Учебный план (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:

Начальник ДО Директор школы

Пирогова Н. Ю.

___________________ _______________________

«___» ___________ 2012г. «______»______________2012г

ПРИНЯТО:

_________________

«________» ___________ 2012г.

Экономист:

___________________ Кудрявцева ЕЕ

«________» ___________ 2012г.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДАЛЬНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

НА 2012 – 2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Ответственный за разработку учебного плана

заместитель директора по УВР: Смирнова ОВ

2012 г.

П. Дальний

Нижнеилимский район

Пояснение к финансированию

МОУ «Дальнинская средняя общеобразовательная школа»

В связи с низкой наполняемостью в классах комплектах, в целях экономии финансовых средств объединены на финансирование:

в начальной школе:

3 и 4 классах-комплектах объединены все предметы

на основной ступени:

Федеральный компонент

- ИЗО – 5-7классах - комплектах;

- музыка –5-7классах - комплектах;

- технология 5-7, 8-9 классах - комплектах;

- физическая культура 5-7, 7-8, 8 и 9, классах - комплектах.

-основы безопасности жизнедеятельности - 5-7, 8-9 классах - комплектах;

Региональный компонент

- черчение - 8 и 9 классах – комплектах

На старшей ступени:

- литература, иностранный язык, геометрия, история, обществознание, биология, ,физика химия, технология физическая культура, ОБЖ (федеральный компонент)

-история Иркутской области ( региональный компонент)

- математика «решение задач по математике», русский язык «русское правописание» , глобальная география (компонент образовательного учреждения)

Директор школы:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

УЧРЕЖДЕНИЯ «ДАЛЬНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ШКОЛА» НА 2УЧЕБНЫЙ ГОД.

.

Учебный план муниципального общеобразовательного учреждения «Дальнинская средняя общеобразовательная школа» на учебный год разработан с целью предоставления всем обучающимся оптимальных возможностей для получения качественного базового образования, развития способностей детей с учётом потребностей и перспектив продолжения образования. Образовательные программы позволяют: обеспечить реализацию минимумов содержания начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования и обеспечить реализацию временных требований к минимуму содержания основного общего образования. В учебном плане школы отражены все образовательные области, образовательные компоненты, учтены нормативы учебной нагрузки обучающихся и рекомендации регионального базисного учебного плана по распределению учебного времени на изучение образовательных областей

При составлении школьного учебного плана были использованы следующие нормативно – правовые документы:

федерального уровня:

·  Закон «Об образовании» (ст. 9, 13, 14, 15, 32).

·  Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов и видов (Постановления Правительства РФ).

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000 «Об утверждении федерального учебного плана для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования». Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29. декабря 2010 г. № 000 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Приказ министерства образования и науки РФ от 3 июня 2011 г. № 000 «Об изменениях, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000». Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 01.01.01 N 2080 “Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год». Приказ Министерства образования и науки Российской федерации от 01.01.01 г. № 000 с изменениями, утвержденными Приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 13 января 2011 г. №2 «О внесении изменений в перечень организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе, имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях».

Министерства образования Иркутской области:

Закон Иркутской области «О расчете нормативов финансирования муниципальных образовательных учреждений в Иркутской области» от 01.01.2001г. №91- ОЗ (в ред. от 01.01.2001 г.); Закон Иркутской области «Об областном бюджете на 2011 год» от 01.01.2001 г. №28/13-ЗС (в ред. от 01.01.2001 г. №7-ОЗ), Региональный учебный план для образовательных учреждений Иркутской области, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (далее РУП) на , учебные годы (распоряжение Министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 г. (в ред. от 01.01.2001 г. ); Распоряжение министерства образования Иркутской области м-р «Об отмене распоряжения»; - Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 №/11 « О формировании учебных планов общеобразовательных учреждений»; - Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 № /11 «О планировании и организации урочной и внеурочной деятельности»; - Письмо министерства образования Иркутской области от 01.01.2001 № /12 «О введении комплексного учебного курса ОРКСЭ в учебном году». Приказ департамента образования г. Иркутска «О формировании учебных планов образовательных учреждений г. Иркутска, реализующих программы общего образования на 2011 – 2012 учебный год» от 01.01.2001 № /11; Приказ департамента образования г. Иркутска «О внесении изменений в учебные планы образовательных учреждений г. Иркутска, реализующих программы общего образования на учебный год»; Методическое письмо МОУ ДПО ЦИМПО от 01.01.2001 г. № 000 «О формировании учебного плана образовательной программы начального общего образования для 1-го класса I ступени обучения и программно-методическом обеспечении внеурочной деятельности в 1-х классах в соответствии Федеральным государственным стандартам начального общего образования на учебный год»; Информационное письмо МОУ ДПО ЦИМПО «О преподавании предмета «информатика и ИКТ» от 01.01.2001 г. № 000. Информационное письмо МОУ ДПО ЦИМПО «О программно-методическом обеспечении учебного плана» от 01.01.2001 г. № 000. Устав образовательного учреждения Основная образовательная программа общего образования

Учебный план разработан по ступеням обучения с учетом годового распределения часов и обеспечивает реализацию федерального компонента государственного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования, развитие регионального компонента содержания общего образования и создает условия для формирования компонента образовательного учреждения.

Образовательная программа школы, которая является нормативным документом образовательного учреждения, регламентирующим особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности школы по реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Учебный план разработан на 5-дневную учебную неделю для обучающихся первой, второй и третьей ступеней обучения.

Данный учебный план включает вариант организации образовательного процесса по федеральным государственным стандартам второго поколения для 1-2 классов начальной школы и обеспечение функциональной грамотности, социальной адаптации обучающихся, содействие их общественному и гражданскому самоопределению.

В МОУ « Дальнинская сош» разработана комплексная система мер управленческого, дидактического и психологического свойства, способствующая постепенному переводу школы в адаптивную. Социализация детей в адаптивной школе возможна в двух направлениях:

·  через участие детей во внеклассных и внешкольных занятиях

·  через содержание и форму организации образовательного процесса.

Учитывая наличие неоднородного (гетерогенного) состава учащихся учебный план школы ориентирован на развитие способностей, склонностей, потребностей, жизненных планов каждого учащегося, создание всех необходимых условий для реализации вариативного образования в рамках школы, обеспечение содержательной, методической преемственности на всех этапах обучения и развития ребёнка.

В муниципальном общеобразовательном учреждении Дальнинской средней общеобразовательной школе создаются условия для сохранения и укрепления здоровья (физического, психологического, психического, нравственного) всех участников образовательного процесса через реализацию:

·  3-часовой недельной нагрузки по физической культуре с 2 по 11 классы,

·  внеурочных занятий в 1 классах (всего 5 часов),

Создается ситуация успеха, учитываются индивидуальные способности обучающихся школы в урочной и внеурочной деятельности, формируется положительная внутренняя мотивация обучения, осуществляется педагогическая поддержка ребёнка в образовательном процессе.

Анализируя результаты выполнения учебного плана в учебном году, необходимо отметить, что общее количество классов комплектов по школе составляло 9 классов.

В первой ступени обучения (1-4 классы) – 4, во второй ступени обучения – (5-9 классы) – 4, а в третьей ступени обучения (10-11 классы) – 1.

В учебном году выполнение учебного плана инварианта и вариативной части составило 100 %.

В 2012 – 2013 учебном году запланировано 10 классов-комплектов.

В первой ступени обучения (1-4 классы) – 4, во второй ступени обучения – (5-9 классы) – 4, а в третьей ступени обучения (10-11 классы) – 2.

Данный учебный план обеспечивает выполнение федерального и развитие регионального компонента содержания общего образования и возможность формирования компонента образовательного учреждения, при этом обеспечивается соблюдение требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов. Учебный план определяет: 

структуру обязательных предметных областей; перечень направлений внеурочной деятельности в 1 классах; учебное время, отводимое на изучение предметов по классам (годам) обучения; общий объём нагрузки и максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся.

Учебный план школы 1 ступени обучения

Учебный план школы 1 ступени обучения ориентирован на четырехлетний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в первом классе – 33 недели.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- использование "ступенчатого" режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре - по 4 урока по 35 минут каждый; январь - май - по 4 урока по 45 минут каждый);

- в середине учебного дня динамическая пауза продолжительностью 40 минут;

- обучение проводится без балльного оценивания знаний обучающихся и домашних заданий;

- дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.

Реализуется в 1 классе программа «Школа 2100».

Особенности построения учебного плана:

- учебный предмет «Окружающий мир» изучается по 2 часа в неделю. Имеет ярко выраженный интегративный характер, соединяет в равной мере природоведческие, обществоведческие, исторические знания;

- введены учебные предметы «Музыка» -1 час. «ИЗО» -1 час, «Труд» -1 час

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении. Общеобразовательные учреждения предоставляют обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на их развитие. Характер занятий игровой, физкультурно-оздоровительный с максимальным пребыванием детей на воздухе.

Обучение во 2 – 4 классах осуществляется по пятидневной рабочей неделе, продолжительность уроков 45 минут. Введен новый предмет в образовательной области «Филология» - английский язык со 2 класса Во 2-х – 4-х классах продолжительность учебного года – не менее 34 учебных недель. Количество часов по каждому предмету, определенное в федеральном компоненте федерального базисного учебного плана, в учебном плане школы сохраняется.

Комплексный учебный курс для общеобразовательных учреждений «Основы религиозных культур и светской этики», (34 часа) вводится с 1 сентября 2012 года в 4-ом классе, по 1 часу в неделю, в течение всего учебного года.

Приоритетом начального образования является формирование базовых основ и фундамента всего последующего обучения, в том числе:

• закладывается основа формирования учебной деятельности ребёнка — система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;

• формируются универсальные учебные действия;

• развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.

Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:

• формирование гражданской идентичности обучающихся;

• их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

• готовность к продолжению образования на последующих ступенях основного общего образования;

• формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях;

• личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Учебный план школы 2 и 3 ступени обучения

Данный Учебный план составлен с учетом годового распределения часов, обеспечивает реализацию федерального компонента государственного стандарта общего образования, развитие регионального компонента содержания общего образования и создает условия для формирования компонента образовательного учреждения - МОУ «Дальнинская сош».

Учебный план построен на основе регионального базисного учебного плана в соответствии с общеобразовательными программами, регламентированными Министерством образования и науки Российской Федерации.

Все классы второй и третьей ступеней обучения занимаются по шестидневной учебной неделе. Максимальная нагрузка на учащихся 5-11 классов выдержана, исходя из нагрузки, определенной РУП: 5 класс -32 час, 6 7 класс - 35 часов, 8 класс - 36 часов, 9 класс - 36 часов, 10 класс -31 час, 11 класс - 31 час.

Продолжительность учебного года 5-11 классы –недель с учетом экзаменационного периода. Учебный план в параллели 5, 6, 7 классов составлен по первому варианту обучения.

Образовательная область «Филология» представлена предметами: русский язык, литература, иностранный язык.

Русский язык изучается как государственный, обеспечивающий условия для овладения навыками культуры общения в бытовой, учебной, официально-деловой и социокультурных сферах; развития познавательной культуры обучающихся, их языковых, интеллектуальных способностей.

Литература – учебный предмет, напрямую связан с формированием духовности, патриотизма, уважения к национальным традициям и ценностям, воспитанием нравственности.

Федеральный компонент данной образовательной области расширен региональным компонентом преподавания предмета «Литература Восточной Сибири» в 6 класс (1 час).

По иностранному языку часы, определенные федеральным и региональным компонентов РУП, отведены на реализацию в полной мере задачи «Обеспечение освоения выпускниками школы иностранного языка на функциональном уровне». Во второй и третьей ступени обучения продолжается изучение английского языка

Образовательная область «Математика» включает учебные предметы: математику, алгебру, геометрию и алгебру и начала анализа. Математика – универсальный язык построения формальных моделей окружающей действительности, который может быть использован при изучении любой отрасли научного знания или при овладении любой профессиональной деятельностью. Важным для жизни в современном обществе является формирование математического стиля мышления, проявляющегося в определенных интеллектуальных навыках. Все больше областей, связанных с непосредственным

применением математики (физика, техника, информатика, экономика, биология, бизнес, психология, социология и др.)

Образовательная область «Информатика» формирует системно-информационный подход к анализу окружающего мира, научные основы и навыки использования информационных технологий, обеспечивающих подготовку учащихся к жизни в условиях информационного общества. В региональный компонент в 5, 7, классах введен курс «Информатика» по 1 часу для знакомства с основными понятиями информатики и введение в ИКТ, в 10-11 классах сохраняется базисное количество часов, отведенное на обязательную образовательную область «Информатика».

Образовательная область «Обществознание» представлена в инварианте следующими учебными предметами: история (история России, всеобщая история), в региональном компоненте обществознание, география и география Иркутской области.

История формирует систему знаний по истории человеческого общества, России, воспитывает гражданина и патриота Отечества.

Курс обществознания приобщает учащихся к гражданской культуре, освоению начал правовых, социологических, политологических, экономических, культурологических знаний. Включение географии в данную образовательную область даёт возможность более широкой реализации межпредметных связей не только обществоведческих предметов, но и между природой (физическая география) и обществом (история, обществознание, экономическая география). При этом развитие общества рассматривается как во времени (история), так и в пространстве (география). Предмет федерального компонента «География» дополняется курсом «География Иркутской области», включенным в региональный компонент. Изучение в 8,9 классах географии Иркутской области осуществляется параллельно с изучением природы России, экономической и социальной географии России.

Образовательную область «Естествознание» представлена базовыми дисциплинами: физика, биология, астрономия, химия. Системные курсы физики, химии, биологии углубляют знания об окружающем мире, способствуют приобретению навыков применения достижений науки в практической деятельности, формируют широкий взгляд на мир, человечество и природу, ответственное отношение к окружающей среде.

Образовательная область «Искусство». В федеральном компоненте РУП образовательная область «Искусство» представлена учебными предметами изобразительное искусство и искусство музыки.

Образовательная область «Физическая культура», целью которой является формирование физической и психологической культуры учащегося, здорового образа жизни, устойчивости к воздействию неблагоприятных жизненных ситуаций. Предмет «Физическая культура» изучается 3 часа в неделю с 2-го по 11-й класс.

Предмет физическая культура реализует эту цель через познания школьниками особенностей своих физических и психофункциональных возможностей, их развитие и коррекцию, формирование навыков индивидуального здорового образа жизни. Третий час физической культуры введен в региональный компонент учебного плана.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» формирует психологическую устойчивость к стрессам, навыки безопасного поведения в экстремальных и хронически действующих неблагоприятных жизненных ситуациях, умение оказать доврачебную помощь.

Образовательная область «Технология» включает подготовку и осуществление практической трудовой деятельности учащихся, их самообслуживание, знакомство с основами производства, профессиональную подготовку.

В школе I ступень «Технология» представлена трудовым обучением.

В школе II и III ступень - трудовое обучение представлено: у девочек – технология «Найди свой стиль», у мальчиков 5 – 11 кл. – столярное дело (деревообработка). Максимальная (суммарная) нагрузка обучающихся соответствует нормативам, обозначенным в базисном учебном плане, применительно к пятидневному режиму работы школы.

На III ступени обучения сумма часов инвариативной и вариативной частей учебного плана, определяющих учебную нагрузку обучающихся, не превышает нормативы, установленные СанПиН 2,4,2, 2821 - от 01.01.2001 г. В связи с низкой наполняемостью в10 классе ( 6чел )и 11 классе(2чел ), в целях экономии финансовых средств объединены на финансирование:

- литература, иностранный язык, геометрия, история, обществознание, биология, ,физика химия, технология физическая культура, ОБЖ (федеральный компонент)

-история Иркутской области ( региональный компонент)

- (компонент образовательного учреждения)

Компонент образовательного учреждения

В апреле 2012 года в школе было проведено анкетирование обучающихся с целью изучения их спроса, интереса к тому или иному предмету, запросов родителей, а также в целях дальнейшей социализации личности ученика и соблюдения преемственности по различным предметам, с учетом кадрового, учебно-методического и программного обеспечения образовательного процесса и наличия учебных кабинетов, решений методических объединений учителей-предметников и родительских собраний.

В целях создания ситуации успеха и благополучной реализации учебных курсов, направленных на развитие склонностей, способностей, удовлетворение спроса обучающихся в учебный план введены обязательные предметы компонента ОУ и предметы по выбору.

На первой ступени :

« Народное творчество»(2-4 классы - занятия по выбору) направлено на воспитание художественной культуры школьников, развитию их интереса к народному творчеству, его традициям и наследию.

На второй ступени обучения:

В 7 классе введен факультатив «Граждановедение» по 1 часу (занятия по выбору), способствующий гражданско-патриотическому и духовно-нравственному образованию.

В 8- 9 классах используется 0,5 часа по преподавание элективного курса по русскому языку «Грамматическая стилистика русского языка», способствующие формированию правильной литературной речи, практических навыков успешного эффективного речевого общения в важнейших жизненных ситуациях, выработка на основе этих умений и навыков собственного коммуникативного стиля.

В 8-9 классах используется 0,5 часа на преподавание элективного курса по алгебре «Функции и графики», основной целью которого является изучение элементарных преобразований графиков функций, отработка понятий функциональной зависимости, умение читать графики элементарной функции, овладение основными приемами для построения графиков и решения уравнения

На третьей ступени обучения:

В 10-11 классах введены факультативы математика «решение задач по математике», русский язык «русское правописание» , глобальная география – это подготовка к поступлению и обучению в ВУЗах, подготовка к участию в олимпиадах, к сдаче выпускных и вступительных экзаменов в формате ЕГЭ

Начальное общее образование уч год

Инвариантная часть	Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего по ступени	Финанси рование
	1 Кл	финанс	3 кл	4 кл	финансирование	2 кл ФГОС	финансирование
	ФГОС	Согласно РУП
	Количество учащихся	10		3	6		12		31
	Русский язык	5	5	3	3	3	3	3	14	11
	Литературное чтение	4	4	2	2	2	2	2	10	8
	Иностранный язык			2	2	2	2	2	6	4
	Математика	4	4	4	4	4	4	4	16	12
	Окружающий мир	2	2	2	2	2	2	2	8	6
	Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	4	3
	ИЗО	1	1	1	1	1	1	1	4	3
	Технология	Технология	1	1	2	2	2	1	1	6	4
	Физическая культура	2	2	3	3	3	3	3	11	8
	ОРКСЭ				1	1				1
	ИТОГО	20	20	20	21	21	19	19	80	60
Региональный компонент			4	4	4	5	5	13	9
Русский язык			2	2	2	2	2	6	4
Литературное чтение			1	1	1	2	2	4	3
Информатика *			1	1	1	1	1	3	2
Компонент образовательного учреждения			2	1		2	-	5	2
Народное творчество			2	1		2	2	5	2
Внеурочная деятельность	1	1					-	1	1
Спортивно-оздоровительная деятельность	1	1					-	1	1		10	10	10	10	40
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка 1 ученика	21		26	26		26
Итого суммарное количество часов	21		26	26		26		99
С учетом деления на группы /финансирование/									72

Основное общее образование уч год