Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6-х классах на учебный год

Утверждаю

Согласовано

Календарно-тематическое планирование уроков литературы в 6-х классах на учебный год.

Учебник-хрестоматия в 4-х частях под редакцией , 9-е издание, исправленное, 2008 г.

Программа к учебнику под редакцией .

Месяц	№ уч. недели	№ урока, тема урока	ЗУН	Термины
Сентябрь	1	1.  Введение. Основные понятия литературы. Художественный мир произведения. Повторение. 2.  ТЕСТ на усвоение материала пройденного в 5-м классе. Роды и жанры литературы. Фольклорные и литературные произведения. Р. Р. – отзыв о любимой книге (правила написания отзыва)	Учащиеся должны: - Различать основные литературные роды и жанры - Знать определения и описывать общие черты и отличия фольклора и литературы как видов словесного творчества - Знать основные особенности былины (старины) как эпического жанра литературы	Былина Старина Гипербола Жанр Зачин Летопись Миф Песнь Повтор Род литературы Сказ Сказка литературная и народная Фольклор Экспозиция
Сентябрь	2	ЭПИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ Литература Древней Руси. Устное народное творчество. 3.  Эпические произведения. Народный эпос. Былины. Жанровые художественные особенности. Киевский и новгородский циклы. 4.  «Илья Муромец и Соловей-разбойник».Язык былины. Образ былинного героя. Принцип создания характера былинного героя. Строение былины. Героический эпос. Обобщение.
Сентябрь	3	5.  Вн. чт. Былины «Садко», «Василий Буслаевич», «Добрыня Никитич», «Женитьба Алеши Поповича на Настасье Микуличне». Письменная литература Древней Руси 6.  Письменная литература Древней Руси. Древнерусское летописание. «Повесть временных лет». Самобытность и патриотизм древнерусской литературы. «Повесть временных лет». Особенности языка и построения произведения.	- Находить в тексте и формулировать поэтические средства создания образов и характеров в былине
Сентябрь	4	7.  «Слово о погибели русской земли», «Евпатий Коловрат». История в литературе – монголо-татарское нашествие. Поэтические особенности текста. Жанры древнерусской литературы. Образ битвы-пира. 8.  К/р Народное творчество и письменная литература Древней Руси.		Автор Авторская позиция Баллада Диалог Идея Интонация Композиция Конфликт Концовка Кульминация Персонаж Поэма Поэтика Сюжет Сравнение Тема Темпоритм Эпизод Эпитет
Октябрь	5	БАЛЛАДЫ Лироэпический жанр литературы 9.  Понятие баллады как лироэпического жанра литературы. «Светлана» - первая русская баллада. Символические образы, авторская позиция. 10.  «Лесной царь», перевод . Романтическая баллада. Основной конфликт. Вн. чт. Ф. Шиллер «Перчатка». «Емшан». Понятия переводной и оригинальной баллад. Авторская позиция и личность поэта-переводчика в произведении. Р. Р. П/р по балладе.	- Уметь пересказывать сюжет и основные эпизоды произведения
Октябрь	6	11.  «Канут». Поэтика языка баллады. Композиция и анализ эпизодов. Роль пейзажа в балладе. Вн. чт. Баллады: Р. Саути «Суд Божий над епископом», «Вересковый мед», «Утопленник», «Бородино» - на выбор. 12.  «Песнь о вещем Олеге». Сопоставление баллады с летописным источником. Поэтический вымысел. Анализ авторской позиции. Р. Р. Выразительное чтение отрывков из баллады «Песнь о вещем Олеге».
Октябрь	7	13.  «Три пальмы». Основная мысль, идея произведения. Тема красоты и смерти в балладе. 14.  Адм. к/р – на знание основных понятий литературы и средств языка (эпитет, метафора и т. д.).
Октябрь	8	ЛИРИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 15.  Лирика, основные особенности литературного рода. Жанры лирического рода литературы. Авторская позиция в стихотворных произведениях. 16.  Ритм, метр, размер, рифма. Композиция лирических произведений. Лирический герой.	- Знать основные особенности лирического рода литературы	Аллегория Амфибрахий Анапест Дактиль Инверсия Литота Метафора
Ноябрь	9	17.  «Зимнее утро», «Зимняя дорога», «Няне», «Туча». Р. Р. Выразительное чтение стихов на выбор. О поэте, избранные страницы биографии. Значение творчества поэта для русской культуры. Образ дороги, образ природы, роль пейзажа в лирике поэта. Философская лирика. 18.  «Песня», «Пловец». Песенная поэзия.	- Уметь формулировать тему и пафос стихотворных произведений - определять размер, рифму и способ рифмовки	Олицетворение Пейзаж Песня Пиррихий Размер стихотворный Ритм стихотворный Рифма Синекдоха Стих Стихотворение Строфа Хорей Ямб
Ноябрь	10	19.  Личность поэта в стихотворном произведении. «Парус». Самобытность лирики поэта. Сюжет в лирическом произведении. 20.  Русские поэты о русской земле и родной природе. «Певец во стане русских воинов», «Дорога», «Вечер», «Колокольчики мои…», «Степь».
Ноябрь	11	ЭПИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 21.  Эпос, основные особенности. Жанры эпического рода литературы. Композиция, определение основного конфликта, авторская позиция в эпическом произведении. 22.  Вн. чт. Эпические мотивы и былинное наследие русской поэзии. «Илья Муромец», «Песни о Стеньке Разине», «Святогор и Илья», «Змей» - на выбор.	- Знать особенности эпического рода литературы и жанры эпоса	Завязка Загадка Интерьер Конфликт Очерк Пейзаж Персонаж Повесть Поговорка Портрет Пословица Предание Пролог Развитие действия Развязка Рассказ Роман Сюжет Трилогия Цитата Эпиграф Эпилог
Ноябрь	12	23.  Роман как жанр эпического рода литературы. Жанровые особенности романа. Средства создания образов. 24.  «Дубровский». История создания произведения. Композиция романа. Сюжет романа, система образов. Основной конфликт.
Декабрь	13	25.  Образ Владимира Дубровского – сочетание положительных и отрицательных черт в характере героя. Реалистичность характеров. 26.  Р. Р. С/р на тему «Анализ наиболее запомнившегося эпизода романа «Дубровский».
Декабрь	14	27.  Повесть и рассказ как жанры эпического рода литературы. Жанровые особенности. Различия. Средства создания образов. 28.  . Особенности сюжетов произведений и живописность языка писателя. «Майская ночь, или Утопленница». Основной конфликт повести. Система образов. Авторская позиция. Комический характер. Художественный прием – перемежение смешного и страшного.
Декабрь	15	29.  Вн. чт. «Ночь перед рождеством» и «Вечера на хуторе близ Диканьки». Р. Р. Творческое задание – написать «рождественский рассказ». 30.  ТЕСТ на усвоение материала 1-го полугодия + проверка словарика литературных терминов.
Январь	16	31.  Эпос. Рассказ. . О писателе. Сатира и юмор как разновидности комического изображения жизни. 32.  «Толстый и тонкий». Создание комического образа. Роль диалога в рассказе. Творческое задание: инсценировка рассказа.	- Знать отличия сатиры, иронии и юмора	Ирония Комизм Комическое Рассказчик Сатира Юмор
Январь	17	33.  «Пересолил». Роль портрета, пейзажа, диалога и монолога в произведении. «Смерть чиновника». Композиция небольшого эпического произведения, анализ эпизодов. Трагическое в комическом. 34.  Р. Р. Творческое задание. «Проба пера» - написать небольшой юмористический рассказ.
Январь	18	35.  . Писатель-публицист. «Дети подземелья». Автор и рассказчик в повести. История нравственного становления личности. Образ главного героя. Характеристика других героев повести. 36.  Композиция повести. Аналитическая работа над главами. Основной конфликт произведения.
Февраль	19	37.  «Домой». Высокие духовные качества против нужды и тягот жизни простого человека. Ситуация нравственного выбора. Позиция автора. 38.  Вн. чт. «Елка Митрича», «Белая цапля». «Слепой музыкант» или «Купленный мальчик».
Февраль	20	39.  К/р – Лирика и эпос как роды литературы. ЛИТЕРАТУРА ХХ века. 40.  Произведения нравственной проблематики. . Историческая справка о социалистическом строе. Опасная в годы социалистического строительства тема человека-личности.
Февраль	21	41.  «Песчаная учительница». Выразительные языковые средства в рассказе. Анализ авторской позиции. Вн. чт. «На заре туманной юности». Сходство героинь двух рассказов. Научно-фантастическая художественная литература 42.  Контраст тем, проблематики, творческих устремлений двух писателей-современников и . Тема пророчеств в научно-фонтастической литературе.		Фантастика
Февраль	22	43.  «Мистер Смех». Художественные особенности н-ф литературы. Нравственно-психологическая проблема в рассказе. Тайна души человека. Тема смешного в литературе. Сказка-быль 44.  «Кладовая солнца». Поэтическая проза. Значение олицетворений в описаниях Пришвина. Роль рассказчика в произведении.
Март	23	45.  «Кладовая солнца». Отголоски Великой Отечественной войны. Ошибки и победы героя на пути к палестинке. Анализ авторской позиции – в сказке добро всегда побеждает. Вн. чт. Рассказы на выбор. 46.  Р. Р. П/р по произведениям .
Март	24	Поэты ХХ века. 47.  Поэты ХХ века о родине и русской природе. «Бушует полая вода…», «Первый соловей». И. Северянин «Весенний день», «Весенний, утренний, тоненький…». Р. Р. Конкурсное чтение стихотворений поэтов ХХ века о родной природе. Сатирические произведения ХХ века 48.  Наследник Чехова – . Сатира и юмор ХХ века. Проблема духовной бедности человека. Открытая, но не навязчивая мораль произведений писателя. «Не надо врать», «Бедный Федя». Комические характеры. Особенности языка Зощенко.
Март	25	49.  Вн. чт. «Аристократка», «История болезни», «Прелести культуры» и другие рассказы. Еще раз о грустном смехе. 50.  Адм. к/р по теме «Литература ХХ века».
Апрель	26	Современная литература 51.  . Писатель-публицист. «Старая черепаха». Ответственность человека перед окружающим рукотворным и нерукотворным миром. Первый разговор об экологии родной Земли. Труд души, тема «обычного», «маленького» подвига. Кинематографичность произведения. К 65-летию Победы в Великой Отечественной войне. 52.  Тема ВОВ в литературе ХХ века. «Уроки французского». Автобиографические мотивы в произведениях писателя. Послевоенное детство наших современников.		Киносценарий Экранизация
Апрель	27	53.  «Уроки французского». Образ рассказчика. Приемы создания характеров двух воспитателей. Сопоставление педагогических позиций. Особенности повествования в автобиографическом рассказе. Тема противоречия сопереживания, сочувствия и общепринятых норм морали. Урок на всю жизнь. 54.  Вн. чт. А. Платонов «Еще мама», Ф. Искандер «Защита Чика», «Фотография, на которой меня нет», Л. А Кассиль «Кондуит» и «Швамбрания», «Далекие годы» - на выбор.
Апрель	28	Современная поэзия 55.  «Детство», страшные отголоски войны. О родной русской земле и ее природе – «Далекое», «Звезда полей», «Старый конь». «Левитан» - по мотивам картины «Вечерний звон». «Воробей». Из зарубежной литературы. XIX век. 56.  А. Доде «Маленький шпион». Ответственность человека за свои поступки и их последствия. Основной конфликт произведения. Предательство и патриотизм – важнейшие темы в мировой литературе.
Апрель	29	ДРАМАТИЧЕСКИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЯ 57.  М. Метерлинк, пьеса «Синяя птица». Особенности драмы как рода литературы. Композиция драматических произведений. Принципы создания образов. Роль диалогов, монологов и ремарок. Творческое задание – инсценировки эпизодов пьесы «Синяя птица». 58.  К/р – драма как род литературы, основные особенности на примере пройденных произведений.	- Знать основные особенности драматического рода литературы и жанры драмы	Акт Действие Диалог Драма Комедия Монолог Пьеса Ремарка Реплика Явление
Май	30	ХХ век. 59.  Дж. Олдридж «Последний дюйм». Внешняя, событийная и внутренняя, психологическая линии в развитии сюжета произведения. Портрет, речь, внутренний монолог. Композиционная роль пейзажа. 60.  Работа со словарем литературоведческих терминов. Р. Р. Сочинение.
Май	31	61.  Итоговый контрольный ТЕСТ. 62.  Обзор пройденного материала и рекомендации для летнего чтения. 63.  – 65. – Резервные уроки

Развитие речи - 10 уроков

Внеклассное чтение – 9 уроков

Административные контрольные работы – 2 урока

Всего - 65 уроков