Рабочая программа по истории

Муниципальное казённоё общеобразовательное учреждение

Ершовская основная общеобразовательная школа №14.

Утверждаю Приказ № ___ от ____________

Рабочая программа

по истории.

для 6 класса

на учебный год

учитель: .

д. Ершово.

2011г.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса всеобщей истории и истории России для 6-х классов составлена в соответствии с Федеральной примерной программой в рамках нового базисного учебного плана (опубликован в Вестнике образования и науки. -№3.-2005г)

Рабочая программа по всеобщей истории рассчитана на 34 часа.

Программы основного общего образования по истории «Просвещение», 2003 г.

Рабочая программа по всеобщей истории рассчитана на 34 часа.

Реализуется программа с помощью учебно-методического комплекта:

Базисный учебный план для основной школы.

Примерная программа по истории.

Требования к уровню подготовки выпускников основной школы.

Учебно-методический комплект:

*, . История Средних веков; учебник.- Просвещение,2005.

*. Рабочая тетрадь по Истории Средних веков. 6 класс.-М.; Просвещение,2005.

*. Разработки уроков по курсу «Истории Средних веков».-М.;Просвещение 2004.

*Карты периода истории средних веков.

*Электронные средства обучения.

Рабочая программа по курсу «История России рассчитана на 34час.

Учебно-методический комплект:

·  История России, С древнейших времён до конца XVIвека: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений/ , .- М.: Просвещение, 2004г.

·  , «Рабочая тетрадь по истории России. С древнейших врмён до конца XVI века».- М., Просвещение, 2006.

·  , , . Поурочные разработки по истории России 6 класс. М., 2003.

·  Методические рекомендации к учебнику

·  Карты изучаемого периода.

·  Электронные средства изучения.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

·  основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

·  важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·  изученные виды исторических источников;

уметь

·  соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

·  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

·  рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;

·  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

·  объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

·  высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

·  объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

·  использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Календарно-тематическое планирование по курсу 6 класса.
	Дата	Тема	Количество часов	Домашнее задание
		История Средних веков.	34
1		Введение. Что изучает история средних веков?	1	Схема, С.5-10
		Становление средневековой Европы (VI-XIвека).	5
2		Древние германцы и Римская империя.	1	§1
3		Королевство франков и христианская церков в VI-VIIIвеках.	1	§2
4		Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.	1	§3
5		Западная Европа в IX-XI веках.	1	§4
6		Культура Западной Европы.	1	§5
		Византийская империя и славяне в VI-XI веках.	2
7		Византия при Юстиниане. Борьба с внешними врагами. Культура Византии.	1	§6-7
8		Образование славянских государств.	1	§8
		Арабы в VI-XI веках.	2
9		Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.	1	§9
10		Культура стран халифата.	1	§10
		Феодалы и крестьяне.	1
11		В рыцарском замке. Средневековая деревня и её обитатели.	1	§11-12
		Средневековый город в Западной и Центральной Евопе.	2
12		Формирование средневековых городов.	1	§13
13		Горожане и их образ жизни.	1	§14
		Католическая церковь в XI-XIII веках. Крестовые походы.	2
14		Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики	1	§15
15		Крестовые походы.	1	§16
		Образование централизованных государств в Западной Европе.	6
16		Как происходило объединение Франции.	1	§17
17		Что англичане считают началом своих свобод.	1	§18
18		Столетняя война.	1	§19
19		Крестьянские восстания во Франции и в Англии.	1	§20
20		Усиление королевской власти в конце XV века во Франции и Англии.	1	§21
21		Реконкиста образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.	1	§22
		Германия и Италия в XII-XV веках.	2
22		Усиление власти князей в Германии.	1	§23
23		Расцвет итальянских городов.	1	§24
		Славянские государства и Византия в XIV-XV веках.	2
24		Гуситское движение в Чехии.	1	§25
25		Завоевание турками османами Балканского полуострова.	1	§26
		Культура Западной Европы в XI-XV веках.	4
26		Образование и философия.	1	§27
27		Средневековая литература и искусство.	1	§28
28		Культура раннего Возрождения в Италии.	1	§29
29		Научные открытия и изобретения.	1	§30
		Народы Азии, Америки и Африки в средние века.	5
30		Средневековый Китай.	1	§31
31		Индия. Государство и культура.	1	§32
32		Государство и народы доколумбовой Америки.	1	§33
33		Африка.	1	§34
34		Итоговое повторение по курсу средних веков.	1
		История России.	34
		Русь Древняя.	10
35		Введение.	1	С.4-6
36		Восточные славяне.	1	§1
37		Соседи восточных славян.	1	§2
38		Формирование Древнерусского государства.	1	§3
39		Первые киевские князья.	1	§4
40		Владимир Святославович. Принятие христианства.	1	§5
41		Расцвет Древнерусского государства при князе Ярославе Мудром.	1	§6
42		Культура Древней Руси.	1	§7
43		Быт и нравы Древней Руси.	1	§8
44		Повторительно-обобщающий урок по главе «Русь Древняя».	1	§1-8 повторить
		Политическая раздробленность на Руси.	9
45		Начало раздробленности Древнерусского государства.	1	§9
46		Главные политические центры страны.	1	§10
47		Главные политические центры страны.	1	§11
48		Нашествие с востока.	1	§12
49		Борьба Руси с западными завоевателями.	1	§13
50		Русь и Золотая Орда.	1	§14
51		Русь и Литва.	1	§15
52		Культура русских земель в XII-XIII веках.	1	§16
53		Повторительно-обобщающий урок по главе «Политическая раздробленность на Руси».	1	§9-16, повторить
		Русь Московская.	15
54		Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.	1	§17
55		Москва-центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.	1	§18
56		Московское княжество и его соседи в конце XIV- середине XV века.	1	§19
57		Создание единого Русского государства и конец ордынского владычества.	1	§20
58		Московское государство в конце XV-начале XVI века.	1	§21
59		Церковь и государство в конце XV-начале XVI века.	1	§22
60		Реформы Избранной рады.	1	§23
61		Внешняя политика Ивана IV.	1	§24
62		Опричнина.	1	§25
63		Просвещение, устное народное творчество, литература в XIV-XVI веках.	1	§26
64		Архитектура и живопись в XIV-XVI веках.	1	§27
65		Быт в XV - XVI веках.	1	§28
66		Повторительно-обобщающий урок по главе «Русь Московская».	1	§17-28
67-68		Итоговое повторение по курсу «История России».	2	Тест