Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 16 станицы Балковской
муниципального образования Выселковский район
Подготовлен и проведён
учителем начальных классов
МОУ СОШ № 16
станицы Балковской
2010
-1-
Тема: «Дорожные знаки. Основные группы дорожных знаков».
Цель: 1.Познакомить с дорожными знаками, вспомнить правила безопасности и поведения на дорогах.
2.Развивать познавательный интерес, внимание учащихся к изучению правил дорожного движения.
3.Воспитывать чувство бережного отношения к своему здоровью
Оборудование: учебник «Мир вокруг нас», рабочая тетрадь к учебнику, рисунки и карточки с изображением дорожных знаков, презентация «Дорога безопасности», цветные карандаши, классмейт ПК.
Ход урока.
І. Организационный момент.
ІІ. Проверка домашнего задания. – Вы позвольте-ка мне лично Вам загадки загадать, Ведь должны вы на «отлично» Правила движенья знать - Хором дружно отвечать Или, затаясь, молчать. Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если вы не поступаете так, как говорится в загадке, то молчите.
Кто из вас идёт вперёд Кто вблизи проезжей части Только там, где переход? Весело гоняет мячик?
Кто из вас в вагоне тесном Кто ГИБДД помогает, Уступил старушке место? За порядком наблюдает?
Знает кто, что красный свет - Кто бежит вперёд так скоро, Это значит: хода нет! Что не видит светофора?
Кто в свои двенадцать лет
Оседлал велосипед
И не растерялся -
По шоссе помчался? – Молодцы, ребята! Правила движения вы знаете.
ІІІ. Сообщение темы и целей урока.
-2-
Должен знать каждый знак рядовой гражданин. Знак не просто стоит – за порядком следит, Он подскажет, укажет и предупредит.
Знанье знаков дорожных нам жизнь сохранит! – Сегодня на уроке вы, ребята, познакомитесь с дорожными знаками, узнаете на какие группы они делятся.
ІV. Работа над темой урока.
1. Введение в тему. 1) Инсценирование учащимися стихотворения.
Ведущий: Жил-был автомобиль Москвичонок. Малыш Москвичонок умел ездить, тормозить и поворачивать. Но совсем не знал правил дорожного движения. Однажды Москвичонок выехал в город…
Москвичонок: Все улицы, дорожки пройду за полчаса
Куда качу я смело, кому какое дело!
А что это за птица, смешной Дорожный знак?
Знак «Въезд запрещён»:
Всем, кому даны колёса,
Передай ты наш совет:
Пусть у нас сначала спросят,
Можно ехать или нет.
Мы поможем, мы расскажем
Честь по чести, что и как,
Мы дорогу вам укажем,
Уважайте каждый знак!
Знак « Пешеходный переход»:
Чтоб машины не спешили,
Шёл спокойно пешеход,
Помогать мы им решили,
Мы дежурим круглый год.
Москвичонок: Не ждите вы, бульвары,
Чтоб я затормозил!
Подвиньтесь, тротуары,
С дороги, магазин!
Собаки, птицы, кошки,
Не ставьте мне подножки!
Би-би! Би-би!
Ведущий: Куда ты?
Ты налетишь на старую тумбу!
Хором: О-ох!
Вот что случилось с Москвичонком!
-3-
2) Беседа по стихотворению: - Что вас удивило?
– Что интересного заметили? – Для чего нужны дорожные знаки?
2. Слово учителя.
Представьте себе, какой беспорядок был бы на дорогах, если бы не было дорожных знаков. Беспорядок на дорогах сделал бы жизнь трудной и опасной: машины сталкивались, наезжали на пешеходов. Чтобы избежать такого беспорядка были составлены правила уличного движения - законы, которые должны выполнять водители и пешеходы. Водитель должен знать, что его ждёт на дороге. Об этом ему сообщают дорожные знаки. Они сделаны в виде простых рисунков и понятны без слов жителям всех стран.
3.Знакомство с дорожными знаками. - О каких дорожных знаках вы можете рассказать? (Рассказы детей, нахождение этих знаков среди вывешенных на доске)
- Все дорожные знаки делятся на несколько групп. 1)Предупреждающие знаки представляют собой белые треугольники с белой каймой. Они предупреждают водителя о приближении к опасному участку дороги. (Слайд 3)
Знак «Дорожные работы». Нарисован человек, землю роет человек. – Почему проезда нет? Может быть здесь ищут клад? Иль старинные монеты В сундуке большом лежат? Их сюда, наверно, встарь Спрятал очень жадный царь. Мне сказали: - Что ты, что ты? Здесь дорожные работы.
Знак « Прочие опасности».
Замечательный знак – Восклицательный знак!
- Значит, можно здесь кричать, Петь, шуметь, озорничать?
Знак повешен не напрасно: «Осторожно! Здесь опасно!»
- А какие предупреждающие знаки знаете вы?
2)Запрещающие знаки представляют собой белые или синие круги с красной каймой. На многих из них есть красная перечёркивающая линия. Эти знаки что-либо запрещают. (Слайд 4)
- Что обозначают данные знаки?
3) Предписывающие знаки изображаются синими кругами с белым рисунком. Они предписывают водителю в какую сторону можно двигаться по дороге. ( Слайд 5)
-4-
4) Информационно-указательные знаки указывают, где находятся пешеходный переход, остановка автобуса и т. д. Большинство этих знаков - синие прямоугольники или квадраты с различными рисунками. (Слайд 6)
Знак «Пешеходный переход»
Всем знакомые полоски Знает малый, знает взрослый. На ту сторону ведёт Пешеходный переход.
Знак «Место остановки автобуса»
Если ты собрался с другом
В зоопарк или кино,
Подружиться с этим знаком Вам придётся всё равно
5) – Что такое сервис?
- Знаки сервиса подсказывают водителю, где можно поесть, отдохнуть и т. д. (Слайд 7)
- Какие знаки сервиса вы знаете?
Знак «Пункт первой медицинской помощи» Ната с куколкой в тревоге Нужен доктор им в дороге Не смотрите грустным взглядом Помощь близко. Доктор рядом!
6) - Запомните, ребята, что нельзя портить и своевольно переставлять дорожные знаки, Это опасно для жизни других людей. Как вы думаете почему?
V. Физкультминутка.
Игра «Красный, жёлтый, зелёный» ( Учитель показывает три цветных круга: красный, жёлтый, зелёный. Дети, слушая стихотворение, делают определённые движения.
Внимание! Глядит в упор На вас трёхглазый светофор. Зелёный, красный, жёлтый глаз - Он каждому даёт указ!
На красный свет все хлопают,
На жёлтый - стоят молча,
На зелёный – бегут на месте.
Тем, кто ошибся, мы говорим:
« Есть сигналы светофора!
Подчиняйтесь им без спора!»
-5-
VІ. Закрепление нового материала.
1.Работа по учебнику с. 14-16.
2.Беседа по прочитанному:
-На какие группы делятся дорожные знаки?
-Каково их назначение?
-Приведи свои примеры знаков.
3.Игра «Дорожные знаки».
Дети разбиваются на группы. Каждой группе выдаётся конверт с заготовленными дорожными знаками и их «парами» (карточки, где написано, что данный знак означает), перемешанные между собой. Каждая группа получает определённую группу знаков. Задача каждой группы – подобрать к знакам их пары 4.Работа в рабочих тетрадях (с. 10, з.2).
-Раскрась знаки, скажи к какой группе относится каждый знак?
5.Выполнение теста (Слайд 8- классмейт ПК).
6.Разбор ситуации (Слайд 9).
VІІ. Итог урока
-Что вы узнали о дорожных знаках?
VІІІ. Домашнее задание.
1.Задания «Проверь себя!» с.17.
2.Задание №1 к рабочей тетради.
