Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Номер лекции | Аудирование | Чтение | Грамматика | Словообрзование | Лексика |
Период: октябрь-май | |||||
1 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Сравнительная характеристика настоящих времен (Present Simple и Present Continious). Выполнение упражнений | Суффиксы существительных - er (-or), - ist, - ian, - ing, - ment, - ness. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «My family and I» |
2 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на понимание запрашиваемой информации | Сравнительная характеристика Present Perfect и Past Simple. Выполнение упражнений | Суффиксы существительных - ity, - th, - ure, - ship, - ant, - hood, - y, - ism. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «My family and I». Устная речь по теме |
3 | Контроль навыков аудирования Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Сравнительная характеристика Present Perfect и Past Simple. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Appearance» |
4 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий). | Выполнение задания на понимание в тексте запрашиваемой информации. | Сравнительная характеристика прошедших времен (Past Simple и Past Continious). Выполнение упражнений | Суффиксы прилагательных - ful, - less, - ous, - ish, - ive, - ic. Выполнение упражнений экзаменационного характера. | Активизация лексики по теме. Устная речь по теме. «Appearance» |
5 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Сравнительная характеристика прошедших времен (Past Simple и Past Continious). Выполнение упражнений | Суффиксы прилагательных - able (-ible), - ent, - ant, - ate, - y, - ed. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Character traits» |
6 | Контроль навыков аудирования. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Контроль грамматических навыков | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «Character traits». Устная речь по теме |
7 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания). | Сравнительная характеристика прошедших времен (Past Simple и Past Perfect) | Контроль навыков словообразования | Введение лексики по теме «Seasons and weather» |
8 | Выполнение задания на полное понимание текста. | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания). | Сравнительная характеристика прошедших времен (Present Perfect и Past Perfect) | Суффиксы наречий - ly, - wards. Исключения: well, fast, early, hard, late. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «Seasons and weather». Устная речь по теме |
9 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания). | Сравнительная характеристика будущих времен. Придаточные предложения времени и условия. Выполнение упражнений. | Отрицательные префиксы in - (im-, il-, ir-), un-, non-. Выполнение упражнений экзаменационного характера. | Введение лексики по теме «Food and drinks» |
10 | Контроль навыков аудирования Выполнение упражнений экзаменационного характера | Контроль навыков чтения | Сравнительная характеристика будущих времен. (Future Simple и Future Continious). Выполнение упражнений. | Выполнение упражнений экзаменационного характера. | Активизация лексики по теме «Food and drinks». Устная речь по теме |
Период: февраль - март | |||||
11 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание содержания) | Сравнительная характеристика будущих времен. Future Perfect. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Shops and shopping» |
12 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Выполнение упражнений на 19 времен активного залога. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Контроль навыков словообразования | Активизация лексики по теме «Shops and shopping». Устная речь по теме |
13 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Времена группы Perfect: Present Perfect Continious. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Sport» |
14 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Времена группы Perfect: Present Perfect Continious. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «Sport». Устная речь по теме |
15 | Контроль навыков аудирования. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Времена группы Perfect: Present Perfect Continious. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «At the doctors» |
16 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Времена группы Perfect: Past Perfect Continious. Выполнение упражнений | Контроль навыков словообразования | Активизация лексики по теме «At the doctors». Устная речь по теме |
17 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного сдержания) | Времена группы Perfect:Future Perfect Continious. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «School life». Устная речь по теме |
18 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Времена группы Perfect:Future Perfect Continious Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «School life». Устная речь по теме |
19 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Выполнение упражнений экзаменационного характера на 16 времен активного залога | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «The role of English in the modern world». Устная речь по теме |
20 | Контроль навыков аудирования. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Контроль грамматических навыков | Контроль навыков словообразования | Активизация лексики по теме «The role of English in the modern world». Устная речь по теме |
Период: апрель - май | |||||
21 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Страдательный залог (времена группы Simple) | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «My native City». Устная речь по теме |
22 | Выполнение задания на полное понимание текста | Контроль навыков чтения | Страдательный залог (времена группы Simple). Контроль грамматических навыков | Выполнение упражнений экзаменационного характера. | Активизация лексики по теме «My native City». Устная речь по теме |
23 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Косвенная речь и согласование времен. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Leisure time». Устная речь по теме |
24 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Косвенная речь и согласование времен. Выполнение упражнений | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Активизация лексики по теме «Leisure time». Устная речь по теме |
25 | Контроль навыков аудирования. Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Сравнительная и превосходная степень прилагательных Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Введение лексики по теме «Environmental protection». Устная речь по теме |
26 | Выполнение заданий на понимание основного содержания текста (на установление соответствий) | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Контроль навыков словообразования | Активизация лексики по теме «Environmental protection». Устная речь по теме |
27 | Выполнение задания на полное понимание текста | Выполнение задания на установление соответствия (понимание основного содержания) | Выполнение упражнений экзаменационного характера | Выполнение упражнений экзаменационного характера | |
28 | Итоговое тестирование |


