Темы практических занятий

ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

Очная форма обучения

Тема 1

Культурология в системе научного знания (2 ч.)

План

1.  Становление культурологии как науки и учебной дисциплины.

2.  Определение культурологии, ее цели и задачи. Предмет культурологии. Структура культурологии.

3.  Место культурологии в системе современных наук.

Контрольные вопросы и задания

1.  Когда и почему возникла культурологическая наука? Кто из исследователей стоял у ее истоков?

2.  Приведите известные вам названия наук о культуре. Какова история термина «культурология»?

3.  Какие факторы способствовали становлению культурологической науки?

4.  Как можно охарактеризовать современное состояние культурологии? При ответе на вопрос ссылайтесь на известные вам мнения ученых.

5.  Назовите смежные для культурологии отрасли науки. Как они взаимодействуют с культурологией?

6.  Что и как изучает культурология? Сформулируйте определение этой науки. В чем заключается специфика ее предмета?

7.  Какие разделы образуют структуру культурологии? Почему культурология обязательно должна включать в себя раздел «история культуры»?

8.  Каковы задачи прикладной культурологии?

9.  Что такое культурная политика?

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

2.  Уайт, [Текст] /  // Культурология. – 1997. –№2–3. – С.5-13.

3.  Усачева, : академический и образовательный статус [Текст] // Сборник научных трудов преподавателей и сотрудников, посвященный 30-летию научно-исследовательского сектора ЛГТУ. Ч.2 / Липецк: ЛГТУ, 2003. – С.127-129.

4.  Флиер, как гуманитарная наука [Текст] /  // Общественные науки и современность. – 2005. – №1. – С.160-168. 

Тема 2

Основные понятия культурологии (4 ч.)

План

1.  Понятие культуры. Проблема определения культуры. Сущность культуры. Культура и природа.

2.  Функции культуры и их общая характеристика.

3.  Понятие цивилизации.

4.  Морфология культуры. Проблема структурирования культуры.

5.  Понятия, отражающие бытие культуры в социальном пространстве. Культура и личность.

6.  Культурный менталитет. Ценности и нормы культуры.

7.  Динамика культуры.

8.  Культурный менталитет. Ценности и нормы культуры.

Контрольные вопросы и задания

1.  В чем состоит сложность определения понятия культуры? Приведите хотя бы две известные вам дефиниции этого понятия.

2.  Как можно определить сущность культуры? Какие подходы к этой проблеме вам известны? Изложите их.

3.  Дайте определение морфологии культуры.

4.  Как можно описывать структуру культуры? Изложите наиболее распространенные подходы.

5.  Каковы характерные особенности духовной, материальной и художественной сфер в системной целостности культуры?

6.  Каковы характеристики субъекта культуры?

7.  Что такое культурная (само)идентичность?

8.  Что общего между социализацией и инкультурацией и чем они отличаются?

9.  Какова роль в культуре социальных агентов и институтов?

10.  Что такое культурный менталитет и как он формируется?

11.  Как соотносятся между собой понятия «антропогенез», «социогенез», «культурогенез»?

12.  Раскройте сущность культурной модернизации.

13.  В чем заключаются различия между ценностями, знаниями и нормами?

14.  В каких понятиях можно описать культуру как знаковую систему?

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

5.  Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / . – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Антология культурологической мысли [Текст] / Ред.-сост. , . – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 351 с.

2.  Данилевский, и Европа: взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому [Текст] / . – М.: Ин-т русской цивилизации, 2008. – 812 с.

3.  Ерасов, культурология [Текст]: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Социология», «Культурология» / . – 3-е. изд., доп. и перераб. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 590 с.

4.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

5.  Лотман, и взрыв [Текст] / . Семиосфера. – СПб.: Искусство-СПб, 2004. – 703 с.

6.  Неретина, С. Время культуры [Текст] / С. Неретина, А. Огурцов. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 343 с.

7.  Петров, , знак, культура [Текст] / . – 2-е. изд., стер. – М.: УРСС, 2004. – 328 с.

Тема 3

Типология культуры (2 ч.)

План

1.  Типология культур: понятие, задачи, проблемы, подходы.

2.  Субкультура. Контркультура. Массовая и немассовая культура. Элитарная и народная культура.

3.  Этническая, национальная и региональная типологизация культур.

4.  Историческая типологизация культур.

Контрольные вопросы и задания

1.  Что такое типология? В чем заключается проблема типологизации культур?

2.  Какие подходы к типологизации культур вы можете изложить?

3.  В чем состоит различие между традиционной и инновационной культурами?

4.  Чем различаются субкультура и контркультура?

5.  Сформулируйте различия между этнической и национальной культурами.

6.  Как связаны между собой понятия «масса», «массовое сознание», «массовая культура»?

7.  Дайте вашу оценку феномену массовой культуры. Проанализируйте отдельные примеры массовой культуры.

8.  Сопоставьте понятия массовой и народной культуры. Приведите соответствующие примеры.

9.  Какие признаки лежат в основе выделения элитарной культуры?

10.  Чем обусловлены различия между культурами Запада и Востока, Севера и Юга?

11.  На чем основаны различные культурно-исторические типологии культур?

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

5.  Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / . – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Ерасов, культурология [Текст]: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Социология», «Культурология» / . – 3-е. изд., доп. и перераб. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 590 с.

2.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

3.  Лотман, и взрыв [Текст] / . Семиосфера. – СПб.: Искусство-СПб, 2004. – 703 с.

4.  Неретина, С. Время культуры [Текст] / С. Неретина, А. Огурцов. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 343 с.

Тема 4

История мировой и отечественной культуры (4 ч.)

План

1.  Первобытная культура.

2.  Культура архаических (ранних) цивилизаций (цивилизаций Древнего мира).

3.  Культурная революция «осевого времени».

4.  Античная культура.

5.  Культура западноевропейского Средневековая.

Контрольные вопросы и задания

1.  В чем заключается проблема происхождения культуры?

2.  Что такое первобытный синкретизм?

3.  Каковы особенности архаической религии, науки, художественной культуры, социальной практики?

4.  Каким является восприятие пространства и времени в архаическом менталитете? Раскройте понятия «речные цивилизации», «родовая личность», «традиционализм» («традиционная культура»).

5.  Какое значение для типологии культуры имеет концепция «осевого времени» К. Ясперса?

6.  Какие новые сферы сформировались в культуре античного типа? Объясните их появление.

7.  В чем состоит роль христианства как системообразующего элемента европейской культуры Средневековья?

8.  Проиллюстрируйте на конкретных примерах XIV-XVII в., как традиции античной культуры отражаются в произведениях живописи, скульптуры, архитектуры, литературы Возрождения и классицизма.

9.  Почему принципы классицизма получили развитие в условиях абсолютистского общественного устройства? Почему искусство классицизма носит строго регламентированный характер и является академическим?

10.  Как можно объяснить тот факт, что барочное мироощущение и барокко как стиль в искусстве получили наиболее широкое распространение в странах с традиционным феодальным и католическим укладом? Почему художественные принципы барокко отвечали духу Контрреформации?

11.  Почему принципы реалистического искусства находили поддержку прежде всего в тех европейских странах, где постепенно утверждались буржуазные отношения? Почему художественные вкусы бюргерства не соответствовали эстетическим системам барокко и классицизма?

12.  Укажите особенности этногенеза русской культуры. Каковы геополитические, ландшафтные, климатические, социополитические предпосылки формирования национального менталитета русской культуры?

13.  Какова роль византийского духовного наследия для культурно-исторического пути России? Какое значение для становления русской цивилизации имели контакты Русь-Византия, Русь-Болгария в домонгольский период русской истории?

14.  Какой характер носили реформы Петра Великого? Изложите вашу точку зрения на то, насколько оправданными были эти преобразования в условиях тогдашней России. Кратко отметьте результаты петровского реформирования России.

15.  Почему основы национальной культуры закладываются в России не раньше чем в XVIII веке?

16.  Докажите, что развитие в XIX в. производства, науки, техники, транспортных связей свидетельствует о проявлении модернизационных процессов в русской культуре.

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

5.  Петрухинцев, Н. Н. ХХ лекций по истории мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / . – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Боннар, А. Греческая цивилизация [Текст]: В 3-х т. / А. Боннар. Пер. с фр. , . – М.: Искусство, 1995. – 670 с.

2.  Кондаков, культура: краткий очерк истории и теории [Текст]: Учебное пособие по специальности «Культурология» / . – М.: Университет, 2008. – 356 с.

3.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

4.  Лосев, тезисов об античной культуре [Текст] /  // История античной эстетики. В 8 т. Книга 1: Итоги тысячелетнего развития. – М.: АСТ [Харьков]: Фолио, 2000. – 958 с.

5.  Лотман, византийского влияния на русскую культуру в типологическом освещении [Текст] /  // Избранные статьи в 3 т. Т.1. – Таллинн: Александра, 1992. – C.339-411.

6.  Тайлор, Э. Первобытная культура [Текст] / Э. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 572 с.

7.  Федотова, модернизаций и способов их изучения [Текст] /  // Вопросы философии. – №4. – 2000.

8.  Ясперс, К. Истоки истории и ее цель [Текст] / К. Ясперс //Смысл и назначение истории. – 2-е изд. – М.: Республика, 1994. – 527 с.

Тема 5

Становление и развитие культурологического знания (4 ч.)

План

1.  Ранние этапы становления культурологического знания.

2.  Культурологическая мысль XIX в.

3.  Культурологические концепции конца XIX – начала ХХ в.

4.  Культурологические теории ХХ в.

5.  Основные культурологические течения конца ХХ в – начала XXI вв.

6.  История русской культурологической мысли.

Контрольные вопросы и задания

1.  Какие значения усматривали античные мыслители в слове «культура»?

2.  Какие новые идеи о сущности человека и культуры были выдвинуты в эпоху Возрождения?

3.  В чем сущность гуманистических и романтических трактовок понятия культуры? Как осуществлялся их синтез в истории культурологической мысли?

4.  Каковы основные идеи эволюционизма в понимании истории культуры?

5.  Что такое диффузионизм как способ изучения культур?

6.  В чем состоят особенности функционалистской теории культур?

7.  Каковы основные положения марксистского учения о культуре?

8.  Что такое культурно-исторический тип?

9.  Каковы взаимоотношения культуры и цивилизации в трактовке О. Шпенглера?

10.  Раскройте специфику психологических истолкований культуры в работах З. Фрейда.

11.  Какое место в культуре отводится понятиям «коллективное бессознательное» и «культурный архетип» в учении ? Как они связаны с символическими формами культуры?

12.  Какие идеи о культуре характерны для представителей «философии жизни» как особого направления западноевропейской мысли?

13.  Как проявлялась оппозиция эволюционизму со стороны представителей исторической этнологии?

14.  Что такое «культурный релятивизм»?

15.  В чем заключается новаторский взгляд на историю ученых, представляющих школу «Анналов»?

16.  Как соотносятся понятия «игра» и «культура» в истолковании Й. Хейзинги и С. Лема?

17.  На чем основаны идеи структурализма?

18.  Как проявляется эволюция культурфилософских идей франкфуртской школы от М. Хоркхаймера к Ю. Хабермасу?

19.  Какие новые идеи высказываются теоретиками постструктурализма в противовес классическому структурализму?

20.  Какие проблемы культуры затрагивались русскими мыслителями на протяжении XIX – XX вв?

21.  Что такое диалог в понимании ?

22.  Какие типы культуры и на каком основании были выделены ?

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

Дополнительная литература

1. Антология культурологической мысли [Текст] / Ред.-сост. , . – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 351 с.

2. Данилевский, и Европа: взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому [Текст] / . – М.: Ин-т русской цивилизации, 2008. – 812 с.

3. Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

4. Неретина, С. Время культуры [Текст] / С. Неретина, А. Огурцов. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 343 с.

5. Усачева, О. Ю. О возможностях семиотического подхода в культурологии [Текст] // Выбор метода: изучение культуры в России 1990-х годов: Сборник научных статей / Составитель и отв. ред. . – М.: РГГУ, 2001. – С.301-304.

Заочная форма обучения (на базе с. п.о.)

Темы 1, 2

План

1.  Определение культурологии, ее цели и задачи. Предмет культурологии. Структура культурологии.

2.  Понятие культуры. Проблема определения культуры. Сущность культуры. Функции культуры.

3.  Понятия, отражающие бытие культуры в социальном пространстве.

4.  Культурный менталитет. Ценности и нормы культуры.

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

2.  Уайт, [Текст] /  // Культурология. – 1997. –№2–3. – С.5-13.

3.  Усачева, : академический и образовательный статус [Текст] // Сборник научных трудов преподавателей и сотрудников, посвященный 30-летию научно-исследовательского сектора ЛГТУ. Ч.2 / Липецк: ЛГТУ, 2003. – С.127-129.

4.  Флиер, как гуманитарная наука [Текст] /  // Общественные науки и современность. – 2005. – №1. – С.160-168. 

Заочная форма обучения (на базе с. п.о. о.)

Темы 1, 2

План

1.  Определение культурологии, ее цели и задачи. Предмет культурологии. Структура культурологии.

2.  Понятие культуры. Проблема определения культуры. Сущность культуры. Функции культуры.

3.  Понятия, отражающие бытие культуры в социальном пространстве.

4.  Культурный менталитет. Ценности и нормы культуры.

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

2.  Уайт, [Текст] /  // Культурология. – 1997. –№2–3. – С.5-13.

3.  Усачева, : академический и образовательный статус [Текст] // Сборник научных трудов преподавателей и сотрудников, посвященный 30-летию научно-исследовательского сектора ЛГТУ. Ч.2 / Липецк: ЛГТУ, 2003. – С.127-129.

4.  Флиер, как гуманитарная наука [Текст] /  // Общественные науки и современность. – 2005. – №1. – С.160-168. 

Темы 3, 5

План

1.  Типология культур: понятие, задачи, проблемы, подходы.

2.  Субкультура. Контркультура. Массовая и немассовая культура. Элитарная и народная культура.

3.  Этническая, национальная и региональная типологизация культур.

4.  Основные этапы становления культурологического знания.

Основная литература

1.  Золкин, [Текст]: учебник для студентов вузов, обучающихся по гуманитарно-социальным специальностям / . – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 583 с. – (Серия «Cogito ergo sum»).

2.  Кравченко, [Текст]: Учебное пособие для вузов / . – 8-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2008. – 496 с.

3.  Культурология [Текст]: Учебник / Под ред. , . – М.: Высшее образование, 2009. – 566 с.

4.  Культурология. История мировой культуры [Текст]: Учеб. пособие для вузов / Под ред. проф. . – 4–е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2007. – 400 с.

Дополнительная литература

1.  Антология культурологической мысли [Текст] / Ред.-сост. , . – М.: Изд-во РОУ, 1996. – 351 с.

2.  Данилевский, и Европа: взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому [Текст] / . – М.: Ин-т русской цивилизации, 2008. – 812 с.

3.  Ерасов, культурология [Текст]: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям «Социология», «Культурология» / . – 3-е. изд., доп. и перераб. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 590 с.

4.  Культурология: Теория и история культуры [Текст] / Под ред. , . – Липецк: ЛГТУ, 2003. – 354 с.

5.  Лотман, и взрыв [Текст] / . Семиосфера. – СПб.: Искусство-СПб, 2004. – 703 с.

6.  Неретина, С. Время культуры [Текст] / С. Неретина, А. Огурцов. – СПб.: Изд-во РХГИ, 2000. – 343 с.

7.  Усачева, О. Ю. О возможностях семиотического подхода в культурологии [Текст] // Выбор метода: изучение культуры в России 1990-х годов: Сборник научных статей / Составитель и отв. ред. . – М.: РГГУ, 2001. – С.301-304.