Гравитационные силы

Гравитационные силы.

урок по физике в 10 классе.

Цели:

1.  Повторить, обобщить, систематизировать и закрепить знания учащихся по теме «Гравитационные силы».

2.  Формировать умение работать с учебником: выделять в тексте основные структурные элементы знаний, составлять план ответа, находить в тексте ответы на вопросы.

Ход урока.

I.  Проверка знаний.

1)  Вступление учителя.

2)  Типы сил.

II. Подготовка к изучению нового материала.

1)  Притча.

- Чудо, – объяснил проповедник слушателям, - это нечто такое, чего обычно не бывает. Например, если человек подпрыгнул и полетел бы без всякого аппарата, это было бы чудо. А в древности такие чудеса бывали…

- Но ведь это противоречит закону физики, - возразил кто-то.

- В то время этих и многих других законов физики ещё не успели открыть, - ответил проповедник.

Вопрос: О каком законе шла речь в этой притче, и какие силы мы сегодня будем изучать?

2)  История открытия гравитации.

3)  Игра. Тема «Гравитационные силы».

III Изучение нового материала.

1)  Групповая работа по карточкам.

I Силы Всемирного тяготения.

1. Из &32 учебника прочитать раздел «Силы Всемирного тяготения».

2. Прочитать из учебника &28 стр.78.

3.Ответить на вопросы:

А) Опытные факты, послужившие основанием для разработки теории Ньютонам.

Б) Ход рассуждения Ньютона.

В) Определение сил Всемирного тяготения ( гравитационных сил).

Примеры сил Всемирного тяготения.

II Закон Всемирного тяготения.

1.  Из &33 прочитать первый раздел.

2.  Прочитать из учебника и &13.

3.  Ответить на вопросы:

А) Между какими величинами закон выражает связь?

Б) Формулировка закона.

В) Математическое выражения закона (формула).

Г) Границы применимости закона.

III Гравитационная постоянная.

1.  Прочитать из учебника &33 раздел «Определение гравитационной постоянной».

2.  Прочитать из учебника &28 раздел «гравитационная постоянная».

3.  Ответить на вопросы:

А) Формула для определения гравитационной постоянной.

Физический смысл гравитационной постоянной.

Б) Кто и как впервые рассчитал гравитационную постоянную?

В) Чему равна гравитационная постоянная?

IV Сила тяжести.

1.  Прочитать из учебника &29.

2.  Почитать информацию на стр. 112 методического пособия .

3.  Ответить на вопросы:

А) Какую силу называют силой тяжести.

Б) Две формулы для расчета силы тяжести.

В) Что называется ускорением свободного падения и чему оно равно?

Г) От чего зависит ускорение свободного падения и чему оно равно?

3)  Отчёт о работе по карточкам.

4)  Краткое повторение по опорному конспекту.

5)  Рассказ учителя «Открытие на кончике пера».

«Не знаю, а гипотез измышлять не желаю» (И. Ньютон)

IV Итоги урока.

1)  Оценки за урок.

2)  Домашнее задание &32, 33. &34 – дополнительно.