Практическая работа № 1/5 «Перебор возможных вариантов» (стр. 2 )

4.  Сравните результаты работы 2/6 и работы 1/6.

Практическая работа № 1/7.

«Расчёт вероятности случайного события»

Цель: научиться рассчитывать вероятность каждого исхода случайного события.

Используемые материалы: два игральных кубика, салфетка.

Ход работы.

1.  Подбросьте кубики 50 раз. Сосчитайте сумму очков, выпавших на двух кубиках. Результаты запишите в таблицу.

Количество очков на грани	Подсчёты	Итого
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Итого:

5.  Сведите результаты в группе в общую таблицу, найдите отношение каждого из исходов к общему числу бросков и выразите эти отношения в процентах.

Количество очков	Подсчёты в группе	Итого	Частота (отношение)	Частота (%)
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

6.  На основании данных сводной таблицы постройте столбчатую диаграмму частот, отмечая на горизонтальной оси исходы, а на вертикальной – их частоты.

7.  Проанализируйте полученные данные и сделайте вывод.

Практическая работа № 2/7.

«Расчёт частоты случайного события»

Цель: научиться рассчитывать абсолютную и относительную частоту случайного события и представлять полученные данные в виде диаграмм.

Используемые материалы: текст (отрывок из стихотворения ).

Ход работы.

1.  Познакомьтесь с текстом. Подсчитайте количество гласных букв, содержащихся в тексте отрывка.

2.  Рассчитайте относительную частоту для каждой гласной буквы.

3.  По результатам п. 1 и п. 2 заполните таблицу.

Буква	Подсчёты	Абсолютная частота	Относительная частота (до целых %)
А
О
У
Э
Ы
Я
Е, Ё
Ю
И
Итого:

4.  Постройте диаграмму частот, отмечая на горизонтальной оси исходы. А на вертикальной оси – их относительную частоту.

5.  Ответьте на следующие вопросы:

а) Какая гласная буква чаще всего встречается в тексте?

б) Сравните относительные частоты гласных «У» и «И» в предложенном отрывке.

6.  Сделайте вывод, соотнеся результаты, полученные в классе в целом.

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру - душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит -

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно

И не оспаривай глупца.

_____________________________________________________________

Во глубине сибирских руд

Храните гордое терпенье,

Не пропадет ваш скорбный труд

И дум высокое стремленье.

Несчастью верная сестра,

Надежда в мрачном подземелье

Разбудит бодрость и веселье,

Придет желанная пора:

Любовь и дружество до вас

Дойдут сквозь мрачные затворы,

Как в ваши каторжные норы

Доходит мой свободный глас.

Оковы тяжкие падут,

Темницы рухнут — и свобода

Вас примет радостно у входа,

И братья меч вам отдадут.

Практическая работа № 1/8.

«Нахождение основных статистических характеристик с помощью гистограммы».

Цель: научиться читать гистограммы и находить с их помощью статистические характеристики числового ряда.

Используемые материалы: гистограмма, составленная по результатам социологического опроса.

Ход работы.

1. Сто человек были опрошены, каков их средний месячный заработок. Ответы представлены на гистограмме.

Среднемесячный заработок, руб.
	12000
	10000
	8000
	6000
				10			30					50	10
								Количество опрошенных, чел.

2. Ответьте, используя данные гистограммы, на следующие вопросы: