Программа дисциплины "Экономика" (стр. 1 )

Правительство Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"

Факультет Прикладной математики и кибернетики

Программа дисциплины Экономика

для специальности 230401.65 «Прикладная математика» подготовки специалиста

специализации «Применение математических методов к решению инженерных и математических задач», «Математическое и программное обеспечение администрирование информационных систем», «Комплексный анализ статистических данных», «Математическое и программное обеспечение систем управления»

Автор программы:

, к. э.н., доцент

e-mail: *****@***ru

Одобрена на заседании кафедры экономической теории «___»____________ 2012 г

Зав. кафедрой

Рекомендована секцией УМС Экономическая теория «___»____________ 2012 г

Председатель ………….

Утверждена УС факультета экономики «___»_____________20 г.

Ученый секретарь ________________ [подпись]

Москва, 2012 г.

Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 230401.65 «Прикладная математика» подготовки специалиста.

Программа разработана в соответствии с:

· с государственным образовательным стандартом

· с рабочим учебным планом университета по данной специальности, утвержденному 04.10.2012 г.

2 . Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины Экономика являются

- подготовка специалистов, владеющих основными подходами в микро - и макроэкономике, знающих теоретические и методологические принципы микро - и макроэкономического анализа;

- подготовка специалиста, способного успешно работать в избранной области профессиональной деятельности, обладающего системными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

3 . Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

·  Знать основные подходы к изучению экономической теории и ее структурных элементов;

·  Уметь применять основные положения и методы современной экономической теории для понимания основных закономерностей, тенденций и взаимосвязей развития в сфере национальной и мировой экономики;

·  Иметь навыки (приобрести опыт) для анализа проблем и процессов, характерных для экономики России.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способность владеть культурой мышления, способность к обобщению, к анализу восприятия информации, постановке цели и выбору путей её достижения	ОК-1	- представлять ключевые экономические аспекты и концепции - характеризовать социально-экономические события - выяснять причинно-следственные связи в происходящих социально-экономических событиях и процессах на микро и макроэкономическом уровне - использовать основные положения и методы экономической теории для анализа национальной экономики и экономической политики.	Лекция (мультмедийная презентация) Семинар (решение задач, анализ практических ситуаций, учебные дискуссии)
Уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь	ОК-2	- представлять ключевые экономические аспекты и концепции - характеризовать социально-экономические события - выяснять причинно-следственные связи в происходящих социально-экономических событиях и процессах на микро и макроэкономическом уровне - использовать основные положения и методы экономической теории для анализа национальной экономики и экономической политики.	Лекция (мультмедийная презентация) Семинар (решение задач, анализ практических ситуаций, учебные дискуссии)
Способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность	ОК-4	- характеризовать социально-экономические события - выяснять причинно-следственные связи в происходящих социально-экономических событиях и процессах на микро и макроэкономическом уровне	Лекция (мультмедийная презентация) Семинар (решение задач, анализ практических ситуаций, учебные дискуссии)
Способность стремиться к саморазвитию, повышение своей квалификации и мастерства	ОК-6	- представлять ключевые экономические аспекты и концепции - характеризовать социально-экономические события - выяснять причинно-следственные связи в происходящих социально-экономических событиях и процессах на микро и макроэкономическом уровне - использовать основные положения и методы экономической теории для анализа национальной экономики и экономической политики.	Лекция (мультмедийная презентация) Семинар (решение задач, анализ практических ситуаций, учебные дискуссии)
Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы	ОК-9	- представлять ключевые экономические аспекты и концепции - характеризовать социально-экономические события - выяснять причинно-следственные связи в происходящих социально-экономических событиях и процессах на микро и макроэкономическом уровне - использовать основные положения и методы экономической теории для анализа национальной экономики и экономической политики.	Лекция (мультмедийная презентация) Семинар (решение задач, анализ практических ситуаций, учебные дискуссии)

4 . Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу дисциплин общих гуманитарных и социально-экономических, обеспечивающих подготовку специалиста.

5 . Тематический план учебной дисциплины

№	Название раздела	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
	Лекции	Практические занятия
1	Предмет экономической науки	7	2	2	3
2	Рыночная организация хозяйства как экономическая система	10	2	2	6
3	Спрос и предложение	7	2	2	3
4	Теория потребительского поведения	7	2	2	3
5	Издержки производства	7	2	2	3
6	Общие основы теории фирмы	7	2	2	3
7	Рыночные структуры	7	2		3
8	Рынки факторов производства, ценообразование на факторы производства	7	2	2	3
9	Экономическая эффективность и социальная справедливость. Проблема внешних эффектов	8	2	2	4
10	Основные понятия макроэкономики	7	2	2	3
11	Макроэкономическое равновесие и макроэкономическая нестабильность	10	2	2	6
12	Экономический рост: количественные и качественные характеристики	10	2	2	6
13	Денежное обращение	7	2	2	3
14	Государственное регулирование экономики	7	2		3
15	Банки. Финансово-кредитные отношения. Денежно-кредитная политика государства	7	2	2	3
16	Фискальная политика государства. Налоги	7	2	2	3
17	Мировая экономика и валютный курс	8	2	2	4
	Итого:	130	34	34	62

6 . Формы контроля знаний студентов

Формой контроля знаний является оценка работы студентов на семинарских занятиях (активность, участие в дискуссиях), написание контрольных работ (текущий контроль), зачета и экзамена.

6.1  Критерии оценки знаний, навыков

Текущий (контрольные работы), промежуточный (зачет) проводится в письменной форме. Продолжительность работы - 80 минут. Итоговый контроль (экзамен) проводится в устной форме.

Все оценки выставляются в ведомости по пяти - и десятибалльной шкале.

Соответствие полученных баллов оценке по пятибалльной системе:

Количество баллов	Оценка по
пятибалльной системе	десятибалльной системе контрольная работа, экзамен / зачет:
10 – 8	5	отлично / зачет
7 – 6	4	хорошо / зачет
5 – 4	3	удовлетворительно / зачет
3 и ниже	2	неудовлетворительно / не зачет

7 . Содержание дисциплины

Раздел 1. Микроэкономика