Коллективное творческое дело «Весна»

Коллективное творческое дело «Весна»

Тип занятия: внеурочное.

Форма: коллективное творческое дело

Участники: учащиеся 5 – 6 классов.

Цель игры:

В рамках ценностного и эмоционального компонентов будут сформированы:

• потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании;

В рамках деятельностного (поведенческого) компонента будут сформированы:

• умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения и принятия;

В рамках формирования коммуникативных универсальных учебных действий ребенок научится: учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач.

Оформление зала.

1.  Компьютер, музыкальная аппаратура, проектор, экран переносной, ноутбук, удлинитель.

2.  Воздушные шарики.

3.  Журнальный столик, цветы.

4.  Колокольчик.

5.  Эмблемы в конвертах.

6.  Столы для жюри, стулья, бланки для жюри для выставления очков.

7.  Кабинеты: 12, 13, комната детства.

Ход игры.

Вступление.

То мороз,

То лужи голубые,

То метель,

То солнечные дни.

На пригорках

Пятна снеговые

Прячутся от солнышка

В тени.

Над землёй-

Гусиная цепочка,

На земле —

Проснулся ручеёк,

И зиме показывает

Почка

Озорной, зелёный

Язычок.

(В. Орлов)

О чем это стихотворение? Как вы узнали, по каким приметам? Как бы вы определили тему нашей игры?

Название игры

I Визитка.

«Еще не властвует река, но синий лед она уж топит.

Еще не тают облака, но снежный кубок солнцем допит...»

1) Весна идет, весне дорогу. 1250–1255.

Участники игры заранее разбиты на 3 разновозрастные команды. Они определяют символ команды (солнце, ручьи, подснежники).

Командам представляют их комиссаров – учеников 10 класса.

Объясняются правила игры:

·  Правило точного времени.

·  Правило поднятой руки.

·  Правило творческих решений.

2) Давайте познакомимся. 1255–1305.

Команды 10 минут готовят визитную карточку своей команды. В своих визитках участники игры используют мини спектакли или выступления в стиле агитбригады опираясь на заданную тему.

3) Весенняя капель. 1305–1315.

Каждая команда показывает свою визитку, а жюри оценивает ее.

II Умники и умницы.

Ни на меру, ни на вес,
Но у всех людей он есть.

Попробуйте отгадать загадку (ум). Примет у весны много, но главное волшебство, происходящее весной – это пробуждение природы от зимней спячки. Вот и мы сейчас попробуем встряхнуться, сбросить с себя зимнюю сонливость и проявить свои знания и способности в полном расцвете!

1) Праздничный калейдоскоп 1315–1330.

На этом этапе команды играют в игру «Кто хочет стать отличником» на весеннюю тематику. Приложение 1.

I Музыкальная открытка.

От чистого сердца, простыми словами

давайте, друзья, потолкуем о маме!

Открытка – значит мы откроем еще одну примету, а музыкальная – значит сделаем это с музыкой!

На какую примету я намекаю этим эпиграфом к следующему этапу?

1) Единственной маме на свете. 1330–1340.

Команды в течение 30 минут готовят песню о мамах.

2) Споемте, друзья. 1340–1345.

Команды представляют свои песни.

II Резюме. 1345–1350.

Обсуждаются итоги игры

Жюри подводит итоги.

Наставники и комиссары.

1 команда:

,

2 команда:

, Бурутина А,

3 команда:

,

Приложение 1

Игра «Кто хочет стать отличником»

Правила игры.

Отборочный тур проходит отдельно для каждой команды. Выбирается игрок команды, который будет отстаивать честь команды. Есть две подсказки: помощь команды и совет друга. Если игрок берет подсказку помощь команды, то команда голосует поднятой рукой за все варианты ответа (молча!). Комиссары подсчитывают общее количество поднятых рук, а игрок сам решает, как ответить. Совет друга, это значит, что можно спросить ответ у любого присутствующего. Игрок может воспользоваться подсказкой только один раз!

Отборочный тур

1.  Расположите правильно строки стихотворения:

Весна в окно стучится

Зима недаром злится,

И гонит со двора.

Прошла ее пора —

2. Расположите эти растения в порядке их цветения, начиная с самого раннего: ромашка, одуванчик, сирень, астра.

3. Расположите эти цвета в том порядке, в каком они идут в радуге, начиная с красного: зеленый, желтый, голубой, красный.

4. В каком порядке в сказке тянули репку внучка, бабка, дед и Жучка.

5. Расположите эти буквы в алфавитном порядке: ф, у, х, ц.

Вопросы.

Первый игрок

1)  Какой сказочный герой проткнул носом в котле дырку?

A  Железный Дровосек

B  Буратино

C  Баба-яга

D  Дюймовочка

2)  Каким словом заканчивается пословица: «Весна красна цветами, осень - хлебами, а зима - …»

A  Снегами

B  Дождями

C  Грибами

D  Елками

3)  Сколько козлят в сказке съел серый волк?

A  Три

B  Семь

C  Шесть

D  Тринадцать

4)  Что в известной загадке зимой и летом одним цветом?

A  Негр

B  Елка

C  Деньги

D  Нос Деда Мороза

5)  Кто автор сказки «Двенадцать месяцев» и стихотворения «Разбегайтесь, ручьи! Растекайтесь, лужи! Вылезайте, муравьи, после зимней стужи!»

A  А. Барто

B  С. Маршак

C  К. Чуковский

D  А. Пушкин

Второй игрок

1)  Кто не тащил воз в знаменитой басне Крылова?

A  Щука

B  Лебедь

C  Рак

D  Вол

2)  О каком времени года идет речь в пословице: «Как, февраль, ни злись, как ты, март, ни хмурься, а … пахнет»?

A  Лето

B  Осень

C  Зима

D  Весна

3)  Какого цвета нет в радуге?

A  Красного

B  Синего

C  Фиолетового

D  Малинового

4)  Какой поэт любил грозу в начале мая?

A  А. Барто

B  С. Маршак

C  К. Чуковский

D  Ф. Тютчев

5)  Каким словом заканчивается загадка: «Два кольца, два конца, а посередине …»?

A  Гвоздик

B  Винтик

C  Болтик

D  Хвостик

Третий игрок

1)  Шарик какого цвета хотел подарить Пятачок на день рождения Иа?

A  Красный

B  Оранжевый

C  Зеленый

D  Коричневый

2)  Отгадайте загадку «В белый цвет оделся сад, пчёлы первые летят. Гром грохочет. Угадай, что за месяц это?

A  Февраль

B  Март

C  Апрель

D  Май

3)  Какого цвета была дорога до Изумрудного города?

A  Фиолетового

B  Голубого

C  Желтого

D  Зеленого

4)  Кого на своем пути не встретил Колобок?

A  Медведя

B  Лису

C  Белку

D  Волка

5)  Какие цветы можно собрать в декабре возле Новогоднего костра?

A  Ромашки

B  Ландыши

C  Подснежники

D  Орхидеи

Приложение 2 Оценочный лист

Этап игры	Команда № 1	Команда № 2	Команда № 3	Максимальный балл
Визитка				5
Умники и умницы				5
Музыкальная открытка				2
Итого				12

Оценочный лист

Этап игры	Команда № 1	Команда № 2	Команда № 3	Максимальный балл
Визитка				5
Умники и умницы				5
Музыкальная открытка				2
Итого				12

Оценочный лист

Этап игры	Команда № 1	Команда № 2	Команда № 3	Максимальный балл
Визитка				5
Умники и умницы				5
Музыкальная открытка				2
Итого				12