МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Московский государственный институт электроники и математики (технический университет)»
«СОГЛАСОВАНО» Декан факультета ______________/ / «______»_______________2012 г. | «УТВЕРЖДАЮ» Заместитель директора по учебной работе ___________/ / "_______"_____________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Наименование дисциплины: РЕИНЖИНИРИНГ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ
Направление подготовки: 230100.68 - "Информатика и вычислительная техника"
Профиль: Системы автоматизированного проектирования бортового радиоэлектронного оборудования
Квалификация выпускника: магистр
Форма обучения: дневная
Кафедра: Информационных технологий и автоматизированных систем
Москва 2012
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет информационных технологий и вычислительной техники МИЭМ
Программа дисциплины
РЕИНЖИНИРИНГ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВ
для направления: 230100.68 - "Информатика и вычислительная техника" подготовки магистра
Автор программы: , КТН, lpogorelov@ mail. *****
Одобрена на заседании «Кафедры информационных технологий и автоматизированных
систем» «___»____________ 20 г
Зав. Кафедрой
Рекомендована секцией УМС ___________________________ «___»____________ 20 г
Председатель _____________________
Утверждена УС факультета Факультет информационных технологий и вычислительной
техники МИЭМ «_____»_____________20 г
Ученый секретарь
________________________ _______________
Москва, 201_
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
1. Цели и задачи дисциплины:
Дисциплина «Реинжиниринг и формализация бизнес-процессов» относится к общенаучному циклу и имеет своей целью: формирование у студентов знаний о современном уровне развития, методах исследования, формализации (моделирования) бизнес-процессов в различных предметных областях и практическое применение полученных знаний; ознакомление студентов с актуальными методами моделирования бизнес-процессов. В процессе изучения дисциплины студенты приобретают навыки использования инструментальных средств моделирования бизнес-процессов в информационных технологиях разработки автоматизированных систем различного назначения.
Для достижения поставленной цели выделяются следующие задачи дисциплины:
- изучение принципов построения и функционирования структур производственных единиц различного назначения;
- изучение и практическое использование основ конкретного метода моделирования бизнес-процессов и его возможностей для решения прикладных и системных задач;
- освоение методов мониторинга реальных бизнес процессов; построение модели процесса и анализ результата моделирования.
- проектирование оптимизированного бизнес-процесса.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина относится к разделу ООП «Общенаучные дисциплины» и является частью учебного цикла в структуре ООП магистратуры. На входе от бакалавра требуются компетенции по следующим областям знаний:
· Основы информатики и информационных технологий.
· Программирование.
· Программные и аппаратные средства информатики.
· Теория графов.
· Математическая логика.
Компетенции, полученные в результате изучения данной дисциплины, необходимы для изучения следующих дисциплин и выполнения видов деятельности:
· Объектно-ориентированное программирование.
· Технология проектирования САПР
· Моделирование в САПР.
· Алгоритмы и структуры данных.
· Учебная и производственная практики.
· Проектный практикум.
· Научно-исследовательская работа
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у выпускника следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по направлению "Информатика и вычислительная техника" - выпускник способен:
Общекультурных (ОК)- логически верно, аргументировано, и ясно строить устную и письменную речь, владеть навыками ведения дискуссии и полемики в области технических и программных средств моделирования процессов (ОК-1,ОК-3);
- самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, стремится к саморазвитию в области технических и программных моделирования процессов, понимать сущность и проблемы развития современных технических и программных средств моделирования процессов (ОК-4,ОК-6);
Профессиональных (ПК)- осваивать перспективные методики использования программных средств для решения практических задач моделирования бизнес-процессов (ПК-1);
- разрабатывать компоненты программных комплексов и баз данных, использовать современные инструментальные средства и технологии моделирования (ПК-3,ПК-6);
- принимать и обосновывать проектные решения, осуществлять постановку и выполнять эксперименты по проверке их корректности и эффективности (ПК-4, ПК-5);
- готовить презентации, научно-технические отчеты по результатам выполненной работы, оформлять результаты исследований в виде статей и докладов на научно-технических конференциях (ПК-2).
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
· основы построения и функционирования организаций и предприятий различного профиля;
· понятие бизнес - процесса;
· методы моделирования бизнес - процессов.
· методы реинжиниринга бизнес - процессов;
· инструментальные средства моделирования бизнес - процессов.
Уметь:
· инсталлировать и настраивать инструментальные средства моделирования бизнес - процессов.
· строить модели бизнес - процессов с использованием различных нотаций;
· анализировать модели бизнес-процессов и предлагать усовершенствованные модели для последующей автоматизации бизнес-процессов;
Владеть навыками:
· анализа архитектур и структур автоматизированных систем различного назначения;
· формулирования требований к техническим и программным средствам АСОИУ.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов / зачетных единиц | модули | |||
2 | 3 | ||||
Аудиторные занятия (всего) | 54/1.5 | 24 | 30 | ||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Лекции | 26/0,7 | 16 | 10 | ||
Практические занятия (ПЗ) | |||||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | 28/0,8 | 8 | 20 | ||
Самостоятельная работа (всего) | 90/2.5 | 35 | 55 | ||
В том числе: | - | - | - | - | - |
Курсовая работа | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Домашняя работа | 90/2.5 | 35 | 55 | ||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | зачет | ||||
Общая трудоемкость часы зачетные единицы | 144 | 59 | 85 | ||
4 | 1.64 | 2.36 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Введение | 1.Определение понятия бизнес процесс (БП). 2. Уточнение понятия БП: Многообразие взглядов на БП; Об отличительных признаках бизнес-процессов; Бизнес-процесс как модель; Реинжиниринг бизнес-процессов; Литература. |
2 | Теоретические основы описания бизнес-процессов | Терминология. Способы описания БП. Стандарты описания (обзор). |
3 | Методология функционального моделирования | 1. Семейство стандартов IDEF. 2.Основные элементы и понятия методологии IDEF0:
|
4 | Моделирование и анализ бизнес-процессов в методологии потоков данных | Методика моделирования в стандарте DFD – Data Flow Diagram |
5 | Моделирование и анализ бизнес-процессов в методологии потоков работ | Методика моделирования в стандарте WFD – Work Flow Diagram диаграмма потоков работ |
6 | Моделирование и анализ бизнес-процессов с использованием объектно-ориентированной методологии | Методика моделирования в стандарте UML: Основные понятия, терминология. Графическая нотация. Модель Business Object - объектная модель. |
7 | Методика проведения обследования бизнес-процессов компании | Построение модели деятельности организации ("как есть" и "как должно быть"). |
8 | Реинжиниринг бизнес - процессов (BPR - business process reengineering) | Понятие реинжиниринга бизнес-процессов. Принципы проведения реинжиниринга. Технология реинжиниринга. |
9 | Современные программные средства моделирования бизнес-процессов (САПР – моделирование БП) |
|
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | ||
1. | Технология проектирования САПР | 1 | * | 3 | 3 | * | * | ||||||
2. | Моделирование в САПР | * | * | * | * | * | |||||||
3. | Основы теории управления | * | * | * | * | ||||||||
4. | Объектно-ориентированное программирование | * | * | * | |||||||||
5. | Алгоритмы и структуры данных | * | * | * | * | ||||||||
6. | Учебная и производственная практики | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||
7. | Научно-исследовательская работа | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семи нары | СРС | Всего |
1 | Введение | 2 | |||||
2 | Теоретические основы описания бизнес-процессов | 2 | |||||
3 | Методология функционального моделирования | 4 | 8 | 20 | 32 | ||
4 | Моделирование и анализ бизнес-процессов в методологии потоков данных | 4 | 4 | 20 | 28 | ||
5 | Моделирование и анализ бизнес-процессов в методологии потоков работ | 4 | 6 | 20 | 30 | ||
6 | Моделирование и анализ бизнес-процессов с использованием объектно-ориентированной методологии | 6 | 10 | 20 | 36 | ||
7 | Методика проведения обследования бизнес-процессов компании | 2 | 2 | ||||
8 | Реинжиниринг бизнес - процессов (BPR - business process reengineering) | 2 | 2 | ||||
9 | Современные программные средства моделирование бизнес-процессов (САПР – моделирование БП) | 2 | 10 | 12 | |||
Итого | 26 | 28 | 90 | 144 |
6. Лабораторный практикум
№ п/п | № разделов дисциплины | Наименование лабораторных работ | Трудоемкость (часы/зачетные единицы) |
1 | 2, 3 | Построение и анализ моделей БП в методологии функционального моделирования с использованием САПР Business Studio | 8/0,22 |
2 | 4 | Построение и анализ моделей бизнес-процессов в методологии потоков данных | 4/0,12 |
3 | 5 | Построение и анализ моделей бизнес-процессов в методологии потоков работ | 6/0,17 |
4 | 6 | Построение и анализ моделей бизнес-процессов с использованием объектно-ориентированной методологии | 6/0,17 |
5 | 7- 9 | Построение и анализ моделей бизнес-процессов с использованием имитационного моделирования | 4/0,12 |
Итого | 28/0,80 |
7. Примерная тематика домашних работ
Для домашних работ можно использовать следующие темы:
· Разработка бизнес – модели процесса, заданного в виде текстового описания регламента выполнения функции некоторой бизнес структуры.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Марка и Клемент МакГоунт. Методология структурного анализа и проектирования. Пер. с англ. – М.: 1993, 240 с.
2. , Силич и анализ бизнес-процессов: Учебное пособие / – 20с/
3. Шеер А. В. ARIS — моделирование бизнес-процессов. — М.: Вильямс, 2008. — 224с
4. , Елиферов подход к управлению. Моделирование бизнес-процессов. 7 изд. — М.: Издательство: РИА "Стандарты и качество", 2009. — 408с.
5. Кальянов , анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов. — М.: Финансы и статистика, 2007. — 240с.
6. , О., С. Структурный анализ систем: IDEF-технологии. — М.: Финансы и статистика, 2001
7. , Калянов модели бизнеса: DFD-
технологий. — М.: Финансы и статистика, 2003. — 256 с.
б) дополнительная литература.
1. В Моделирование бизнес-процессов с ALL Fusion Process Modeler (BP win 4.1)..— М.: Диалог-МИФИ, 2008. — 224с.
2. , Королькова в формальные методы писания бизнес-процессов: Учеб. пособие. — М.: РУДН, 2008. — 173 с.: ил.
3. Вендров и средства моделирования бизнес-процессов (обзор) // JetInfo. — №— 2004. — http://www. *****/2004/10/1/article1.10.2004.html.
4. Фирсова средства моделирования бизнес-процессов и оценка их применения для целей реинжиниринга // Вестник СПбГУ. Сер. 8. - Вып.http://vestnikmanagement. *****/archive/pdf/214.pdf
1. Windows 2000/XP.
2. Microsoft Office 2003 c Visio.
3. Пакет программ Business Studio.
4. Пакет программ BPwin Version 4.0 Computer Associates.
5. Пакет программ EPwin Version 4.0 Computer Associates.
6. Пакет GPSS World Student Version 4.3.2.
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для успешного освоения дисциплины необходимо следующее материально-техническое обеспечение:
1. Дисплейный класс, оборудованный современными персональными компьютерами.
2. Проектор с экраном.
10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
В учебном процессе, помимо чтения лекций, которые составляют более 40% аудиторных занятий, широко используются интерактивные формы (обсуждение отдельных разделов дисциплины, защита домашних заданий). В сочетании с внеаудиторной работой это способствует формированию и развитию профессиональных навыков обучения.
Для закрепления и проверки знаний студентов по наиболее важным разделам курса проводятся контрольные работы.
Для формирования практических навыков проводятся лабораторные работы и выполняются домашние работы. Основной целью проведения лабораторных работ является приобретение опыта практической разработки программ моделей бизнес -процессов. В домашней работе закрепляются навыки проектирования и документирования решений прикладных задач с помощью ЭВМ.
С целью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации предусмотрены выполнение и защита домашних и лабораторных работ.
Формирование оценки за практические и лабораторные работы:
Оценка за практическую/лабораторную работу учитывает:
· Насколько точно студент выполнил задание, сформулированное в работе;
· Степень и полноту усвоенных навыков работы со средствами разработки и отладки.
· Насколько слушатель правильно и аргументировано ответил на все вопросы при обсуждении выполненного задания.
Для текущей и промежуточной аттестации студентов выполняются контрольные работы и домашние задания. Домашнее задание подготавливается каждым студентом индивидуально в соответствии с вариантами заданий. Контрольная работа выполняется каждым студентом индивидуально в соответствии с вариантом контрольной работы. Домашнее задание защищается во время выполнения лабораторных работах работах.
Формирование оценки за домашнее задание, выполненное в рамках самостоятельной работы:
Оценка за домашнее задание учитывает:
· Точность и правильность полученных результатов;
· Насколько полно изучены средства обработки данных;
· Качество оформления результатов;
· Насколько студент правильно и аргументировано ответил на все вопросы при обсуждении выполненного задания.
Составитель: КТН, доцент _____________/ А/
Настоящая рабочая программа рассмотрена на заседании (методическом семинаре) кафедры «___»____________201__г. протокол № ___ и рекомендована к применению в учебном процессе.
Заведующий кафедрой: /_________________/
Эксперт:
Председатель учебно-методической
комиссии факультета: /_________________/
Программа продлена на 20 __/ ___ уч. год /_________________/
Программа продлена на 20 __/ ___ уч. год /_________________/
Программа продлена на 20 __/ ___ уч. год /_________________/
Программа продлена на 20 __/ ___ уч. год /_________________/
Подпись зав. каф.
