«УТВЕРЖДАЮ»
И. О.ректора БГАРФ
____________
«____»_____________2007 г.
Экземплярный № _______
Образовательный стандарт.
Рабочая программа дисциплины.
Общие требования
НД № У(СК) –
КАЛИНИНГРАД
2007
ПРЕДИСЛОВИЕ
1. Данный стандарт разработан отделом управления качеством подготовки специалистов (ОУКПС) совместно с учебно-методическим управлением (УМУ) БГАРФ.
2. Утверждается ректором БГАРФ.
3. Вводится в действие с момента поступления в подразделения БГАРФ.
4. Периодическая проверка производится в ходе внутренних проверок с интервалом, не превышающим 12 месяцев.
5. Изменения разрабатываются по результатам применения данного документа в БГАРФ, внутренних и внешних проверок или при изменении требований нормативных документов, на основании которых разработан данный документ. Необходимость внесения изменений определяется проректором по учебной работе.
Лист изменений
Номер изменения | Дата | Страницы с изменениями | Перечень откорректированных пунктов |
Лист периодических проверок
Должностное лицо проводившее проверку: Ф. И.О., должность, подпись | Дата | Потребность в корректировке | Перечень пунктов, стр., разделов, требующих изменений |
Лист ознакомления
Фамилия, инициалы | Должность | Подпись | Дата ознакомления |
СОДЕРЖАНИЕ
Раздел | Наименование | Стр. |
1. | Общие положения | 7 |
2. | Нормативные ссылки | 7 |
3. | Термины, определения, сокращения | 7 |
4. | Общие положения | 7 |
5. | Структура рабочей программы | 8 |
6. | Содержание рабочей программы | 9 |
7. | Порядок разработки и утверждения рабочей программы | 12 |
8. | Правила оформления рабочей программы | 13 |
1. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Настоящий стандарт устанавливает общие требования к структуре, содержанию и оформлению рабочей программы учебной дисциплины, порядок разработки и утверждения.
Действие стандарта распространяется на все кафедры БГАРФ.
2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие государственные стандарты:
ГОСТ Р 1.5-93 Государственная система стандартизации Российской Федерации. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
НД№О(СК)-03-04 Процедура управления документацией.
3. ТЕРМИНЫ, ОПРЕДЕЛЕНИЯ, СОКРАЩЕНИЯ
БГАРФ – Балтийская государственная академия рыбопромыслового флота.
СК – система управления качеством.
ГОС ВПО – Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования.
НД – нормативный документ
ОУКПС – Отдел управления качеством подготовки специалистов.
УМУ – Учебно-методическое управление.
СР – самостоятельная работа.
ЛК – лекционный курс.
ПЗ(С) – практические занятия (семинары).
ЛР – лабораторные работы.
4. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
4.1 Рабочая программа учебной дисциплины (рабочая программа) —основной документ, в соответствии с которым осуществляется преподавание учебной дисциплины в вузе.
4.2 Рабочая программа должна соответствовать:
- государственному образовательному стандарту специальности;
- рабочему учебному плану специальности (направления);
(направления);
- существующей материально-технической базе и имеющейся в вузе учебной и учебно-методической литературе.
4.3 Рабочие программы разрабатываются по каждой учебной дисциплине учебного плана специальности (направления). При разработке рабочей программы необходимо предусмотреть логическую связь между дисциплинами специальности (направления) и исключить дублирование учебного материала.
4.4 Целесообразность разработки нескольких рабочих программ по одной и той же дисциплине для студентов разных специальностей (направлений) определяется кафедрой, обеспечивающей преподавание дисциплины.
4.5 Рабочая программа составляется отдельно для каждой из используемых форм обучения (очной, очно-заочной, заочной и др.).
5. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Рабочая программа учебной дисциплины должна состоять из следующих разделов и подразделов:
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе.
1.1. Цели изучения дисциплины
1.2. Задачи изучения дисциплины
1.3. Место дисциплины в учебном процессе
2. Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины.
3. Объем дисциплины и виды учебной работы.
4. Содержание дисциплины
4.1. Обязательный минимум содержания дисциплины
4.2. Разделы, темы и виды занятий (тематический план).
4.3. Содержание разделов учебной дисциплины.
4.4. Перечень тем практических занятий (семинаров).
4.5. Перечень тем лабораторных работ.
4.6. Виды самостоятельной работы студентов.
4.6.1. Подготовка к аудиторным занятиям.
4.6.2. Перечень тем курсовых работ (проектов).
4.6.3. Перечень тем рефератов, расчетно-графических работ.
4.6.4. Перечень тем для самостоятельного изучения студентами.
4.6.5. Другие виды самостоятельной работы курсантов/студентов.
5. Виды контроля.
5.1. Виды промежуточного контроля.
5.2. Виды итогового контроля.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
6.1. Рекомендуемая литература.
6.1.1. Основная литература.
6.1.2. Дополнительная литература.
6.1.3. Методические пособия, изданные в БГАРФ.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины.
6.2.1. Компьютерные обучающие и контролирующие программы.
6.2.2. Аудио - и видео - пособия.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины.
7.1. Специализированная учебная лаборатория (класс).
7.2. Основное учебное оборудование.
8. Карта обеспеченности учебно-методической литературой.
Лист регистрации изменений.
6. СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
6.1. В разделе 1 «Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе» конкретизируют цели и задачи дисциплины применительно к специальности (направлению); кратко характеризуют предмет изучения, его место в системе подготовки специалиста данного профиля.
6.2. В разделе 2 «Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины» формулируют требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должен обладать курсант/студент после изучения дисциплины; требования перечисляются в полном соответствии с формулировками, содержащимися в квалификационной характеристике на выпускника соответствующего направления (специальности).
6.3. В разделе 3 «Объем дисциплины и виды учебной работы» в табличной форме расписывают распределение трудоемкости дисциплины (в часах) по видам аудиторной и самостоятельной (внеаудиторной) работы для каждой формы обучения.
6.4. В разделе 4 "Содержание дисциплины" раскрывают содержание всех видов занятий по дисциплине.
6.4.1. В подразделе "Обязательный минимум содержания дисциплины" в табличной форме указывается индекс (место) дисциплины в цикле дисциплин рабочего учебного плана, наименование дисциплины в соответствии с рабочим учебным планом. В основном поле таблицы указывается содержание (дидактические единицы) дисциплины, предусмотренные ГОСВПО по соответствующему направлению (специальности) подготовки, если дисциплина входит в федеральную компоненту. Для дисциплин национально-региональной компоненты, дисциплин специализаций и дисциплин по выбору должны быть указаны дидактические единицы, разработанные академией с учетом заявленных целей образовательной программы по данному направлению (специальности) подготовки.
6.4.2. В подразделе «Разделы, темы и виды занятий (тематический план)» в табличной форме указывается распределение объемов (в часах) разделов тем дисциплин по видам учебной работы, видам аудиторных занятий, основным учебным модулям и мероприятиям периодического (текущего контроля).
6.4.3. В подразделе «Содержание разделов учебной дисциплины» приводится содержание разделов и тем учебной дисциплины в соответствии с их нумерацией в тематическом плане (см. п.6.4.2.)
6.4.4. В подразделе «Перечень тем практических занятий» указывается в табличной форме номер темы дисциплины и наименование темы лабораторной работы. В случае, если практические занятия (семинары) не предусматриваются, в пункте 4.4. делается запись «Не предусмотрены».
6.4.5. В подразделе «Перечень тем лабораторных работ» указывается в табличной форме номер темы дисциплины и наименование темы практического занятия. В случае, если лабораторные работы не предусматриваются, в пункте 4.5. делается запись «Не предусмотрены».
6.4.6. В подразделе «Виды самостоятельной работы студентов»:
§ В пункте «Подготовка к аудиторным занятиям» приводится перечень методических рекомендаций курсанту/студенту по закреплению и углублению полученных на аудиторных занятиях знаний и навыков, подготовке к предстоящим занятиям.
§ В пункте « Перечень тем курсовых работ (проектов) приводится перечень примерных тем курсовых работ, проектов. В случае, если курсовая работа (проект) не предусматривается, в пункте 4.6.2. делается запись «Не предусмотрены».
§ В пункте «Перечень тем рефератов, расчетно-графических работ» приводится перечень примерных тем рефератов, расчетно-графических работ.
§ В пункте «Перечень тем для самостоятельного изучения курсантами/студентами» перечисляются темы (по разделам дисциплины), содержание которых выносится полностью на самостоятельной изучение. Уровень освоения материала этих тем оценивается при проведении промежуточного контроля (при проведении аттестации).
§ В пункте «Другие виды самостоятельной работы курсантов/студентов» перечисляются другие виды самостоятельной работы курсантов/студентов, приводится тематика и время, отводимое на ее изучение
6.5. В разделе 5 «Виды контроля» приводятся виды контроля.
6.5.1. В подразделе «Виды промежуточного контроля» в табличной форме приводится перечень тестов, используемых для проведения промежуточной аттестации уровня усвоения материала. Результаты промежуточной аттестации используются в контроле и управлении учебным процессом.
6.5.2. В подразделе «Виды итогового контроля»:
§ в пункте А «Зачет» формулируются условия проставления зачета по дисциплине (зачет по дисциплине выставляется по итогам проведенного промежуточного контроля и при выполнении заданий всех практических занятий, лабораторных работ, рефератов и иных видов аудиторных занятий и самостоятельной работы; зачет с оценкой выставляется отдельно по результатам защиты курсовой работы (проекта)).
В случае, если зачет не предусматривается, то в п. 5.2.А делается запись «Не предусматривается»;
§ в пункте Б «Экзамен» формулируются условия проставления экзаменационной оценки по дисциплине (экзаменационная оценка выставляется с учетом результатов аттестации и др. форм промежуточного контроля). В случае, если экзамен не предусматривается, то в п. 5.2.Б делается запись «Не предусматривается».
6.6. В разделе «Учебно-методическое обеспечение дисциплины» приводится перечень основной, дополнительной литературы и методических пособий, изданных в БГАРФ.
6.6.1. В подразделе «Рекомендуемая литература»:
§ в пункте «Основная литература» в табличной форме указывается автор, заглавие, издательство, год издания, назначение, кол-во экземпляров в библиотеке основной литературы. Приводится не более 3-4 наименований учебников, учебных пособий, с учетом рекомендаций УМО вузов по соответствующему направлению (специальности) подготовки. Год издания – не позднее рекомендованного Министерством образования и науки РФ (для дисциплин циклов ГСЭ и СД – 5 лет, для дисциплин циклов ЕН и ОПД – 10 лет);
§ в пункте «Дополнительная литература» в табличной форме указывается автор, заглавие, издательство, год издания, назначение, кол-во экземпляров в библиотеке дополнительной литературы;
§ в пункте «Методические пособия, изданные в БГАРФ» в табличной форме указывается библиотечные номер, автор, заглавие, издательство, год издания, назначение, кол-во экземпляров в библиотеке методических пособий.
6.6.2. В подразделе «Средства обеспечения освоения дисциплины»:
§ в пункте «Компьютерные обучающие и контролирующие программы» в табличной форме указывается вид учебного занятия, наименование программного продукта и его назначение;
§ в пункте «Аудио - и видео - пособия» в табличной форме указывается вид и наименование пособия, а также номер за которым зарегистрировано пособие в книге регистрации учебных пособий кафедры.
6.7. В разделе 7 «Материально-техническое обеспечение дисциплины» указывается специализированное и основное учебное оборудование.
6.7.1. В подразделе «Специализированная учебная лаборатория (класс)» в табличной форме указывается наименование и принадлежность помещения, его площадь и количество посадочных мест.
6.7.2. В подразделе «Основное учебное оборудование» в табличной форме указывается наименование дисциплин в соответствии с учебным планом и наименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. с перечнем основного оборудования.
6.8. В разделе «Карта обеспеченности учебно-методической литературой» указывается название дисциплины, название кафедры и далее в таблице расписывается направление (специальность), номер семестра, количество курсантов/студентов, библиографическое описание издания, количество экземпляров в библиотеке, основной лектор. Эта карта согласовывается с заведующим отделом комплектования библиотеки.
7. ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И УТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
7.1. Рабочая программа дисциплины разрабатывается ведущим преподавателем, обсуждается на заседании или на методическом семинаре кафедры, обеспечивающей ее преподавание, согласовывается с другими дисциплинами специальности и с профилирующей кафедрой.
7.2. Рабочая программа утверждается деканом факультета после рассмотрения факультетской методической комиссией.
7.3. Рабочая программа пересматривается каждый раз после выхода новых государственных образовательных стандартов и (или) переработки (изменения) учебного плана специальности (направления).
Ежегодно рабочая программа рассматривается на заседании ведущей кафедры; при необходимости, в нее вносятся изменения и дополнения.
7.4. Первый экземпляр рабочей программы дисциплины хранится в делах кафедры‑разработчика.
8.ОФОРМЛЕНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Пример оформления рабочей программы приведен в приложении. Рабочая программа должна иметь титульный лист, выполненный по форме и все вышеуказанные разделы.
Изменения и дополнения, вносимые в рабочую программу, отмечаются в листе регистрации изменений (см. приложение стр. 11)
