десять рыжиков нашёл,
Восемь положил в корзинку,
Остальные же – на спинку.
Сколько рыжиков везёшь
У себя на спинке, ёж?
(10 – 8 = 2)

Выдается буква “А”.

Конкурс «Физическая культура»

Текст	Описание движений
Мы – веселые мартышки, Мы играем громко слишком, Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем, Надуваем щёчки, Скачем на носочках И друг другу даже Язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, Пальцы поднесем к виску, Оттопырим ушки, Хвостик на макушке. Шире рот откроем, Гримасы все состроим. Как скажу я цифру “три” - Все с гримасами замри! “Раз – два – три!”	Движение выполнять по содержанию текста.

Выдается буква “К”.

Конкурс “Русский Язык”

1. “Буквы заблудились”.

Вставить нужную букву и отгадать слово:
Говорят, один рыбак
В речке выловил башмак,
Но зато ему потом
На крючке попался дом. (сом).

В глазах у Машеньки испуг:
Ползет большой зеленый лук. (жук)

Мы собирали васильки,
На головах у нас щенки. (венки).

На пожелтевшую траву
Роняет лев (лес) свою листву.

На волке (полке) – сметана,
Творог, молоко.
И рад бы поесть,
Да достать далеко.

2. В жизни очень важно уметь правильно говорить, поэтому на этом этапе для вас еще одно задание: образовать форму множественного числа от данных слов.

Плот – плоты
Крот – кроты
Дуга – дуги
Рука - руки
житель - жители
грек - греки
любитель - любители
человек – люди

Выдается буква “Я”.

Конкурс “Информатика”

В информатике столько разных знаков, клавиш и терминов, что изучение этого предмета похоже на разгадывание ребусов. Попробуйте отгадать их:

1. Ответ: Лукошко

2. Ответ: Аист

3. Ответ: Черемуха

Выдается буква “И”.

Конкурс под названием «Каникулы!!!»

-Я вам предлагаю прямо сейчас вместе сделать стенгазету под названием «Вот оно какое это лето!» Для этого вам нужно ответить на вопросы анкеты, которая лежит у вас на столе.

АНКЕТА

1. Как ты провел(а) летние каникулы?
(в верхней строчке напиши свои имя и фамилию)

2. Что интересного ты увидел(а) и встретил(а) летом?
Какие интересные книги ты прочёл (прочла)?
(в верхней строчке напиши свои имя и фамилию)

3. Чему ты научился (научилась) на каникулах?
(в верхней строчке напиши свои имя и фамилию)

Выдается буква “К”.

Конкурс “Нарисуй-ка”

Ну, а теперь нарисуйте иллюстрации к нашей настенной газете.

Выдается буква “Н”.

Конкурс “Смотр талантов”

1. ТАНЦУЛЬКИ. Предлагается как можно оригинальнее станцевать танец. Каждый участник получает своего партнера. Партнеры для танца: стул, швабра, подушка, шнурок, покрывало, полотенце, друг с другом и т. д.

2. МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКАТУЛКА. Учитель вносит коробку-шкатулку, в которой лежат записки. Команда вытаскивает наугад записку, в которой указано, какую нужно исполнить песню: печальную, еле слышную, бойкую, грустную, веселую, про любовь и т. д.

Выдается буква “С”.

Конкурс “Технология”

Этот предмет учит трудиться, поэтому я вам предлагаю следующее задание:

Разделиться на команды по 5 человек и за 5 минут создать самую оригинальную избушку на курьих ножках, используя как можно меньше ног (можно пользоваться любыми средствами и способами).

Выдается буква “Т”.

Конкурс “Смекалистый”

Кто быстрее ответит на следующие вопросы.

Один кирпич весит 1 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич? (2 кг) На ветке сидели 5 воробьёв. К ним прилетели ещё 2 воробья. Кот Васька подкрался и схватил одного воробушка. Сколько воробьёв осталось на ветке? (все улетели) Петух, стоя на одной ноге весит 2 кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (2 кг)

Выдается буква “С”.

 Конкурс “Природоведение”

Отгадайте следующие загадки.

Серебряные нити
Сшивают землю и небо. (дождь)

В синей чаше – алый мяч,
Он и светел, и горяч. (солнце в небе)

На свете нет её сильнее,
На свете нет её буйнее.
В руках её не удержать –
И на коне не обогнать. (вода)

Рыбам жить зимой тепло,
Крыша – толстое стекло. (лед)

Рассыпался горох
На семьдесят дорог.
Падает горошком,
Скачет по дорожкам. (град)

Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это…(сыроежки)

Выгляну в окошко:
Лежит долгий Антошка.
Кабы он встал –
До неба достал.
Сам не ходит,
А других водит. (дорога)

Выдается буква “П”.

 Подведение итогов мероприятия

Учитель: Ребята! Составьте слово и выигранных вами букв. (ПЯТИКЛАССНИК).

Что же время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В 5-классники принять,
Только нужно клятву дать!

Клятва пятиклассника:

1. Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами. Клянемся!
2. С волчьим аппетитом поглощать все знания. Клянемся!
3. Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и администрации. Клянемся!
4. Быть дружными и инициативными. Клянемся!
5. С достоинством нести высокое звание “Ученик школы №4”. Клянемся!

Вручение поздравительных открыток. Подсчет жетонов и награждение знатоков.

В 5 класс, в 5 класс
Принимает школа вас
Полюбили вы друг друга
Дружба крепкая у вас
Четыре года вы в пути
Куда приказано идти?
22 – дружно враз
Перешли вы в 5 класс.

Сегодня на нашем празднике присутствуют и ещё одни очень важные люди, это ваши родители. Уважаемые родители, попрошу вас встать для торжественной клятвы. Отвечайте только да, если вы согласны с моими словами:

Детям в учёбе поможем всегда… Да!

Чтобы детьми была школа горда… Да!

Нас не пугает задач чехарда… Да!

Формулы вспомнить для нас ерунда… Да!

Клянёмся детей не лупить никогда… Да!

Только слегка пожурить иногда… Да!

Будем спокойны как в речке вода… Да!

Мудрыми будем как в небе звезда… Да!

Будем вставать по утрам в холода… Да!

Чтобы успеть и туда и сюда… Да!

Когда ж завершится учёбы страда,

вместе с детьми погуляем тогда… Да!!!

Все мы рады этой встрече
И сегодня в этот час,
Я поведу с собою вас.
За полями, за горами
Есть волшебная страна,
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.

- Эта Страна – наша школа. Доброго пути!

ШКОЛА

Графчиковой, музыка Е. Лучникова,
исполняет детская студия "Родники"

1. Золотые листья под ноги ложатся, Первый день осенний в вальсе закружил. Нам пришлось на время с школою расстаться, А сентябрь снова нас соединил. Припев: Здесь по нам скучают, с радостью встречают, Теплых дней осенних с нетерпеньем ждут. Нам родная школа двери открывает, И промчалось лето, словно пять минут. 2. Длинные уроки, сложные задачи, И учитель строго так глядит на нас. Мы сюда приходим каждый день, и значит Это наша школа, наш любимый класс. Припев: Здесь по нам скучают, с радостью встречают, Теплых дней осенних с нетерпеньем ждут. Нам родная школа двери открывает, И промчалось лето, словно пять минут.