Разработка внеклассного мероприятия
9 октября 2007г. – День чтения
Учитель I квалификационной категории –
Копейский городской округ, МОУ СОШ № 43
/по лирике Роберта Рождественского/
Цель:
1. Развитие творческих способностей и познавательных интересов учащихся.
2. Формирование эстетического вкуса и стремления к прекрасному.
3. Развитие сотрудничества учащихся и педагога в ходе подготовки и проведения мероприятия.
Оборудование (оформление):
ú плакат «Всё начинается с любви»;
ú выставка книг;
ú репродукции фотографий;
ú запись песен: из кинофильма «Семнадцать мгновений весны» - ”Мгновения”, из кинофильма «Судьба человека» - ”Эхо любви”, фрагмент из художественного фильма «В бой идут одни старики» - ” За того парня”;
ú фоновая музыка: «Реквием» В.-А. Моцарт – «Лакримоза»;
ú медиапроектор для проекции презентаций
Тип: литературно-музыкальная композиция
Действующие лица:
ú соведущие
ú чтецы
ú системный администратор
План внеклассного мероприятия:
1. Вступительное слово учителя.
2. Рассказ о жизни поэта, о его первом поэтическом опыте.
3. Тема любви в лирике Р. Рождественского.
4. Тема войны в лирике Р. Рождественского.
5. Новое время в жизни и творчестве поэта.
6. Заключительное слово.
Ход внеклассного мероприятия:
1. Вступительное слово учителя
Звучит аудиозапись песни из кинофильма «Семнадцать мгновений весны» - ”Мгновения” (2 слайд презентации)
Лирика – выразитель времени, она быстро и легко откликается на события и перемены, даёт оценку ещё до того, как происходит осмысление нового. Так было на рубеже XIX – XX веков, в годы революции, в годы Великой Отечественной войны, в годы «оттепели» и «застоя», в годы перестройки нашего государства.
2. Рассказ о жизни поэта, о его первом поэтическом опыте (слайды презентации «Поэты-60-ки»)
СОВЕДУЩИЙ-1: Сегодня мы поговорим о жизни и творчестве Роберта Ивановича Рождественского – одного из выдающихся поэтов ХХ века. В этом году ленинградскому поэту-шестидесятнику исполнилось бы 75 лет (со дня рождения). Начав публиковаться на взлёте сталинской эпохи, Рождественский вместе со своими талантливыми сверстниками – Андреем Вознесенским, Евгением Евтушенко, Беллой Ахмадулиной – приобрёл наибольшую популярность и признание у читателей конца 1950-х – начала 1960-х годов. Но и в наши дни Роберт Рождественский широко известен как создатель лирических и гражданских стихотворений.
СОВЕДУЩИЙ-2: Роберт Иванович Рождественский родился 20 июня 1932 года в небольшом селе Косиха Алтайского края. Отчество и фамилия – по отчиму. Родным отцом был чекист Станислав Никодимович Петкевич, человек незаурядный, тяготившийся своей службой и ушедший из НКВД вскоре после развода с матерью будущего поэта в 1937г. Он погиб на фронте в начале второй мировой войны. Детство поэта совпало с Великой Отечественной войной. После ухода родителей на фронт некоторое время жил с бабушкой, а потом был определён в детский дом в Москве. Воспоминания о предвоенных годах долго питали творчество поэта.
ЧТЕЦ - УЧЕНИК-1:
Родился я
в селе Косиха
Дождливым летом
На Алтае.
А за селом синело поле
и пахло ливнем переспелым…
Нет!
Я родился много позже.
Потом.
В июне.
В сорок первом.
И жёсткий голос Левитана
был колыбельною моею.
Меня война в себя впитала.
Я – сын её.
Я полон ею.
Интерес к поэзии возник у Роберта Рождественского ещё в детские годы. Первое стихотворение было написано в июле 1941 года, девятилетним мальчиком. Называлось оно «С винтовкой мой папа уходит в поход». Это было первое опубликованное стихотворение.
После окончания школы Роберт поступил в Петрозаводский университет, но он оставил учёбу в университете ради Литературного института имени М. Горького. Молодой поэт сразу же окунулся в атмосферу литературных споров. Он познакомился с Евгением Евтушенко, учившимся годом старше.
Стихи Роберта Рождественского стали появляться на страницах журнала «Огонёк». Но настоящий успех принесла ему поэма «Моя любовь», опубликованная в первом номере журнала «Октябрь» за 1955 год. Она оказалась созвучной времени, настроениям молодёжной среды и вызвала широкий общественный резонанс. С огромным интересом читала студенческая молодёжь первую поэму Рождественского. Поэт по-маяковски атаковал мещанство, он боролся за свою любовь, за право человека на возвышенную мечту.
3. Тема любви в лирике Р. Рождественского
СОВЕДУЩИЙ-3: Большое место в творчестве Роберта Рождественского занимает любовная лирика. Путь к любимой для поэта – это всегда непростой путь, это поиск смысла жизни, единственного и неповторимого счастья. «Всё начинается с любви…» так назван один их лучших его сборников, вышедший в 1977 году.
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-2: «Зимняя любовь»
Слишком холодно на дворе.
Зря любовь пришла в декабре.
У любви зимой
короткий век,
Тихо падает
на землю
снег.
Снег на улицах,
снег в лесах,
и в словах твоих,
и в глазах.
У любви зимой
короткий век.
Тихо падает
на землю
снег.
Вот прощаешься ты со мной.
Слышу голос я ледяной.
У любви зимой
короткий век.
Тихо падает
на землю
снег.
Клятвы зимние холодны,
Долго буду я ждать весны.
У любви зимой
короткий век.
Тихо падает
на землю
снег.
УЧИТЕЛЬ: «Всё начинается с любви…»
Всё начинается с любви…
Твердят:
«Вначале
было
слово…»
А я провозглашаю снова:
Всё начинается с любви!..
Всё начинается с любви:
и озаренье,
и работа,
глаза цветов,
глаза ребёнка –
всё начинается с любви.
Всё начинается с любви.
С любви!
Я это точно знаю.
Всё,
даже ненависть –
родная
и вечная
сестра любви.
Всё начинается с любви:
мечта и страх,
вино и порох.
Трагедия,
тоска
и подвиг –
всё начинается с любви...
Весна шепнёт тебе:
«Живи…»
И ты от шёпота качнёшься.
И выпрямишься.
И начнёшься.
Всё начинается с любви!
ЧТЕЦ-УЧЕНИК-3: «Без тебя»
Хотя б во сне давай увидимся с тобой.
Пусть хоть во сне
твой голос зазвучит…
В окно –
не то дождём,
не той крупой
с утра заладило.
И вот стучит, стучит…
Как ты необходима мне теперь!
Увидеть бы.
Запомнить всё подряд…
За стенкою о чём-то говорят.
Не слышу.
Но, наверно, - о тебе!..
Наверное, я у тебя в долгу,
любовь, наверно, плохо берегу:
хочу услышать голос –не могу!
Лицо пытаюсь вспомнить –
не могу!..
...Давай увидимся с тобой – хотя б
во сне!
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-4:
Знаешь,
я хочу, чтоб каждое слово
этого
утреннего стихотворенья
вдруг потянулось к рукам твоим,
словно
соскучившаяся
ветка сирени.
Знаешь,
я хочу, чтоб каждая строчка,
неожиданно
вырвавшись из размера
и всю строфу
разрывая
в клочья,
отозваться
в сердце твоём сумела…
Знаешь,
я хочу, чтоб каждая буква
глядела бы на тебя
влюблено.
И была бы заполнена солнцем,
будто
капля росы
на ладони клёна…
Знаешь,
я хочу, чтоб февральская вьюга
покорно
у ног твоих распласталась.
И хочу,
чтобы мы любили друг друга
столько,
сколько нам жить
осталось.
СОВЕДУЩИЙ-4: Из воспоминаний жены Роберта Рождественского, Аллы Киреевой: «Я знала, что многие нам завидуют, ещё бы – столько лет вместе… Он был не только однолюбом, но и очень верным человеком, рыцарем. Роберт был очень весёлым человеком, чего нельзя было сказать, не будучи с ним близко знакомым. Просыпался он всегда в прекрасном настроении, будто бы благодарил жизнь за то, что она есть. Он напевал с самого утра, и, мне кажется, это настроение создавало особую ауру в доме, в наших душах, питало наш дом, наши мысли, наши дела.… В его присутствии невозможно было сказать ни о ком плохо. Жизнь с ним была праздником. И не только для меня – для всех. Для наших девочек, для наших мам, для друзей…»
Звучит аудиозапись песни из кинофильма «Судьба человека» - ”Эхо любви" (демонстрация слайдов презентации – семейные фотографии, трудовые будни)
4. Тема войны в лирике Р. Рождественского
СОВЕДУЩИЙ-5: Пронзительной болью о погибших звучат стихи Роберта Рождественского о великой Отечественной войне. Сквозь всё его творчество проходит мотив памяти-верности, памяти-преклонения, памяти-долга. Памяти-предостережения. В статье «Почему мы пишем о войне» Роберт Иванович написал об этом так: «Отец у меня – профессиональный военный, а мать в середине июня сорок первого года окончила Омский медицинский институт. Так что в самые первые дни войны родители мои ушли на фронт. Память, память. Никуда от неё не денешься. Не скроешься, не уедешь. Пласты в ней, как годовые кольца внутри дерева: все близки, все рядом, все около сердца. До каждого пласта, до каждого слоя памяти можно дотронуться, и тогда он с готовностью затрепещет, ответит шемяще, отзовётся, будет звучать долго-долго…»
Демонстрация слайда презентации с фрагментом кинофильма «В бой идут одни старики» - песня ” За того парня”
На сцену выходят чтецы, фоном звучит аудиозапись «Реквием» В.-А. Моцарта – «Лакримоза» (ч.7)
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-5: отрывки из «Реквиема»
<…>
…Слушайте!
Это мы
говорим.
Мёртвые.
Мы.
Слушайте!
Это мы
говорим.
Оттуда.
Из тьмы.
Слушайте!
Распахните глаза.
Слушайте до конца.
Это мы говорим.
Мёртвые.
Стучимся
в ваши сердца.
Не пугайтесь!
Однажды мы вас потревожим во сне.
Над полями
свои голоса пронесём
в тишине.
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-6:
Мы забыли, как пахнут цветы.
Как шумят тополя.
Мы и землю забыли.
Какой она стала, земля?
Как там птицы?
Поют на земле без нас?
Как черешни?
Цветут на земле без нас?
Как светлеет река?
И летят облака
Над нами?
Без нас.
<…>
Продолжается жизнь.
И опять
начинается день.
Продолжается жизнь.
Приближается время дождей.
Нарастающий ветер
колышет
большие хлеба.
Это –
ваша судьба.
Это –
общая наша
судьба…
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-7:
<…>
Помните!
Через века, через года, –
помните!
О тех, кто уже не придёт
никогда, –
помните!
Не плачьте!
В горле
сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти
павших
будьте
достойны!
Вечно
достойны!
Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью
просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-8:
Люди!
Покуда сердца
стучатся, –
помните!
Какою
ценой
завоёвано счастье, –
пожалуйста,
помните!
Песню свою
отправляя в полёт, –
помните!
О тех,
кто уже никогда
не споёт, –
помните!
Детям своим
расскажите о них,
чтобы
запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена
бессмертной
Земли
помните!
К мерцающим звёздам
ведя корабли, –
о погибших
помните!
Встречайте
трепетную весну,
люди Земли.
Убейте
войну,
прокляните
войну,
люди Земли!
ЧТЕЦЫ-5-8 (ВМЕСТЕ):
Мечту пронесите
через года
И жизнью
наполните!..
Но о тех, кто,
кто уже не придёт
никогда, –
заклинаю, –
помните!
Чтецы-5-8 уходят под замолкающие звуки «Реквиема» В.-А. Моцарта – «Лакримоза» (ч.7)
5. Новое время в жизни и творчестве поэта
СОВЕДУЩИЙ-6: Для поэзии Роберта Рождественского конца 1980-х – начала 1990-х годов характерна душевная открытость, часто воплощаемая в жанре письме, обращения к другу, придающая его поэзии теплоту, нежность и печаль. Особенно заметен лиризм душевной печали в стихах 1990-х годов, к которым Рождественского побуждали тяжёлая болезнь, предощущение конца, своего рода подведение жизненных итогов былой веры, былым ориентирам, заблуждениям, идеалам.
ЧТЕЦ-УЧЕНИЦА-9:
В. Пескову
Кромсаем лёд,
меняем рек теченье,
твердим о том, что дел невпроворот…
Но мы ещё придём
просить прощенья
у этих рек,
барханов
и болот,
у самого гигантского
восхода,
у самого мельчайшего
малька…
Пока об этом
думать неохота.
Сейчас нам не до этого
пока.
Аэродромы,
пирсы
и перроны,
леса без птиц
и земли без воды…
Всё меньше –
окружающей природы.
Всё больше –
окружающей среды.
Вспоминая о друге, Евгений Евтушенко писал: «У него было несоответствие его грустных глаз с его маршевыми, бодрыми песнями и стихами… Он был где-то внутри невесёлый человек. У него какая-то боль жили нерассказанная. И он её из себя не выпускал в стихах слишком долго. А потом она начала выходить наружу, эта боль. И тогда получились прекрасные стихи. Он слишком боялся обнаружить эту боль».
ЧТЕЦ-УЧЕНИК-10:
Над головой
созвездия мигают.
И руки сами тянутся
к огню…
Как страшно мне,
что люди привыкают,
открыв глаза,
не удивляться дню.
Существовать.
Не убегать за сказкой.
И уходить,
как в монастырь,
в стихи.
Ловить Жар-птицу
для жаркого
с кашей.
А Золотую рыбку –
для ухи.
СОВЕДУЩИЙ-7: так оценил роль Рождественского: «Роберт практически выговорил и выдохнул всё, что касается нашего поколения. Ну, в моём понимании, Роберт ушёл из нас одним из первых. Очень точно почувствовав этим своим всегда невысказанным существом, что время кончилось. Он и озвучил наш уход. И его непритязательная строчка «Пусть в летящих загонах останется и наше тепло» очень точно определяет самое затаённое, с чем уходит наше поколение…»
ЧТЕЦ-УЧЕНИК-11: «Помогите мне, стихи!»
Помогите мне, стихи!
Так случилось почему-то: на душе темно и смутно.
Помогите мне, стихи!
Слышать больно.
Думать больно.
В этот день и в этот час я – не верующий в Бога – помощи прошу у вас.
Помогите мне,
Стихи, в это самое мгновенье выдержать, не впасть в неверье.
Помогите мне, стихи!
Вы не уходите прочь, помогите, заклинаю!
Чем?
Я и сам не знаю, чем вы можете помочь.
Разделите эту боль, научите с ней расстаться.
Помогите мне остаться до конца самим собой.
Выплыть.
Встать на берегу, снова голос обретая.
Помогите…
И тогда я сам кому-то помогу.
СОВЕДУЩИЙ-8: Дочь Ксения в предисловии к книге «Удостоверение личности», выпущенной к 70-летию отца в 2002 году написала: «Мы не виделись уже восемь лет. Твои старые письма желтеют, а твои свитера, которые я ношу, уже не пахнут тобой. Твой голос остался только на пленке, кричит и шепчет из прошлого века. Твоя стихотворная «лесенка» в сегодняшней поэзии возвышается гордым, почти разрушенным памятником архитектуры, по которому никто не ходит, — в лучшем случае послушают экскурсовода, посмотрят на масштаб, примут во внимание «сложное, неоднозначное время».
Эта «лесенка» ведет в небо.
Мы не виделись уже восемь лет. Уходя, ты сказал: «Счастливо вам, девочки мои».
Я не знаю, как можно быть счастливой без тебя.
В этой книге — твои близкие, твои друзья, хоть и не все: всех было так много, что никакой книги не хватило бы. С некоторыми из них я говорила о тебе, и то, что ты здесь прочтешь, это просто литературная обработка интервью. Другие написали о тебе статьи. Третьи рассказали о тебе в своих мемуарах.
И еще в книге — твое время, то самое, «сложное и неоднозначное», шальное и страшное, каким ты его видел и знал. И ты — каким оно видело тебя.
Сегодня твои стихи уже не воспринимаются как эхо времени. Скорее само время кажется лишь отзвуком стихов, их заголовком — или последней строчкой.
Но я собирала эту книгу не для того, чтобы передать дух времени, и не для того, чтобы еще раз вспомнить о тебе: я помню тебя всегда. И не для того, чтобы рассказать кому-то: вот жил такой поэт, писал стихи, был молодым, а потом перестал быть молодым, а потом умер, но стихи остались.
Я просто надеюсь, что тебе понравится. Или хотя бы будет интересно.
И еще одно — то, что я почти никогда не говорила тебе, но ты ведь и так это знаешь, правда?
Я люблю тебя».
Запись отрывка из стихотворения «Кижи» в исполнении Р. Рождественского (диск по литературе «Кирилл и Мефодий»)
6. Заключительное слово
СОВЕДУЩИЙ-7: был другом Роберта Рождественского. В своих воспоминаниях он донёс до нас красоту духовного облика Роберта Рождественского: «Вот что его отличало от всех нас: он был человек искренний, чистый, полный доброты. Это самое главное в нём было. И в нём было чувство идеала… он был из цельного куска человек, он принадлежал идее, верил в неё, за ней шёл… Я рад, что в Переделкино существует улица Рождественского, что есть памятник Б. Окуджаве. Надо напомнить людям, что такое поэзия». Нам, живущим уже в XXI веке, необходимо знакомиться, изучать творчество поэтов, писателей, музыкантов, художников. Эти люди прославили нашу страну – Россию, оставили о себе память в своих трудах.
ЧТЕЦ-УЧЕНИК-12:
Я жизнь люблю безбожно!
Хоть знаю наперёд,
Что –
рано или поздно –
настанет мой черёд.
Я упаду на камни
и, уходя во тьму,
усталыми руками
землю обниму…
Хочу,
чтоб не поверили,
узнав,
друзья мои.
Хочу,
чтоб на мгновение
охрипли соловьи!
Чтобы,
впадая в ярость,
весна по свету шла…
Хочу, чтоб ты
смеялась!
И счастлива была.
