Формирование единого образовательного пространства на основе организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ______________ «_____»_______200_ г.

План

работы ОУ-инновационной академической площадки УрОРАО

на 2учебный год по реализации проекта

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9

(наименование ОУ)

Формирование единого образовательного пространства на основе организации сетевого взаимодействия
образовательных учреждений

(название проекта)

Сетевое взаимодействие, обеспечивающее формирование культурного пространства средствами ОУ

(тема работы площадки)

Цель работы по проекту на учебный год: Обновление содержания и форм взаимодействия с субъектами образовательной среды ОУ

Задачи на учебный год:

1.  Определить проблемное поле деятельности субъектов образовательной среды по формированию культурного пространства школьников

2.  Сформировать инициативные группы по разрешению выявленных проблем.

3.  Разработать планы по реализации проблем совместно с социальными партнерами.

Содержание деятельности:

№ п/п	Задача	Содержание деятельности	Ответственный	Срок	Планируемый результат
1.	Определение проблемного поля деятельности	Индивидуальные консультации с научным руководителем проекта		Ноябрь	Осмысление имеющегося опыта по организации
	субъектов образовательной среды по формированию культурного пространства школьников	Анкетирование родителей и учащихся по проблеме. Сбор и обработка данных. Круглый стол «Культурное пространство. Роль школы в формировании культурного пространства».	Зевакова М. И. Ответственные за эксперимент	Декабрь Январь	взаимодействия школы с субъектами образовательной среды; выявление проблем и направления деятельности
2.	Мотивация педагогов школы и субъектов образовательной среды ОУ на участие в инновационной деятельности	Проведение педагогического совета, совещаний с партнерами, заседаний Совета школы.	Ответственные за эксперимент	Январь - февраль	Психологическая готовность субъектов к осуществлению экспериментальной деятельности
3.	Формирование инициативных групп по разрешению выявленных проблем.	Обсуждение результатов анкетирования. Деловая игра «Возможности сети в формировании культурного пространства». Индивидуальные консультации с руководителями инициативных групп, формирование групп.	Ответственные за эксперимент	Февраль	Определение на основе анализа основных направлений экспериментальной деятельности, инициирование деятельности групп педагогов по реализации данных направлений.
4.	Создание психолого - педагогических условий для развития творческой экспериментальной деятельности	Участие педагогов в семинарах - практикумах Организация курсовой подготовки педагогов по проблеме.		В течение года	Становление исследовательского теоретического мышления педагогов - исследователей
5.	Разработать планы по реализации проблем совместно с социальными партнерами	Заседания инициативных групп педагогов - экспериментаторов. Встречи с социальными партнерами с целью координации работы, уточнения планов совместной деятельности, согласования позиций. Обсуждение возникших проблем и предложений по их решению на методическом совете школы. Представление планов работы инициативных групп на педагогическом совете	Руководители инициативных групп	Март-апрель	Совместные планы школы и субъектов взаимодействия по развитию культурного пространства школьников
6.	Анализ результатов	Представление результатов работы за год педагогическому сообществу Размещение планов работы проблемных групп на сайте школы.	Директор, ответственные за эксперимент	Сентябрь

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 9

УТВЕРЖДАЮ Директор школы ______________ «_____»_______200_ г.

План

работы ОУ-инновационной академической площадки УрОРАО

на 2учебный год по реализации проекта

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №9

(наименование ОУ)

Формирование единого образовательного пространства на основе организации сетевого взаимодействия
образовательных учреждений

(название проекта)

Сетевое взаимодействие, обеспечивающее формирование культурного пространства средствами ОУ

(тема работы площадки)

Цель работы по проекту: Обновление содержания и форм взаимодействия с субъектами образовательной среды ОУ

Задачи на учебный год:

1.  Разработать комплексный план мероприятий по реализации проекта с социальными партнерами.

2.  Наметить пути решения проблем, выявленных в результате анализа ОЭР за год.

3. Подобрать инструментарий и организовать мониторинг сформированности гражданско-патриотической компетентности школьников.

Содержание деятельности:

№ п/п	Задача	Содержание деятельности	Ответственный	Срок	Планируемый результат
1.	Разработать комплексный план мероприятий по реализации проекта с социальными партнерами	Методическая учеба педагогов. Круглый стол с социальными партнерами.	Ответственные за эксперимент	Октябрь-ноябрь	Комплексный план мероприятий
2.	Мотивация педагогов школы и субъектов образовательной среды ОУ на участие в инновационной деятельности	Проведение педагогического совета, совещаний с партнерами, заседаний Совета школы.	Ответственные за эксперимент	Январь	Конкретные предложения педагогов по участию в эксперименте
3.	Подобрать инструментарий для оценки планируемых результатов	Поиск инструментария для мониторинга сформированности гражданско-патриотической компетентности, разработка системы оценки планируемых результатов.	Руководители эксперимента	Февраль	Система оценки планируемых результатов.
4.	Наметить пути решения выявленных проблем	Деятельность инициативных групп по разрешению выявленных проблем 1.  Формирование плана действий по реконструкции школьного музея и часовни и его реализация. 2.  Проектирование плана действий для подготовки к юбилею школы и города и его реализация.	,	В течение года	План реализации основных направлений экспериментальной деятельности, инициирование деятельности групп педагогов по реализации данных направлений.
5.	Создание психолого - педагогических условий для развития творческой экспериментальной деятельности	1. Участие педагогов в семинарах - практикумах Организация курсовой подготовки педагогов по проблеме. 2. Заключение договоров и активизация взаимодействия с социальными партнерами.	, ,	В течение года	Повышение квалификации педагогов. Договоры с социальными партнерами
6.	Проанализировать результаты ОЭР за учебный год	Представление результатов работы за год педагогическому сообществу Размещение результатов деятельности на сайте школы.	Директор, ответственные за эксперимент	Август - сентябрь	Анализ ОЭР