Рассмотрено:

На заседании МО

Протокол №___ от «__»_____2012 г.

Календарно-тематическое планирование

на 1 полугодие

(экстернат)

Класс

10

Предмет

Литература

Учитель

Учебник

«Русская литература 19 века» часть 2,

Москва, «Просвещение» 2000

Дополнительная

Тексты художественных произведений

литература

№ урока

Дата

Название темы урока

Домашнее задание к уроку

Формы контроля на уроке

1

13.09

Литературный процесс

2 половины 19 века.

Тютчева

2

,

особенности драматургии

стр. учебника 161-170,в.4,

чит. пьесу «Гроза»

чтение стихов Тютчева,

сюжет пьесы

3

«Гроза»

стр. учебника 29-49, понимание композиции, конфликта пьесы, творческий диктант

сдать диктант,

сообщение «Основной конфликт пьесы»

4

«Обломов»

стр. уч.11-28, знать содержание романа, Обломов и Штольц, сравнительная характеристика

сообщение «История одной дружбы»

5

«Обломов»

сюжетные линии Обломов – Ольга, Обломов - Пшеницына

Сообщение «Тема любви в романе

6

«Отцы и дети»,
творческий путь писателя

стр. уч.50-91, записи в тетрадь «Основные произведения Тургенева»,

знать содержание романа

творческий диктант

7

«Отцы и дети»,

эпоха в романе

образ Базарова (характеристика героя),

нигилизм

беседа

8

«Отцы и дети»,

автор в романе

написать сочинение «Нужен ли я России?» (проблема смысла жизни в романе) или «Кто виноват в том, что любовь не стала взаимной?» (Базаров и Одинцова)

сдать сочинение,

беседа по роману

9

,

лирика

Место поэта в поэзии 19 века.

стр. учебника стр.122-158,

читать стихи «Праздник жизни-молодости годы…», «Блажен незлобивый поэт», «Поэт и гражданин», «Замолкни, Муза мести и печали», «Родина», «Рыцарь на час», «Я не люблю иронии твоей», «Мы с тобой бестолковые люди» и др.

Выучить наизусть одно стихотворение

Читаем стихи,

формулируем поэтическое кредо поэта

10

,

поэма «Кому на Руси жить хорошо»

прочитать поэму «Кому на Руси жить хорошо», посмотреть МР4 Video (на моей странице сайта)

анализируем поэму: жанр, композиция, идея, герои.