Задания олимпиады развивающего обучения - 2009

Задания олимпиады развивающего обучения - 2009

МАТЕМАТИКА

3-6 класс

1. У Ивана 100 мышей, некоторые из них белые, некоторые – серые. Известно, что хотя бы одна мышь серая, а из любых двух мышей хотя бы одна – белая. Сколько серых мышей у Ивана?

А) 1

Б) 49

В) 50

Г) 99

2. Средний рост восьми баскетболистов равен 2 м 1 см. Некоторые из них имеют рост ниже, чем 1 м 98 см. Каким может быть самое большое число таких «низкорослых» баскетболистов?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 7

3. Некоторые из 11 больших коробок содержат по 8 средних коробок, некоторые из средних коробок содержат по 8 маленьких коробок. Среди всех этих коробок 102 пустых. Сколько всего коробок?

А) 64

Б) 102

В) 115

Г) 129

4. Произведение 2001 положительного целого числа равно 105, а их сумма равна 2021. Чему равно самое большое из этих чисел?

А) 15

Б) 35

В) 105

Г) 7

5. 1 января 2001 года был понедельник. Сосчитайте количество лет между 2001 и 2050 годами, в которых воскресений, больше чем понедельников.

А) 0

Б) 5

В) 6

Г) 8

РУССКИЙ ЯЗЫК

3-6 класс

1. Сколько букв е пропущено в скороговорке?

Кукушка кукуш…нку

Купила капюш…н.

Надел кукуш…нок капюш…н.

Как в капюш…не он смеш…н!

А) одна

Б) две

В) три

Г) ни одной

2. Сколько в стихотворении слов с окончанием –о?

Весло везло осла в село,

Седло свисало всем назло,

И, весело свистя, звало

Сто мух вокруг с собой в тепло…

А) 10

Б) 9

В) 8

Г) 7

3. Какое из словосочетаний не может употребляться как фразеологизм?

А) уткнуться носом

Б) утереть нос

В) вытереть нос

Г) совать нос не в свое дело

4. Какое из перечисленных слов может быть понято как две разные формы соответствующего глагола?

А) вытрите

Б) выпишите

В) выйдите

Г) выполните

5. Какое из имен латинского происхождения в точности соответствует по значению древнему русскому имени Малой?

А) Павел Б) Максим В) Валерий Г) Константин

ЛИТЕРАТУРА

3-6 класс

1. По отрывку из сказки определите, к какой группе она относится.

Старуха загнала скотину, пришла в избу и говорит:

- Загадаю я вам, служивые, загадку.

- Загадай, бабушка!

- Слушайте: в Печинске-Горшечинске, под Сковородинском, сидит Петухан Куриханыч.

- Эх, старая! Поздно хватилась: в Печинске-Горшечинске был Петухан Куриханыч, да переведен в Суму - Заплеченску, а теперь там Заплетай Расплетаич. Отгадай-ка вот, бабушка, нашу загадку.

А) Волшебная

Б) О животных

В) Бытовая

2. Определите род и жанр следующих произведений:

1) . «Руслан и Людмила». А) Эпос, сказка.

2) . «Звезда». Б) Эпос, поэма.

3) . «Жираф». В) Лирика, стихотворение.

4) . «Двенадцать месяцев». Г) Драма, сказка.

3. Чье имя связано с этим местом?

Было раннее утро, накрапывал дождь. Телега въехала в вековой сосновый лес. В траве, на обочине дороги, что-то белело. Я соскочил с телеги, нагнулся и увидел дощечку, заросшую вьюнком. На ней была надпись чёрной краской. Я отвёл мокрые стебли вьюнка и прочёл почти забытые слова: «В разны годы под вашу сень, Михайловские рощи, являлся я».

- Что это? – спросил я возницу.

- Михайловское, - улыбнулся он.- Отсюда начинается земля ….

(К. Паустовский. «Михайловские рощи».)

А)

Б)

В)

Г)

4. Долгие годы читатели сохраняют в памяти образы басенных героев. Среди них «Квартет» . Кто «затеял» сыграть квартет?

А) Мартышка, Осел, Козел, Мышка.

Б) Коза, Осел, Мартышка, косолапый Мишка.

В) Мартышка, Осел, Козел, косолапый Мишка.

Г) Лиса, Козел, косолапый Мишка, Мартышка

5. Изображение Снежной королевы из сказки Андерсена (« За окном порхали снежинки, одна из них, очень крупная, упала на край цветочного ящика и вдруг начала расти. Росла-росла, пока, наконец, не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звёздочек. Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного, сверкающего льда! И, однако, живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни мира.») представляет собой:

А) Рассуждение.

Б) Повествование.

В) Описание.

ИСТОРИЯ

3-6 класс

1. Кто из героев греческих мифов мог бы сказать о себе такие слова:

«Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог им побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня?».

А) Геракл

Б) Прометей

В) Гефест

Г) Гермес.

2. Какой народ никогда не платил дань египетским фараонам?

А) нубийцы

Б) ассирийцы

В) евреи

Г) финикийцы

3. Выберите понятия, связанные с язычеством:

А) оборотень Б) идол В) искусство Г) племя

4. Укажите, где жили данные исторические деятели:

1. Палестина

2. Двуречье

3. Индия

4. Китай

5. Символом Византийской архитектуры является:

А. Собор Святого Петра

Б. Собор Святой Софии

В. Собор в Теймсе

Г. Дворец дожей

.

ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

3-6 класс

1. Какой материк располагается во всех полушариях?

А) Евразия

Б) Австралия

В) Антарктида

Г) Африка

2. Найдите ошибку в перечне экологических факторов

А) Антропогенные

Б) Минеральные

В) Биотические

Г) Абиотические

3. В поселке Новь в течение года преобладают юго-западные ветра. В районе поселка решили построить завод. Желательно, чтобы дым из 0заводских труб как можно меньше попадал в поселок. В каком районе целесообразно построить завод? Места возможного строительства обозначены буквами А, Б, В, Г.

4. Как называются короткие черточки перпендикулярные изогипсам, указывающие направление склонов?

А) Азимут

Б) Нивелир

В) Бергштрих

Г) Горизонталь

5. Какое растение является хищным?

А) Кукушкин лен

Б) Клевер ползучий

В) Мышиный горошек

Г) Росянка круглолистная

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

3-6 класс

1. Самое светлое пятно в графической работе:

А) полутень

Б) свет

В) блик

Г) рефлекс

2. Определи, какая картина написана художником Ильей Репиным?

 

А) Золотая осень. Б) Бурлаки на Волге.

 

В) Девятый вал Г) Сикстинская мадонна.

3. Изображение художника, выполненное им самим:

А) портрет

Б) пейзаж

В) автопортрет

Г) натюрморт

4. Название промысла в декоративно - прикладном искусстве, в котором используется «золотая роспись».

А) Полхов-Майдановская роспись

Б) Жостовская роспись

В) Хохломская роспись

Г) Гжельская роспись

5. К какому жанру живописи можно отнести это описание?

Словно весь посеребренный, пышен

Петербург самобытной красой!

По каналам, что летом зловонны,

Блещет лед, ожидая коньков,

Серебром отливают колонны,

Орнаменты ворот и мостов;

В серебре лошадиные гривы,

Шапки, бороды, брови людей,

И, как бабочек крылья, красивы

Ореолы вокруг фонарей!

(Н. Некрасов)

А) архитектура

Б) натюрморт

В) скульптура

Г) пейзаж