Пути сотрудничества семьи и школы по социализации личности ребёнка.
Сроки | Управленческие решения в работе с педагогическим коллективом | Управленческие решения в работе с ученическим коллективом | Управленческие решения в работе с коллективом общественности, родителями. |
1 | 2 | 3 | 4 |
Август | 1. Беседы, консультации с учителями по плану воспитательной работы на год, определение приоритетных направлений. | 1. Индивидуальная работа с учащимися, которые получили летние работы. 2. Работа с учащимися, состоящими на ИДН и ВШК. Консультации у психолога. | Планирование работы с родителями. Планирование родительских конференций и университетов. Групповая и индивидуальная работа с родителями. |
Сентябрь | 1. Рейд «Неблагополучная семья» | 1. Организация ученического самоуправления. 2. Определение участников в кружках, организация их работы. 3. Торжественная линейка посвящённая началу учебного года | 1. Совет школы. Коллективная отвественность за дела школы. 2. Родительский патруль “Организация рабочего места учащегося, условия жизни”. Организация родительского патруля. Посещение на дому учащихся классными руководителями. 3. Родительское собрание «Режим работы школы. Устав школы». |
Октябрь | Педконсилиум. Адаптация детей к школьной жизни (1,5,10 классы). Преемственность. Рейд «Семья» | Организация работа органов школьного самоуправления, активов. | 1. Инд. консульт. родит. 10-11 кл. по вопросам воспитания детей. Отв. кл. рук. 2. Общешкольное род. собрание «Семья и образование». |
1 | 2 | 3 | 4 |
Ноябрь | 1. Неделя открытых дверей. Неделя знаний. 2. Рейд «Забота» (опекунские семьи) | Общественный смотр знаний. Рейтинг класса по успеваемости. | 1. Неделя открытых дверей. Посещение уроков учащихся. 2. Консультирование родителей «Профессиональное самоопределение учащихся» 9-11 класс. Отв. психолог |
Декабрь | 1. Организация коллективных творческих дел учащихся. Отв. кл. рук. 2. Рейд «Семья» | 1. Учёба консультантов по предметам. 2. Работа психолога с одарёнными детьми (тренинги) | 1. Консультирование родителей с детьми которых ведётся коррекционная работа. Отв. психолог. 2. Совместное консультирование для родителей администрации, психолога |
Январь | 1. Правовые знания. Правовые знания детям. 2. Рейд «Неблагополучная семья» | 1. Посещение классных родительских собраний. Отв. психолог. 2. Общешкольное род. собр 1-11 классов «Формирование основ ЗОЖ в семье» (профилактика алкоголизма, наркомании, СПИДа). Отв. здвр, пед.-орг. обж | |
Февраль | Посещение классных род. собраний. Отв. психолог. | ||
Март | 1. Круглый стол “Кружковая работа” Отв. кл. рук 2. Рейд «Неблагополучная семья» | 1. Участие в смотре художественной самодеятельности. | 1. Конкурс “Семейная библиотека”. Роль книги в воспитании. 2. Праздник бабушек и мам. Отв. кл. рук, педагоги - орг. 3. Общешкольное род. собр. «Нравственное воспитание в семье». Отв. здвр. |
Апрель | 1. Итоги окончания учебного года. Практическая направленность знаний учащихся выпускных классов. | 1. Экскурсии по профессиональной ориентации. Работы на тему “Мои увлечения” Посиделки в деревенской избе 20 в. «Семейные традиции и уклад жизни». Отв. | 1. Родительские собрания по классам. |
Май | 1. Анкетирование учителей по качеству решения задач учебного года и определение нерешённых вопросов. 2. Работа по преемственности классных руководителей начальной школы и среднего звена. 3. Рейд «Забота» (опекунская семья) | 1. Собеседование с учащимися, подавшими заявления в 10 класс 2. «Готовность старшеклассников к созданию семьи» 10-11 класс. Отв. . | 1. Родительское собрание по итогам года. 2. Родительское собрание, для родителей, дети которых пойдут в 1 класс. 3. «Летний отдых и занятость детей в период летних каникул» |
Программа «Семья»
Цель программы:
Единство процесса воспитания в школе и семье с целью всестороннего развития личности.
Задачи:
1. Повышение педагогической культуры родителей.
2. Создание условий взаимодействия школы и семьи на основе сотрудничества
3.Формирование в обществе нового взгляда на семью, как на наиболее благоприятную среду для полноценного развития и воспитания детей;
4.Интеграция усилий родителей, воспитателей, социальных педагогов, психологов, педагогов школ и других учебных заведений для успешной социализации личности ребёнка.
Основные направления работы по реализации программы:
1. Мероприятия по созданию условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития в семье.
2. Профилактическая работа по предупреждению социального сиротства.
3. Пропаганда семейных ценностей, формирование готовности школьников к семейной жизни.
Использование положительного опыта воспитания в семье как основы всестороннего развития личности
