Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
РУССКИЙ ЯЗЫК.
Программа для общеобразовательных учреждений по русскому языку 5-9 классы
«Просвещение», Москва, 2011.
Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации.
Авторы программы , , .
Учебник русского языка для 8 класса.
Авторы: , , .
102 ч.
№ п/п | Тема | Количество часов | Число | Контроль |
2 | 3 | 4 | 5 | |
1. | Функции русского языка в современном мире.
| 1
| ||
Повторение изученного в 5-7 классах | 6+2 | |||
2. | Языковая система. Фонетика и графика.
| 1
|
| |
3. | Орфография. Комплексное повторение. | 1 | ||
4. | Морфемика и словообразование. Урок-практикум. | 1 | ||
5. | Лексика и фразеология. | 1 | Промежуточный тест (5-7 м.) | |
6. | Морфология. Правописание падежных окончаний существительных, прилагательных, личных окончаний глаголов. | 1 | ||
7. | текста. Стили речи. | 1 | ||
8. | . | 1 | Изложение | |
9. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант. | |
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи. | ||||
10. | Строение и грамматическое значение словосочетаний. Связь слов в словосочетании. | 1 | ||
11. | Связь слов в словосочетании. | 1 | ||
12. | Практическое занятие по теме «Словосочетание». | 1 | Промежуточный тест (5-7 м.) | |
Простое предложение | 3+1 | |||
13. | Строение и грамматическое значение предложений. | 1 | ||
14. | Интонация предложений. | 1 | ||
15. | Порядок слов в предложении. Логическое ударение. | 1 | ||
16. | архитектурных памятников как вид текста, его языковые особенности. | 1 | ||
17. | Практическое занятие по теме «Строение и грамматическое значение предложений» | 1 | ||
Двусоставное предложение. Главные члены предложения. | 6+2 | |||
18. | Подлежащее. Способы выражения подлежащего. | 1 | ||
19. | Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. | 1 | ||
20. | Повторим орфографию. Правописание глаголов. | 1 | Промежуточный тест | |
21. | Составное глагольное сказуемое. | 1 | ||
22. | Составное именное сказуемое. | 1 | ||
23. | Тире между подлежащим и сказуемым. | 1 | ||
24. | сочинение о памятнике культуры. | 1 | Сочинение | |
25. | Повторение по пройденным темам. | 1 | ||
26. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант | |
Второстепенные члены предложения | 6+2 | |||
27. | Повторение изученного материала о второстепенных членах предложения. Дополнение Прямое и косвенное дополнение. | 1 | ||
28. | Определение. Несогласованное и согласованное определение. | 1 | ||
29. | Приложение как разновидность определения. Знаки препинания. | 1 | ||
30. | Обстоятельство. | 1 | ||
31. | Практическое занятие по теме «Второстепенные члены предложения». | 1 | Промежуточный тест 5-7 мин. | |
32. | . | 1 | Изложение | |
33. | речь, ее особенности. Публицистическое выступление. | 1 | ||
34. | Диктант | 1 | Диктант | |
Односоставные предложения | 9+2 | |||
35. | Группы односоставных предложений. Предложения определенно-личные. | 1 | ||
36. | Определенно-личные предложения. | 1 | ||
37. | Неопределенно-личные предложения. | 1 | ||
38. | Безличные предложения. | 1 | ||
39. | Практическое занятие по теме «Односоставные предложения». | 1 | Промежуточный тест | |
40. | . | 1 | ||
41, 42 | Назывные предложения. | 2 | ||
43. | по картине К. Юона «Мартовское солнце». | 1 | Сочинение | |
44. | Повторение по теме «Односоставные предложения». | 1 | ||
45. | Контрольный диктант. | Контрольный диктант | ||
46, 47 | Неполные предложения. | 2 | ||
Однородные члены предложения | 12+2 | |||
48. | Понятие об однородных членах предложения. | 1 | ||
49. | Однородные и неоднородные определения. | 1 | ||
50. | Практическое занятие по теме «Однородные члены предложения». | 1 | ||
51, 52 | Однородные члены предложения, связанные сочинительными союзами. Пунктуация при них. | 1 | Промежуточный тест | |
53, 54 | Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | 1 | ||
55. | Повторим орфографию (н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных, наречиях). | 1 | ||
56. | картины Ф. Васильева «Мокрый луг». | 1 | Сочинение | |
57. | Синтаксический разбор предложений с однородными членами предложений. | 1 | ||
58. | Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения». | 1 | ||
59. | по теме «Одна из достопримечательностей нашего края». | 1 | Сочинение | |
60. | Повторение по теме «Однородные члены предложений». | 1 | ||
61. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант | |
Обособленные члены предложения | 18+2 | |||
62. | Понятие об обособленных членах предложения. | 1 | ||
63, 64, 65. | Обособление согласованных распространенных и нераспространенных определений. | 3 | Промежуточный тест | |
66. | Обособление определений с обстоятельственным оттенком. Обособление несогласованных определений. | 1 | ||
67. | Обособление определений и приложений, относящихся к личному местоимению. | 1 | ||
68. | Обособление согласованных приложений. | 1 | ||
69. | Отсутствие или наличие запятой при союзе как. | 1 | ||
70. | человека (вид текста). | 1 | ||
71. | -рассуждение на морально-этичесукю тему. | 1 | Сочинение | |
72. | Обобщение изученного по теме «Обособление второстепенных членов предложения». | 1 | ||
73. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант. | |
74. | Обособление обстоятельства. | 1 | ||
75, 76 | Обособление обстоятельств, выраженных деепричастным оборотом, одиночным деепричастием. | 2 | ||
77. | Обособление обстоятельств, выраженными существительными с предлогами. | 1 | ||
78, 79. | Обособление уточняющих членов предложения. | 2 | ||
80. | Повторим орфографию. Правописание наречий. | 1 | ||
81. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант. | |
Обращения, вводные слова и междометия. | 9+2 | |||
82, 83. | Обращение и знаки препинания при нем. | 2 | ||
84, 85 | Вводные слова и знаки препинания при них. | 2 | ||
86, 87. | – рассуждение публицистического характера. О пользе чтения. | 2 | Сочинение | |
88. | Вставные конструкции. | 1 | ||
89, 90. | Практическое занятие по теме «Вводные слова и знаки препинания при них». | 2 | ||
91. | Контрольный диктант. | 1 | Контрольный диктант. | |
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь. | 6+1 | |||
92, 93 | Предложения с прямой речью. Знаки препинания пари них. | 2 | ||
94. | Предложения с косвенной речью. | 1 | ||
95. | Цитаты и знаки препинания при них. | 1 | ||
86. | характеристика двух знакомых лиц, особенности строения данного текста. | 1 | ||
87. | Урок – зачет по теме «Способы передачи чужой речи. Знаки препинания при них». | 1 | Зачет | |
Повторение изученного в 8 классе | 12 | |||
88,89. | Повторение по теме «Словосочетание».Отработка группы В3 из ЕГЭ | 2 | ||
90, 91. | Повторение по теме «Односоставные предложения». Отработка заданий из ЕГЭ группа В4. | 2 | ||
92, 93. | Повторение по теме «Обособление второстепенных членов предложения». | 2 | ||
94. | Контрольный диктант за курс 8 класса. | 1 | ||
95. | Работа над ошибками. | 1 | ||
96. | Контрольный тест за курс 8 класса. | 1 | ||
97, 98. | Повторение по теме «Однородные члены предложения». Отработка заданий из ЕГЭ по данной теме. | 2 | ||
99. | Обучение написанию краткому изложению. (ГИА 9) | 1 | ||
100 | Обучение написанию краткому изложению. (ГИА 9) | 1 | ||
101 102 | Резерв. | 2 |


