Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени "

Утверждаю: Ректор МГГУ им. ________________________ «____»______________________2012 г.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки

0309Юриспруденция

(указывается код и наименование направления подготовки)

Гражданское право, семейное право, международное частное право

(программа)

Квалификация выпускника

Магистр

Форма обучения

Очная

Проректор по УР			« 02 » февраль 2012 г.
	личная подпись	расшифровка подписи	дата
Директор Института политики, права и социального развития			« 02» февраля 2012 г.
	личная подпись	расшифровка подписи	дата
Заведующий кафедрой		.	« 02» февраля 2012 г.
	личная подпись	расшифровка подписи	дата
Москва 2012

1.  Общие положения

Основная образовательная программа по 030900.68 – Юриспруденция представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную МГГУ им. с учетом требований работодателей на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования.

ОПП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данной программе и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.1.  Социальная роль (миссия), цели и задачи ООП

ООП по программе «Гражданское право» подготовки магистранта реализует одну из основных образовательных программ во многоуровневой структуре высшего профессионального образования. ООП направлено на формирование высококвалифицированных специалистов в области гражданского права, что требует глубокой специализированной подготовки.

Область профессиональной деятельности выпускника, получившего квалификацию магистра по направлению подготовки 030900.68 Юриспруденция по программе «Гражданское право, семейное право, международное частное право» является любая юридическая деятельность, связанная с применением гражданского права.

ООП магистратуры имеет своей целью (миссию) подготовить юристов для исследовательской (научно-педагогической, практической) деятельности в сфере юриспруденции, владеющих современными методиками оценки законодательных и иных нормативных правовых актов, а также систематизированными представлениями, знаниями, умениями и навыками в области гражданского права; развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Целью ООП является: обеспечение комплексной и качественной подготовки квалифицированных, конкурентоспособных специалистов в области юриспруденции.

1.2.  Сроки освоения ООП по данному направлению

Нормативный срок освоения ООП ВПО – два года, включая последипломный отпуск.

Сроки освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на 5 месяцев относительно нормативного срока.

1.3.  Трудоемкость ООП

Общая трудоемкость образовательной программы составляет 120 зачетных единиц.

Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должны превышать в среднем за период теоретического обучения 16 часов в неделю.

При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

1.4.  Требования к абитуриенту

Предшествующий уровень образования абитуриента — высшее профессиональное образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о высшем профессиональном образовании (бакалавра или специалиста).

1.5. Характеристика профессиональной деятельности магистров

Разрабатывается на основе ФГОС ВПО по направлению подготовки магистров по программе «Гражданское право, семейное право, международное частное право» и включает в себя:

1. Область профессиональной деятельности:

Выпускник может выполнять: исполнение трудовой деятельности по любой юридической профессии, по гражданско-правовой специализации, предусмотренной квалификационным справочником – юрисконсульт, помощник судьи, судья, адвокат, оказание помощи гражданам и организациям, научной и педагогической деятельности в области права.

2. Объекты профессиональной деятельности:

Выпускник, получивший квалификацию магистр по программе 030900.68 Юриспруденция должен быть подготовлен к следующим видам профессиональной деятельности: правотворческой деятельности, экспертно-консультационной деятельности, правоохранительной деятельности, правоприменительной деятельности, организационно-управленческой в области юриспруденции, научно-исследовательской и педагогической деятельности

3. Виды и задачи профессиональной деятельности:

Задачами программы 030900.68 Юриспруденция по программе Гражданское право, семейное право, международное частное право, по квалификации Магистр, являются:

-  Подготовка нормативных правовых актов;

-  Оказание юридической помощи, консультирование по вопросам права;

-  Осуществление правовой экспертизы нормативных правовых актов;

-  Охрана общественного порядка;

-  Обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;

-  Предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;

-  Защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

-  Защита прав и законных интересов граждан и юридических лиц;

-  Обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;

-  Составление юридических документов;

-  Проведение научных исследований по правовым проблемам;

-  Участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;

-  Преподавание юридических дисциплин;

-  Осуществление правового воспитания.

-  Осуществление разнообразных организационно-управленческих функций;

-  Применение знания римской юриспруденции как общепризнанного универсального средства в процессе регулирования имущественных отношений между равноправными и независимыми субъектами;

4. Компетенции, формируемые в результате освоения ООП

В ходе освоения ОПП формируются профессиональные компетенции:

-  (ПК-1) Способность разрабатывать нормативные правовые акты;

-  (ПК-2) Способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;

-  (ПК-3) Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

-  (ПК-4) Способность выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления;

-  (ПК-5) Способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;

-  (ПК-6) Способность выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения;

-  (ПК-7) Способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты;

-  (ПК-8) Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности;

-  (ПК-9) Способность принимать оптимальные управленческие решения;

-  (ПК-10) Способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности;

-  (ПК-11) Способность квалифицированно проводить научные исследования в области права;

-  (ПК-12) Способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне;

-  (ПК-13) Способность управлять самостоятельной работой обучающихся;

-  (ПК-14) Способность организовывать и проводить педагогические исследования;

-  (ПК-15) Способностью эффективно осуществлять правовое воспитание.

В ходе освоения ОПП формируются общекультурные компетенции:

-  (ОК-1) Осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания;

-  (ОК-2) Способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;

-  (ОК-3) Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень;

-  (ОК-4) Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения;

-  (ОК-5) Компетентное использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом.

2. КМВ по направлению подготовки

В Институте политики, права и социального развития МГГУ им. , разработана компетентностная модель выпускника по направлению 030900.68 Юриспруденция по программе «Гражданское право, семейное право, международное частное право» в соответствии с которой определены модули (дисциплины) включенные в учебный план подготовки магистров.

3. БКУЗ

По каждому модулю (дисциплине) разработаны преподавателями банк контрольных заданий для промежуточного и итогового контроля овладения модулем и критерии их оценки.

4.  Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП

4.1. Учебный план подготовки магистров, составленный по циклам дисциплин, включает базовую и вариативную части (в соответствии с профилем подготовки), перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения.

4.2. Годовой учебный график

В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, каникулы.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин/ модулей

В состав ООП магистратуры входят рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента. Обновление модулей производится ежегодно в соответствии и изменением действующего законодательства, и опубликованием в открытой печати различного нового учебного материала.

4.4. Программы практик ООП

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.68 «Юриспруденция» практика является обязательным видом учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся.

По программе предусмотрено следующие виды практик:

Педагогическая практика 4 недели во втором семестре.

Научно-исследовательская практика 8 недель в третьем семестре.

Научно-исследовательская работа 24 недели: в 1 семестре 9 недель, 2 семестре 9 недель, 3 семестре 6 недель, 4семестре 12 недель.

По каждой практике в институте разработаны программы практик.

5. Ресурсное обеспечение ООП

Реализация образовательной программы подготовки магистра юриспруденции должна быть обеспечена педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое юридическое образование. Квалификацию преподавателя составляют: собственно преподавательские умения (методическая подготовка, способность глубоко и одновременно доступно доводить учебный материал до студентов и пр.), систематическое занятие научной и/или научно-методической деятельностью, и участие в практической или научно-прикладной работе, позволяющее преподавателю непосредственно-личностно передавать студентам необходимый профессиональный опыт.

По каждому модулю (программе) разработаны учебно-методические комплексы, знакомящие с программой модуля, информирующие студента с необходимой научной и учебной литературой, методическими рекомендациями для проведения семинарских занятий, темами для написания курсовых работ, рефератов, выпускных квалификационных работ в форме магистерских диссертаций, знание по необходимым вопросам для сдачи зачетов и экзаменов.

Информационное обеспечение достигается наличием в библиотеке университета необходимой учебной литературы, свободным доступом к ресурсам интернета и различным правовым справочным системам.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной и научной литературы по дисциплинам общенаучного и профессионального циклов, изданными за последние пять лет, из расчета не менее 25 экземпляров таких изданий на каждые 100 обучающихся.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной должен включать официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

6. Характеристика среды, обеспечивающей развитие общекультурных компетенций выпускника.

Учебно-воспитательная среда МГГУ им. обуславливает:

а) лидерство в сфере гуманитарных технологий;

б) практическую реализацию концепции современного гуманитарного образования;

в) формирование универсальных компетенций;

г) обеспечение конкурентоспособности за счет развития методик, направленных на культивирование качеств процессуального (функционального) лидерства, которое обеспечивает развитие:

·  инициативности;

·  ответственности;

·  мотивации достижений;

·  высокой коммуникативной компетентности;

·  организованности;

·  навыков самоорганизации и самомотивации;

·  непрерывное повышение своего образовательного уровня.

Основными инструментальными средствами решения поставленных задач являются:

·  процессуально-целевой метод;

·  развитие волонтерского движения в Университете;

Стержневой составляющей внедрения современных методов воспитания в образовательный процесс является реализация курса «Философия права» с последующим сопровождением работы магистрантов над планом персонального саморазвития на протяжении всего срока обучения.

7. Нормативно – методическое обеспечение образовательных технологий и системы оценки качества освоения ООП.

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. , изменения от 01.01.2001 г. );

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» квалификация магистр, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени »;

Концепция современного гуманитарного образования, принятая в ГОУ ВПО ««Московский государственный гуманитарный университет имени », 2009г.

Стратегия развития ГОУ ВПО «Московский государственный гуманитарный университет имени », 2010 г.

В МГГУ им. разработана обширная нормативно-методическое обеспечение различных образовательных технологий и система оценки качества освоения ООП, это-

Положение об организации учебного процесса

Положение об основной образовательной программе

Положение об учебно-методической работе

Положение об организации учебного процесса

Положение о факультете

Положение о кафедре

Положение о порядке планирования и учета работы профессорско-преподавательского состава МГГУ им.

Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации

Положение об академическом отпуске

Положение о курсовых работах

Положение о выпускных квалификационных работах

Положение об организации учебного процесса, с использованием балльно-рейтинговой системы учета успеваемости студентов (БСР)

Методические рекомендации по использованию БСР

Положение об итоговой государственной аттестации выпускников

Положение об отчислении студентов из МГГУ им.

Положение об отчислении студентов, обучающихся по балльно-рейтинговой системе

Положение о порядке перезачета дисциплин

Положение о практике

Положение по организации учебного процесса в сокращенные сроки обучения и по ускоренным программам

Положение об освоении программ профессионального образования в форме экстерната в МГГУ им.

Положение об учебно-методическом комплексе

Методические рекомендации для преподавателей по организации самостоятельной работы студентов

Методические рекомендации для студентов по организации самостоятельной работы.

В МГГУ им. разработаны и введены в действия макеты УМК по образовательным модулям, где обязательным элементом учебно-методического элемента обеспечения текущего и промежуточного контроля успеваемости, промежуточной аттестации требуется тематика наличие разработанных тем для рефератов, курсовых и контрольных работ, тестов по модулю (дисциплине), банка контрольных заданий, средства и способы оценки полученных знаний.

Кафедрами разработаны и введены в действие программы итоговых выпускных экзаменов по программе «Гражданское право, семейное право, международное частное право», разработана тематика выпускных квалификационных работ магистерских диссертаций.