МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ПРОГРАММА
вступительного экзамена по дисциплине
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
для поступления в магистратуру
по направлению 030300.68 Психология
Составители: , канд. психол. н., доцент, профессор; , канд. психол. н., ст. преподаватель.
Орел 2012
Содержание программы
1. Понятие личности, ее психологические характеристики
Понятие личности в системе человекознания. Личность в философии, социологии и психологии. Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. (, , ). Личность как предмет психологического исследования. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека. Свойства, структура и типология личности. Номотетическое и идеографическое описание личности.
2. Структура личности и различные методологические подходы к ее изучению в отечественной психологии
Психические процессы, свойства, состояния. Отношение как элемент строения личности. Разработка представлений об отношениях в концепциях , , . Деятельность как элемент строения личности. Параметры структуры личности в концепции . Смысл как единица анализа. Структура личности по , .
3. Подходы к личности со стороны ее черт
Теория черт, разработанная Г. Олпортом. Понятия: черта, функциональная автономия, идеографическое исследование. Развитие личности. Трехфакторная теория Г. Айзенка. Измерение черт. Факторный анализ. Основные параметры. Биологический базис личности. Факторно - аналитический подход Р. Кетелла. Виды черт. Источники данных. Структура личности. 16-факторный опросник Р. Кеттелла.
4. Личность в глубинной психологии 3. Фрейда и
Представления о личности в глубинной психологии. Влечение как элемент анализа строения личности. Структура личности и динамика функционирования. Развитие личности (3. Фрейд). Психосоциальные стадии развития по Э. Эриксону. Представления о структуре личности в аналитической психологии . Личностный рост.
5. Личность в гуманистической и экзистенциальной психологии
Представления о человеке в гуманистической и экзистенциальной психологии. Человек и общество. Характеристика ядра и периферии личности (К. Роджерс, А. Маслоу). Феноменологический подход к личности. Любовь, тревога, забота, вина личности (Р. Мэй). Духовное ядро личности, смысл и ценности. Способности к самотрансценденции и к самоотстранению. Экзистенциональный анализ и логотерапия (В. Франкл).
6. Личность в критической ситуации
Понятие критической ситуации. Виды критической ситуации. Способы преодоления критической ситуации: психологическая защита, совладающее поведение, переживание. Порождение смысла.
7. Движущие силы развития личности
Сублимация исходных влечений как движущая сила развития личности в теории 3. Фрейда. Модификация идей классического психоанализа в теориях Э. Фромма, . Гуманистическая ориентация. Тенденции к самоактуализации и самореализации как движущая сила развития личности в теориях А. Маслоу, К. Роджерса. Тенденция к совершенствованию как движущая сила развития личности (А. Адлер, Г. Олпорт). Экзистенциальная ориентация: тенденция к поиску смысла жизни и самосозиданию (В. Франкл).
8. Личность как субъект жизнедеятельности
Активность, развитие, интегративность как основные характеристики личности (-Славская). Социально-исторический образ жизни - источник развития личности (). Подходы к периодизации личности в отечественной психологии. Понятие рефлексивного бытия личности. Рефлексия как определение личностью своего способа жизни. Личность как субъект жизни (). Индивидуальность личности (, ).
9. Самосознание личности: структура, функции
«Я» как единица личности в теориях личности как самосознания. У. Джемс о трехкомпонентной структуре «Я». Понятия самосознание и «Я-концепция». Компоненты модальности и значение «Я-концепции». Концепция структуры самосознания . Факторы и механизмы функционирования и развития сознания.
Самооценка как компонент «Я - концепции». Понятие самооценки. Самооценка и самоотношение. Признаки низкой самооценки и пути ее повышения. Понимание самооценки К. Роджерсом. Уровень притязаний и самооценка. Эмпирические исследования самооценки. Позитивная самооценка как один из факторов здоровья личности.
10. Мотивационная сфера личности. Проблема мотивации в отечественной психологии
Понятия: потребность, мотив, мотивация. Структура мотива. Виды мотивационных образований. Мотивация как развитие мотива (). Проблема осознаваемости мотива. Мотивация как внутренняя регуляция деятельности (). Мотивация как психодинамическое основание личности. Смыслообразование на основе ситуативного развития мотивации. Иерархическое строение мотивационной сферы личности. Факторы, определяющие иерархизацию мотивов.
11. Теории мотивации в зарубежной психологии. Эмпирические исследования мотивации
Основные понятия, принципы, представления о механизмах и феноменология мотивации в необихевиоризме, психоанализе, гештальтпсихологии, гуманистической психологии (Э. Толмен, З. Фрейд, К. Левин, А. Маслоу). Когнитивные теории мотивации (Л. Фестингер, Х. Хекхаузен).
Исследования ситуативного развития мотивации в школе К. Левина (Б. Зейгарник, Ф. Хоппе, А. Карстен).
12. Общая характеристика и теории темперамента
Понятие темперамента. Природная основа темперамента (, , ). Критерии темперамента и его структура (, ). Психологическая характеристика типов темперамента. Темперамент и личность. Функции темперамента. Понятие индивидуального стиля деятельности (). Гуморальные теории, соматические теории (Э. Кречмер, У. Шелдон). Характеристика типов «нервные» теории (, , ). Концепция .
13. Психология характера. Подходы к изучению характера
Понятие характера. Характер и темперамент. Характер и личность. Характер как система отношений (, , ). Мотивация характера. Характер и воля. Понятие поступка. Акцентуации характера ().
Аналитический подход к типологии характеров (). Постановка проблемы характера в психоанализе 3. Фрейда. Типы социального характера Э. Фромма. Опыт характерологии . Понятия: экстраверсия и интроверсия.
14. Проблемы психологии способностей в отечественной психологии
Основные проблемы психологии способностей. Идеи о сущности способностей в работах , . Деятельность и способности. Концепция способностей . Понятия: способность, одарённость (общая и специальная одарённость). Структура способностей (на примере специальных способностей по выбору). Развитие умственной одаренности (). Способности как свойства функциональных систем. Задатки и способности (). Общие способности: конвергентность, креативность, обучаемость, познавательные стили ().
15. Природа эмоций. Теории эмоций
Определение психического состояния. Роль и место состояний среди других психических явлений. Функции состояний. Классификация состояний. Эволюционная теория эмоций Ч. Дарвина. «Периферическая» теория У. Джемса — Г. Ланге, центральная (таламическая) теория У. Кеннона - П. Барда. Психоаналитическая теория эмоций. Когнитивистские теории эмоций. Информационная теория . Теория дифференциальных эмоций К. Изарда.
16. Характеристика эмоций и чувств
Общая характеристика эмоционального процесса (Я. Рейковский). Компоненты эмоционального реагирования. Функции эмоций. Виды эмоций. Характеристика эмоциональных состояний: тревога, фрустрация, стресс.
Общее представление о чувствах. Соотношение понятий «чувство» и «эмоция». Уровни эмоционального реагирования по .
17. Воля и волевые процессы. Проблема воли в психологии.
Импульсивная, произвольная и волевая активность. Структура волевого действия (). Волевые качества личности. Роль воли в процессе становления личности.
Мотивационный подход. Варианты представления о воле (В. Вундт, Т. Рибо, К. Левин, ). Преодоление препятствий как одна из функций воли (Г. Лотце, Н. Ах, , ). Подход свободного выбора (У. Джемс, ). Регуляционный подход (, ). Смысловая природа волевой регуляции. Воля как личностный уровень регуляции. Психологический механизм волевой регуляции ().
Литература
1. Асмолов личности. - М., 1980 .
2. Психология эмоций. М., 2004
3. Выготский как проблема психологии поведения / Собр. соч.: в 6 – ти т. Т1. / Под ред. , М., 1982.
4. Гиппенрейтер в общую психологию. Курс лекций. - М., 1988.
5. Ждан психологии. От античности до наших дней. Учебник. - М., 1997.
6. , Моргунов развивающийся. Очерки российской психологии. М., 1994
7. Иванников механизмы волевой регуляции.- М., 1991
8. Когнитивная психология / Под. ред. , . - М., 2002
9. Леонтьев психологии личности. - М., 1997
10.Леонтьев по общей психологии. - М., 2000
11. Мотивация и личность. Спб, 1999
12. Открытие бытия. М., 2004
13. Становление личности. М., 1998
14. Психология личности. Теория и исследования. – М., 200
15.Психология индивидуальных различий. Хрестоматия. - М., 2000
16.Психология личности / под ред. , . М., 2007
17.Психология личности. Хрестоматия по психологии личности. Т.2/ Под ред. . Самара, 2000
18. Рубинштейн общей психологии. В 2 – х томах. М., 1989.
19.Савина в психологию. - М., 1998
20.Соколова диалогов о психологии. М., 2002
21.Столин личности. - М., 1983.
22. Человек в поисках смысла. - М., 1990.
23. Психология бессознательного. Лекции. - М., 1990.
24.Холодная интеллекта: Парадоксы исследования. М., 1997
25.Хрестоматия по общей психологии. Субъект познания. Выпуск II. Отв. редактор . - М., 1998
26.Хрестоматия по общей психологии. Субъект познания. Выпуск III. Отв. редактор . - М., 1998
27.Шадриков и способности. - М., 1994.
28.Юнг души нашего времени. М., 1993
