Геодинамика и минерагения

УТВЕРЖДАЮ*

Проректор-директор ИПР

___________

«___» ____________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Геодинамика и минерагения

НАПРАВЛЕНИЕ ООП: 020700 «Геология»

ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ:Геология

КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): Магистр

БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ План ПРИЕМА 2011 г.

КУРС 2; СЕМЕСТР 3;

КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 3

ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «Математика», «Геотектоника», «Общая геология»

КОРЕКВИЗИТЫ «Прогнозирование месторождений полезных ископаемых»

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВРЕМЕННОЙ РЕСУРС:

Лекции	21	часов (ауд.)
Лабораторные занятия	49	часов (ауд.)
Практические занятия
АУДИТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ	70	часов
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА	42	часов
ИТОГО	112	часов
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ	очная

ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: экзамен в 3 семестре

Обеспечивающая кафедра: Геологии и разведки полезных ископаемых

ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: д. г.-м. н., профессор

РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: д. г.-м. н., профессор

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: д. г.-м. н., профессор

2012 г.

1. Цели освоения дисциплины

В результате освоения данной дисциплины специалист приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц1 , Ц2, Ц3 основной образовательной программы «Геология».

Дисциплина нацелена на подготовку специалистов к:

– производственно-технической, научно-исследовательской и проектной деятельности в области создания новых проектов с использованием новейших достижений в области геодинамики и минерагении, современных средств получения и обработки информации;

– решению научно-исследовательских и прикладных задач, связанных с прогнозированием и поисками месторождений полезных ископаемых;

– поиску и анализу профильной научно-технической информации, необходимой для решения конкретных задач, в том числе при выполнении междисциплинарных проектов.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к профессиональным дисциплинам (М2.В.2.6). Она непосредственно связана с дисциплинами общепрофессионального цикла (современные проблемы геологии, картография, геодезия) и естественнонаучного и математического цикла (математика, компьютерные технологии в геологии и др.) и опирается на освоенные при изучении данных дисциплин знания и умения. Кореквизитами для дисциплины «Геодинамика и минерагения» являются дисциплины циклов: «Геология месторождений полезных ископаемых».

3. Результаты освоения дисциплины

При изучении дисциплины специалисты должны научиться рассматривать проблемы региональной геологии и минерагении на основе современных плейттектонических концепций, проведению палеогеодинамических реконструкций

После изучения данной дисциплины специалисты приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы Р-4. Соответствие результатов освоения дисциплины «Геодинамика и минерагения» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.

Формируемые компетенции в соответствии с ООП*	Результаты освоения дисциплины
З 4.3.	В результате освоения дисциплины специалист должен знать: – современные представления о строении континентальных и океанических структур Земли, месте и времени проявления различных геодинамических процессов в истории Земли, специфики их минерагении в связи с осадочными, магматическими и метаморфическими формациями.
У 4.3.	В результате освоения дисциплины специалист должен уметь: – практически использовать полученные знания при анализе минерагении различных структурных ансамблей, сформировавшихся в различных современных и древних геодинамических обстановках.
В. 4.3.	В результате освоения дисциплины специалист должен владеть: – основными навыками подготовки обзоров по характеристике минерагении конкретных геологических формаций, возникших в современных древних геодинамических обстановках.

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки специалистов по направлению 020700 «Геология».

4.  Структура и содержание дисциплины

4.1.  Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

№	Название раздела/темы	Аудиторная работа (час)	СРС (час)	Итого	Формы текущего контроля и аттестации
Лекции	Практ./ семинар	Лаб. зан.
1	Введение. Историческая справка. Терминология. Реконструкции плитотектонические и палеогеодинамические.	2		4	4	10	Собеседование
2	Понятийная база. Литосферные плиты строение и ограничения. ринципы геодинамического анализа. Методы геодинамического анализа.	2		6	2	10	Отчет по лабораторной работе
3	Доказательства дрейфа литосферных плит. Признаки разделения и столкновения.	2		2	4	8	Отчет по лабораторной работе
4	Методы индикации геодинамических обстановок: количественные и качественные. Горячие точки и мантийные плюмы.	2		6	2	10	Собеседование
5	Типы и строение континентальной и океанической коры.	2		2	4	8	Отчет по лабораторной работе
6	. Основные черты строения континентов. Платформы (древние и молодые), орогенные складчатые пояса. Фундамент и чехол, авлакогены и рифты. Типы пород и формаций, минерагения.	2		4	2	8	Отчет по лабораторной работе
7	Строение океанического дна, Вулканические хребты (СОХ, островные дуги, асейсмические хребты), трансформные разломы, пул-апарт-бассейны и др.) их строение и минерагения.	2		8	6	16	Собеседование
8	Зоны сочленения континентов и океанов: пассивные и активные окраины, их минерагения.	2		3	2	7	Отчет по лабораторной работе
9	Индикационные структурно-вещественные комплексы геодинамических обстановок (хаотические комплексы, парные метаморфические пояса, геодинамические типы базальтоидов и гранитоидов.	2		4	4	10	Собеседование
10	Террейны и террейновый анализ	2		4	6	12	Собеседование
11	Применение методов геодинамического анализа при геологическом картировании и поисках МПИ. Предварительный, полевой и камеральный этапы.	1		6	6	13	Отчет по лабораторной работе
ЭКЗАМЕН
	Итого по курсу	21		49	42	112

При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.

4.2  Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Введение. Понятие геодинамики.

Лекция. Термины геодинамика и плитотектоника, определения и основные понятия. Предмет, цели и задачи курса. Экзогенная и эндогенная, общая, частная, региональная и историческая геодинамика. Плитотектонические или палеогеодинамические реконструкции. Историческая справка.

Лабораторная работа. Знакомство с основными методами палеогеодинамических реконструкций..

Раздел 2. Понятийная база.

Лекция. Геодинамический режим, геодинамическая обстановка, структурно-вещественный комплекс (СВК), геодинамический комплекс, модели современных геодинамических обстановок, ретроспективные геодинамические модели, геодинамическая карта. Литосферные плиты, их строение и ограничения. Тектоника литосферных плит как одна из геодинамических моделей..

Лабораторная работа. Знакомство с методами геодинамического анализа (формационные, геохимические, геофизические, кинематические, палеомагнитные, палеоклиматические).

Раздел 3. Доказательства дрейфа литосферных плит.

Лекция. Морфологические, структурные, палеомагнитные, палеоклиматические данные. Признаки разделения и столкновения литосферных плит.

Лабораторная работа. Уральские и Красноморские структуры как результат столкновения и разделения литосферных плит.

Раздел 4. Принципы геодинамического анализа.

Лекция. Методы индикации палеогеодинамических обстановок: геологические, формационные, петрологические, геохимические, геофизические. Горячие точки и мантийные плюмы, суперплюмы. Количественные методы: кинематические, сейсмические, палеомагнитные. Качественные методы: палеоклиматические, биогеографические, геологические. Цикл Уилсона.

Лабораторная работа. Зоны взаимодействия литосферных плит: спрединг, субдукция, коллизия, обдукция. .

Раздел 5. Типы и строение континентальной и океанической земной коры.

Лекция. Континентальная и субконтинентальная (островодужная и пассивных окраин)земная кора. Модель Павленковой. Океаническая и субокеаническая земная кора.

Лабораторная работа. Примеры различных типов земной коры. Земная кора континентальных рифтов и орогенных систем.

Раздел 6. Основные черты строения континентов.

Лекция. Платформы и орогенные зоны. Древние и молодые платформы Фундамент и чехол платформ: породные ассоциации и минерагения. Авлакогены и континентальные рифтовые зоны: породные ассоциации и минерагения.

Лабораторная работа. Сравнительная характеристика Байкальской и Восточно-Африканской рифтовых систем.

Раздел 7. Основные черты строения океанического дна.

Лекция. Вулканические хребты (СОХ, вулканические островные дуги, асейсмические (регулярные) хребты, хребты трансформных разломов): породные ассоциации и минерагения.

Трансформные разломы, глубоководные океанические желоба, глубоководные котловины, окраинные, задуговые и междуговые бассейны, пул-апарт бассейны: породные ассоциации и минерагения.

Лабораторная работа. Характеристика строения и минерагении Восточно-Тихоокеанского СОХ.

Раздел 8. Континентальные окраины.

Лекция. Пассивные, активные и трансформные континентальные окраины. Морфология и строение, сейсмичность, характер осадконакопления и магматизм, минерагения.

. Лабораторная работа. Примеры и характеристика пассивных, активных и трансформных окраин.

Раздел 9. Индикационные структурно-вещественные комплексы и петрохимические параметры.

Лекция. Хаотические комплексы, парные метаморфические пояса: высоких давлений и низких температур, низких давлений и высоких температур. Петрохимические исследования при геодинамических реконструкциях: петрохимические типы базальтоидов и гранитоидов.

Лабораторная работа. Примеры использования дискриминационных диаграмм для выделения геодинамических типов магматических пород..

Раздел 10. Террейны и террейновый анализ.

Лекция. Определение понятия. Принципы выделения и типы террейнов.

Лабораторная работа. Примеры террейнов Алтае-Саянской складчатой области, обоснование и описание.

Раздел 11. Применение методов геодинамического анализа при геологическом картировании и поисках МПИ.

Лекция. Этапы работы и их содержание: предварительный, полевой, камеральный.

Лабораторная работа. Подготовка проекта геолого-съёмочных работ с использованием методов геодинамического анализа.

4.3.  Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по основной образовательной программе, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.

№

Формируемые компетенции

Разделы

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

З 4.3.

х

x

х

x

х

x

x

x

x

x

x

2.

У 4.3.

x

x

x

x

x

x

x

x

x

3.

В 4.3.

x

x

x

5.  Образовательные технологии

При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности специалистов для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.

Методы и формы активизации деятельности	Виды учебной деятельности
ЛК	ЛР	СРС
Дискуссия	х
IT-методы		х	х
Командная работа		х	х
Индивидуальное обучение		х	х
Проблемное обучение		х	х
Обучение на основе опыта	x	х	х

Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:

-  изучение теоретического материала дисциплины на лекциях с использованием компьютерных технологий;

-  самостоятельное изучение теоретического материала дисциплины с использованием Internet-ресурсов, информационных баз, методических разработок, специальной учебной и научной литературы;

-  закрепление теоретического материала при проведении лабораторных работ, выполнения проблемно-ориентированных, поисковых, творческих заданий.

6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов (CРC)

6.1 Текущая и опережающая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в:

-  работе с лекционным материалом, поиск и анализ литературы и электронных источников информации по заданной проблеме,

-  выполнении домашних заданий,

-  изучении теоретического материала к лабораторным занятиям,

-  изучении инструкций и методических пособий для выполнению лабораторных работ.

-  подготовке к экзамену.

6.2 Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа

(ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов и заключается в:

-  поиске, анализе, структурировании и презентации информации, анализе научных публикаций по определенной теме исследований,

-  исследовательской работе и участии в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах.

6.2.1. Примерный перечень научных проблем и направлений научных исследований:

1.  Доказательства движения литосферных плит.

2.  Роль сейсмической томографии и космической геодезии в плитотектонических построениях.

3.  Минерагения активных континентальных окраин.

4.  Применение результатов палеогеодинамических реконструкций для изучения геологической истории конкретных регионов.

5.  Использование геодинамического анализа для прогнозирования и оценки минеральных ресурсов различных палеогеодинамических ансамблей.

7. Средства текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины (фонд оценочных средств)

Оценка успеваемости осуществляется по результатам:

- самостоятельного (под контролем преподавателя) выполнения лабораторных работ,

- взаимного рецензирования студенческих работ,

- устного собеседования при сдаче выполненных лабораторных работ и во время консультаций при подготовке к экзамену (для выявления знания и понимания теоретического материала дисциплины).

7.1. Требования к содержанию вопросов к экзамену

Вопросы к экзамену включают два типа заданий:

1.  Два теоретических вопроса.

2.  Вопрос для решения геологической задачи с использованием методов геодинамического анализа.

7.2. Примеры вопросов к экзамену

1.  Понятийная база в геодинамическом анализе.

2.  Доказательства дрейфа литосферных плит.

3.  Типы и строение континентальной коры.

4.  Типы и строение океанической коры.

5.  Строение платформ.

6.  Строение и классификация континентальных рифтовых зон.

7.  Типы и строение океанических вулканических хребтов и их минерагения.

8.  Типы, строение и минерагения островных дуг.

9.  Понятие о террейнах и террейновом анализе.

10.  Плюмы и горячие точки.

11.  Геодинамические типы гранитоидов и их минерагения.

12.  Последовательность геодинамических реконструкций в предполевой подготовке, при проведении полевых работ и на камеральном этапе.

13.  Методы индикации палеогеодинамических обстановок.

14.  Доказательства движения литосферных плит.

15.  Строение континентальных платформ.

16.  Континентальные рифты: особенности строения, магматизма

и минерагении.

17.  Морфологические особенности океанических структур.

18.  Типы вулканических хребтов океанического дна.

19.  Глубоководные океанические желоба: морфология и строение.

20.  Пострифтовые бассейны седиментации (типы формаций

и минерагения).

21.  Зоны взаимодействия литосферных плит (субдукция, коллизия,

обдукция)

22.  Активные континентальные окраины (морфология, строение

и минерагения).

23.  Пассивные континентальные окраины (морфология, строение

и минерагения).

24.  Срединно-океанические хребты (типы формаций и минерагения).

25.  Окраинные, задуговые и междуговые моря (особенности строения

и минерагения.

26.  Трансформные разломы (строение и минерагения)

27.  Асейсмические вулканические хребты: строение, особенности

магматизма и минерагении,

28. Строение континентальной и океанической земной коры.

29.Петрологические типы магматических пород срединно-океанических

хребтов.

30.  Литосферные плиты, их строение и ограничения.

31.  Методы палеомагнитных исследований в геодинамике.

32.  Гипсографическая кривая.

33.  Дивергентные границы литосферных плит.

34.  Конвергентные границы литосферных плит.

35.  Доказательства спрединга.

36.  Доказательства субдукции.

37.  Плюмы, суперплюмы и горячие точки.

38.  Офиолиты и их геодинамическая трактовка.

39.  Понятие нелинейной геодинамики.

40.  Актуалистический метод в геодинамических построениях

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

. Основная литература

, Геодинамика и металлогения складчатых областей. - Л.: Недра, 1987.-247 с.

, Геология полезных ископаемых. М.: Академия, 20с.

Н. Периодические геодинамические и металлогенические системы. Их развитие и взаимодействие. - М.: 19с.

А. Гидротермальные рудопроявления рифтов в Срединно-Атлантическом хребте. М.: Научный мир, 19с.

, , П. Железо-марганцевые корки и конкреции подводных гор Тихого океана.. М.: Наука, 19с.

Борукаев Ч. Б. Словарь-справочник по современной тектонической терминологии. Новосибирск: СО РАН НИЦ ОИГГМ, 19с

Ю. Гидротермально-осадочное рудообразование в рифтовой зоне Красного моря. М.: Геос, 19с.

Геодинамический анализ при геологическом картировании. Методические рекомендации / , , и др. М.: ИМГРЭ, 19с.

Геодинамические реконструкции. Методическое руководство / , , . Л.: Недра, 19с.

Геологическое картирование вулкано-плутонических поясов / , , и др. М.: Госкомнедра, 19с.

И. Неметаллические полезные ископаемые. М.: МГУ, ИКЦ «Академкнига», 20с.

Зайков  Е. В. Минерагения и металлоносные отложения океанических рифтов. Миасс: УрО РАН, 19с.

Зоненшайн Л. П., Кузьмин М. И. Палеогеодинамика. М.: Недра, 19с.

Изучение офиолитовых комплексов при геологическом картировании / , , и др. М.: Роскомнедра, 19с.

А. Новая парадигма в минерагении. М.: МГУ, 20с.

Прикладная металлогения. - М.: Недра, 19с.

Гидротермальные образования рифтовых зон океана. М.: Наука, 19с.

Основы металлогенического анализа при геологическом картировании. Металлогения геодинамических обстановок. М.: Роскомнедра, Геокарт, МАНПО, 19с.

П. Основы геодинамического анализа. Учебное пособие. Томск: «Изд-во НТЛ», 20с.

Полезные ископаемые Мирового океана / и др. М.: МГУ, 20с.

Гидротермальная минерализация областей спрединга в океане. М.: Мир, 19 с.

Российский металлогенический словарь. - СПб.: Изд-во ВСЕГЕИ, 20с.

Самойлов В. С., Ярмолюк В. В. Континентальный рифтогенез: типизация, магматизм, геодинамика. // Геотектоника. 1992. № 1. С. 3-20.

Тектоника плит и нефтегазоносность. Сер. Физика Земли. Т. 8. М.: ВИНИТИ, 19с.

, Рифтогенез и нефтегазоносность: основные проблемы // Рифтогенез и нефтегазоносность. М.: Наука, 1993. С. 5-16.

Хаин В. Е., Ломизе М. Г. Геотектоника с основами геодинамики. Учебник Издание 2-ое. М.: МГУ, 20 с.

Рекомендуемая литература (дополнительная)

Аплонов С. В. Геодинамика. СПб: изд-во СПбГУ, 20с.

Тишендорф Г. Введение в металлогению - минерагению. - М.: 19с.

Батурин Г. Н. Рудный потенциал океана // Природа. 2002. № 5. С. 20-30.

Богданов Ю. А. Систематика современных сульфидных залежей дна океана // Геология рудных месторождений. 2000. № 6. С. 499-512.

М. Рифтовые системы Сибири: методология изучения, морфотектоника, минерагения. Томск: STT, 2007. С. 57-110.

Добрецов Н. Л., Кирдяшкин А. Г. Глубинная геодинамика. Новосибирск: НИЦ ОИГГМ СО РАН, 19с.

Зоненшайн Л. П., Кузьмин М. И., Натапов Л. М. Тектоника литосферных плит территории СССР. М.: Недра, 1990. Кн. 1 327 с. Кн.с.

Зоненшайн Л. П., Кузьмин М. И., Моралёв В. М. Глобальная тектоника, магматизм и металлогения. М.: Недра, 19с.

Ковалёв А. А. Мобилизм и поисковые геологические критерии. М.: Недра, 19 с.

, Структуры рудных полей и месторождений, металлогения и прогноз рудоносности. - М.: Недра, 1991.

Рифтовые зоны континентов. М.: Недра, 19с.

Митчелл А., Гаррисон М. Глобальная тектоническая позиция минеральных месторождений. М.: Мир, 19с.

Москалева В. Н., Щеглов А. Д. Структурно-металлогенические зоны

рифтов // Рудоносность и геологические формации структур земной коры. Л.: Недра, 1981. С. 141-151.

Образование рудных месторождений. М.: Недра, 19с.

Основные проблемы рудообразования и металлогении. М.:Наука, 19с.

Парначёв В. П., Вылцан И. А., Макаренко Н. А. и др. Девонские рифтогенные формации юга Сибири. Томск: ТГУ, 1996. С. 10-13.

Попов В. Е. Генезис вулканогенно-осадочных месторождений и их прогнозная оценка. Л.: Недра, 1995. С. 35-65.

Тектоническая расслоенность литосферы молодых океанов и палеобассейнов. М.: Наука, 20с.

В. Щелочные серии в магматических комплексах рифтовых систем // Магматические горные породы. Щелочные породы. М.: Наука, 1984. С. 219-232.

К. Некоторые основополагающие аспекты углегенеза рифтогенных структур // Отечественная геология. 2005. № 2. С. 9-13.

И. Геология полезных ископаемых. М.: Недра,19с.

Созанский В. И. Нефтегазоносность, газоносность и соленосность рифтовых зон // Роль рифтогенеза в геологической истории Земли. Новосибирск: Наука, 1977. С. 187-192.

, Ушаков С. А. Глобальная эволюция Земли. М.: МГУ, 19с.

Структурная геология и тектоника плит / Ред. К. Сейферт. М.: Мир, 1991. Том 1. – 317 с. Том 2. – 376 с. Том 3. – 351 с.

С. Строение грабен-рифтов и нефтегазоносность Западно-Сибирской низменности // Рифтогенез и нефтегазоносность. М.:: Наука, 1993. С. 77-84.

Основные проблемы современной металлогении (вопросы теории и практики). - Л.: Недра, 19с.

, Нелинейная металлогения и глубины Земли. М.: Наука, 1985.-324 с.

Програмное обеспечение:

Программное обеспечение, предназначено для обработки и интерпретации результатов геологических, геохимических и геофизических исследований (в перечень включены наиболее доступные программные продукты из числа поддерживаемых операционной системой WINDOWS и в той или иной степени зарекомендовавших себя на практике):

1. Программы для создания и использования электронных баз данных: АДК (СпецИКЦ РГ), Arc View, Arc GIS, Microsoft Offise Access, Microsoft Offise Excel (автоматизация хранения и поиска первичных и производных геологических, геофизических, геохимических данных, МДЗ и др.).

2. Программы для работы с графическими документами: Arc View, Arc GIS (составление геологических, геофизических, геохимических карт, схем комплексной интерпретации, ПМК и других рабочих и результирующих графических документов).

3. Программы для проведения линеаментного анализа космических снимков: программный комплекс «КОЛАН» (ЦНИИГеолнеруд), Arc View, Arc GIS (линеаментный анализ космических снимков и определение связи линеаментных систем с объектами полезных ископаемых при прогнозно-минерагенических исследованиях).

Интернет-ресурсы

Всероссийский научно-исследовательский геологический институт им. (ВСЕГЕИ). Информационные ресурсы	http://www. *****/ru/info/normdocs/index. php
Геологический институт РАН (ГИН РАН)	http://www. *****/
Институт геологии рудных месторождений, петрографии, минералогии и геохимии РАН (ИГЕМ РАН)	http://www. *****/site/index. html

Рекомендуемые периодические издания

Доклады РАН

Минеральные ресурсы России

Известия Вузов: Геология и разведка

Литология и полезные ископаемые

Геология рудных месторождений

Геология и геофизика

Геология нефти и газа

Руды и металлы

Вестник Томского государственного университета

Известия Томского политехнического университета

9. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)

В учебном процессе, помимо чтения лекций, широко используются активные и интерактивные формы: просмотр слайдов и видеофильмов, обсуждение отдельных разделов дисциплины, компьютерные классы Института природных ресурсов ТПУ с доступом к ресурсам Научной библиотеки НИ ТПУ и НИ ТГУ, включающим новейшие учебники и учебные пособия, монографии, периодические отечественные и зарубежные научные издания, а также к сетям интернета.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2011 по направлению и профилю подготовки «Геология».

Автор: дгмн, проф.

Программа одобрена на заседании кафедры ГРПИ ИПР

(протокол № ____ от «___» _______ 2012 г.).