2 «Б»класса
Домашнее задание на время карантина для учащихся.
Предмет | Дата 22.02 | 25.02 | 26.02 | 27.02 | 28.02 |
Математика | ТПО№63,64,65. уч.№ 000 | ТПО№ 66,67,68. уч.№ 000 | ТПО№69,70,71. уч.№ 000 | ТПО№71,73,74,75. уч.№ 000,342 | |
Русский язык | Упр. № 000 | Упр. № 000 | Упр. № 000 | Упр.№ 000 | Упр.№ 000 |
Лит. чтение | стр.59-62 | стр.63-65 | |||
Окр. мир | стр.42-47 читать, отвечать на вопросы | ||||
Информатика | Учебник §15, рабочая тетрад стр. 30-34 |
Хабибуллина задание 2 «В»:
1. Русский язык - № 000
2. Математика – ТПО № 63, 64.
3. Чтение – с. 66 – 68 читать, отвечать на вопросы.
Бегинина задание 2 «А» класс:
1. Русский язык – упр. 434.
2. Математика – ТПО № 77, 78.
3. Чтение – с. 55 – 58, ТПО с. 32, 33.
4. Окр. Мир – с. 48 – 51 читать, выполнить задания по учебнику.
3 «Б» класса
Домашнее задание
Пред мет | Дата 22.02 | 25.02 | 26.02 | 27.02 | 28.02 |
Математика | № 000,388,389. | № 000,393, | № 000,398. | № 000,403. | |
Русский язык | Упр. № 000,471 | Упр. № 000. | Упр. № 000,477. | Упр.№ 000,482. | Упр.№ 000,правила на стр.52-55 |
Лит. чтение | стр.102-113 | стр.114-122 | Стр.123-132 | ||
Окр. мир | стр.52-56 | стр.57-60 |
4а.
Математика:
21.02.2013г: стр. 109, № 000(устно), 366 (пис).
25.02.2013г.: стр. 110, № 000(г), № 000.
26.02.2013г.: стр. 111, № 000, ТПО: стр.12, № 20
27.02.2013г. стр. 112, № 000, ТПО: стр. 12, № 22
4а.
Русский язык:
21.02.2013г.: стр. 50, Упр. 457
22.02.2013г. стр. 50, Упр. 456
25.02.2013г. Работа по карточкам
26.02.2013г.: стр.115 (к)
27.02.2013г.: стр. 116 (п, с)
4а.
Окружающий мир:
22.02.2013г.: стр. 51-57, ТПО: стр. 14, № 1-3
4а.
Литературное чтение:
22.02.2013г-23.02.2013гг.: Носов «Витя Малеев в школе и дома» пересказ
28.02.2013г.: Носов «Два друга» читать
Попова задание для 4 «Б» класса
с 21.02.13. по 27.02.13. (карантин)
Число | Рус. яз. | Матем. | Лит. чт. | Окр. мир |
21.02.13г. | упр. 467 | ТПО № 13 – 22 | ||
22.02.13г. | упр. 471 | с 51-63 перес. Р-т № 14,15,16 | ||
25.02.13г. | упр. 473 | ТПО № 23-34 | с 92-103 перес. | |
26.02.13г. | упр. 474 | ТПО № 35- 45 | с 64-66 р-т № 17,20 | |
27.02.13г. | тесты № 13,14,15,16 | ТПО № 46 – 55 | с 104-119 по рол. |
6 класс математика
21.02.13 – п. 33, № 000(1), № 1столбик), № 000, № 000
22.02.13 - п. 33, № 000(2), № 1столбик), № 000
25.02.13 - п. 33, № 000(а), № 1столбик), № 000
26.02.13 – п. 34, № 000(а - д), № 000, № 000, № 000
27.02.13 - п. 34, № 000(е - к), № 000 (г - е), № 1столбик), № 000
28.02.13 – п. 34, № 000 (л - п), № 000, № 1столбик), № 000
алгебра
21.02.13 - п. 30, № 30.2(г), № 30.6 (в; г), № 30.10 (в; г), № 30.13 (в; г)
22.02.13 -
25.02.13 - п. 31, №31.8 (г), №31.23 (а; б), №31.15 (а; б), №31.19(г)
27.02.13 - п. 31, №б), №31.14 (г), №31.18 (б; в), №31.22 (в; г)
26.02.13 -
28.02.13 - п. 32, №32.4 (в; г), №32.10 (в; г), № 32.13(б), №32.17(в; г)
геометрия
22.02.13 - п.32, п. 33, № 000, № 000
26.02.13 - п.32, п.33, № 000, № 000
А Информатика
7а, б классы
Учебник § 2.9 вопросы после параграфа письменно, стр.93 №2, 3, 5, 6, 8
10 класс §15 вопрос 2 стр. 83 – письменно
9а, б классы §30,31
Задание 1. (в тетради) Графический исполнитель стоит в левом верхнем углу поля. Направление - произвольное. Что будет изображено на экране после выполнения графическим исполнителем следующего алгоритма (опишите все возможные варианты):
если впереди край то
поворот
иначе
прыжок
прыжок
конец ветвления
пока впереди не край
шаг
конец цикла
Задание 2 (в тетради) Внесите исправления в приведённый ниже алгоритм, чтобы в результате его работы была нарисована рамка вдоль границ поля (исходное положение графического исполнителя – произвольное) и алгоритм не зацикливался:
ПЕРЕХОД
Поворот
ПЕРЕХОД
Поворот
Пока впереди не край
нц
ЛИНИЯ
Поворот
кц
Процедура ПЕРЕХОД
пока впереди край повторять
нц
прыжок
кц
конец процедуры
Процедура ЛИНИЯ
Пока впереди не край повторять
нц
шаг
кц
конец процедуры
Русский язык: 1) стр. 51 - читать, упр.7стр.54-55 – учить теорию, упр. 714.
6 класс:
Русский язык: стр. 84 – учить теорию, упр. 663.
, русский язык и литература
25.02.2013г. (понедельник)
1. Русский язык – 9 «Б» - п.22, повторять, упр.212, (п.)
2. Русский язык - 8 «А» - п.36, учить; упр. 262, (п.)
3. Русский язык – 6 «А» - п.46, повторять; упр.633, (п.). «Копилка».
4. Литература – 6 «А» - Родная природа в стихотворениях Я. Полонского и . Стр. 303 – 305, читать выразительно, одно стихотворение на выбор выучить наизусть.
русский язык и литература
5а класс
Упр.778 2 часть
Написать отзыв о прочитанном произведении
9а класс
Выучить СБП упр 229
русский язык и литература
Упр№ 000
5а
Составить 10 вопросов по рассказу «Васюткино озеро»
Записать в тетрадь
7а
Стр78, 81 учить
Упр№ 000, 660
25.02.13
2 Б с 71 №1 читать переводить учить
2 В с 72 №2 правило учить с 72 №4
4а, 4 б с 101 №1 читать переводить, с 102 №3,4
3 а, 3 б с 90 №2 учить слова + слова с картинки, №3 с 91 письм.
26.02.13
6 б с74 №3, 4, 5 письменно
5 а с 90 текст пересказывать
3 в №2 учить слова + слова с картинки, №3 с 91 письм.
27.02.13
2 б 72 №2 правило учить с 72 №4
2а с 73 №5 правило, №6,7 слова учить
4а с 104 с 105 читать переводить диалоги
28.02.13
6 б с 96 выражения с картинки учить +текст (Осень, Зима) читать переводить
2 в с 73 №5 правило, №6,7 слова учить
4 в с 104 с 105 читать переводить диалоги
Аралбаева задание по математике:
25.02.13г.
5 классы – Прочитать пункт 34, решить № 000, № 000, № 000
8 классы : алгебра – прочитать §29, разобрать примеры, решить №№29.6, 29.7, 29.8.
26.02.13г.
5 классы – решить № 000, № 000, № 000
8 классы : геометрия – № 000, № 000.
27.02.13г.
5 классы – решить № 000, № 000, № 000
8 классы : алгебра – решить №29.15, 29.16, 29.17, 29.18.
28.02.13г.
5 классы – прочитать пункт 35, решить №№ 000, № 000, № 000.
8 классы : алгебра – решить №29.19, 29.20, 29.21, 29.23
10 кл. - § 13
5б кл. - §36 Контурная карта Завоевания А Македонского
7акл. - §3
8а кл. - §Обобщение
11кл. - § 32-33
химия
8 кл. стр. 115-119, №1-3.
21.02.2013г
9А. §43.44, сделать конспект, Упр.33,34
8А, 8Б:
Вопросы на зачет
1.Тепловое движение.
2.Внутренняя энергия. Способы изменения, от чего зависит, от чего не зависит
3.Теплопроводность, примеры.
4, Конвекция, примеры.
5. Излучение, примеры.
6.Удельная теплоемкость, расчет количества теплоты, необходимое для нагревания вещества любой массы на определенное число градусов или выделяемое при охлаждении (формула)
7.Удельная теплота сгорания топлива, расчет количества теплоты, выделяемого при сгорании топлива.
8.Удельная теплота плавления, расчет количества теплоты, необходимого для плавления или выделяемого при отвердевании, график плавления и отвердевания твердых кристаллических тел.
9.Удельная теплота парообразования, расчет количества теплоты, необходимого для парообразования или выделяемого при конденсации.
10.Парообразование, виды парообразования, от чего зависит скорость испарения, конденсация, привести примеры, кипение.
11.Влажность воздуха, абсолютная и относительная влажность воздуха, измерение влажности, точка росы, что определяют по точке росы.
12.Тепловой двигатель (определение), виды тепловых двигателей, работа ДВС, коэффициент полезного действия тепловых двигателей.
13.Электризация, электрический заряд, электрическое поле, два вида зарядов, чем объясняется явление электризации.
14.Электроскоп, электрометр, проводники и непроводники электричества.
15.Строение атома, делимость электрического заряда.
16.Электрический ток, условия, необходимые для существования электрического тока, источники тока.
17.Действия тока, привести примеры
§39-41, сделать конспект, Упр. 16
7А. §25 сделать конспект. Письменно ответить на вопросы.
10А §36, сделать конспект, Упр. 27.
22.02.2013г.
7а,7б: §26, сделать конспект
11а: §43, сделать конспект
25.02.2013г.
9А: §45, сделать конспект, Упр. 35
9Б: §43.44, сделать конспект, Упр.33,34
11А: §44, сделать конспект
26.02.2013г.
8А,8Б: §42, сделать конспект, Упр.17
7А: §27 сделать конспект,, Упр. 9
27.02.2013г:
9Б: §45, сделать конспект, Упр. 35
11А: §45, 46, 47, сделать конспект, повт. гл.5.
10а: §37, сделать конспект, Упр. 28.
Учитель .
Домашнее задание по математике
21.02.13. четверг
9 класс алгебра §16 №16.50(а), 16.51(б),16.62,16.65
10 класс алгебра §26, учебник стр.147-156, конспект (теория, все примеры)
11 класс алгебра §53 № 53.3(а), 53.4(а), 53.5
22.02.13. пятница
9 класс геометрия п. 113-115 (для 9 б – конспект) № 000, 1160, 1161
10 класс геометрия п.32-33 № 000, 239
11 класс геометрия № 000, 672, 745
25.02.13. понедельник
9 класс алгебра §17 учебник стр.156-171,конспект (определения, формулы, все примеры)
10 класс алгебра §26 №26.5(а, б),26.7(а, б), 26.8(б, г)
11 класс алгебра §54 учебник стр.331-342, конспект(теория, примеры)
10 класс геометрия п.34 конспект № 000, 269
26.02.13.вторник
9 класс геометрия п. 116-117 конспект, № 000, 1163, 1165
11 класс геометрия п.78конспект, № 000-675
28.02.13. четверг
9 класс алгебра §17 №17.1(а, б), 17.5(а, б),17.8(а, б),17.10(а, б)
10 класс алгебра §26 №26.20(а, б), 26.16(а, б),26.19
11 класс алгебра §54 № 54.1, 54.2
Учитель:
Предмет: биология
21 .02.2013.
7 класс - п.38,39. ТПО п.38,39.
8 класс - стр.152-155, ТПО.
9 класс - п.37,выучить термины и законы Г. Менделя.
22.02.2013.
8 класс - стр. 156-161, ТПО.
9 класс – ТПО п.37.
26.02.2013.
6 класс - п.40, ТПО п.40, стр. 151 «Подумайте» №1,2.
10 класс – п.22, стр.118-122,
ТПО п. 22,
у кого нет ТПО - ответить письменно на вопросы на стр. 118 № 1,2,3, стр. 122 № 1,2,3.
27.02.2013.
6 класс – п.41, ТПО п. 41, стр.156 вопросы № 1.2,3,4.
, физкультура
Правила проведения
самостоятельных занятий по физкультуре
1.Не стремитесь к достижению высоких результатов в кратчайшие сроки. Спешка может привести к перегрузке организма и утомлению.
2.Очень важно, чтобы физические нагрузки соответствовали вашим возможностям, поэтому нагрузки и их сложность повышайте постепенно, контролируя реакцию организма на них. Не забывайте, что ваш организм еще не организм взрослого человека.
3.Составляя план тренировки, включайте упражнения для развития всех физических качеств. Это поможет достичь высоких результатов в избранном вами виде спорта.
4.Помните, что результат тренировок зависит от их регулярности, так как большие перерывы (3-4 дня и более) между занятиями сводят на нет эффект предыдущих упражнений. Поэтому даже при очень большой загруженности, например во время подготовки к экзаменам, все равно найдите 20-30 минут для выполнения комплекса упражнений.
5.Для того чтобы у вас сохранялись высокая активность и желание заниматься, меняйте места проведения тренировок, чаще занимайтесь на открытом воздухе, в парке, сквере, привлекайте к тренировке своих товарищей, членов семьи. Возьмите шефство над младшими братьями и сестрами.
6.Очень хорошо заниматься под музыку. Это повышает интерес к тренировке и способствует хорошему настроению.
7.Старайтесь соблюдать физиологические принципы тренировки: постепенное увеличение трудности упражнений, объема и интенсивности нагрузок; правильное чередование нагрузок и отдыха между упражнениями с учетом вашей тренированности и переносимости нагрузок. Более трудные упражнения потребуют и большей продолжительности пауз между ними и меньшего числа повторений. В зависимости от самочувствия, переносимости нагрузок, задачи тренировки может волнообразно повышать или понижать нагрузки на протяжении одного занятия в течении недели или более длительного периода. Во время тренировок не стремитесь выполнить максимальную нагрузку. Даже при развитии силы выдающийся штангист рекомендует пользоваться непредельным отягощением.
8.Тренировку обязательно начинайте с разминки, а по завершении используйте восстанавливающие процедуры (массаж, теплый душ, ванна, сауна и т. д.)
9.Если вы почувствовали какие-либо отклонения в состоянии здоровья, переутомление, посоветуйтесь с учителем, тренером, врачом.
Помните, что эффект тренировок будет наиболее высоким, если вы в совокупности будете использовать физические упражнения, закаливающие процедуры, соблюдать гигиенические условия, режим дня и правильное питание.
Итак, ваш день должен начинаться с зарядки!
