 |
русского языка и литературы." align="left" width="610" height="31"/>
Вот и незаметно пролетели две недели русского языка и литературы. Сколько было проведено викторин и конкурсов, сколько было отдано переживаний на открытых уроках, сколько фантазии вложено в нарисованные учениками газеты... Да, сил было отдано немало. Отметим некоторые моменты проведенных мероприятий.
29 декабря Тузовой Еленой Николаевной и Шилиной Любовью Викторовной была организована викторина для 5-х классов «Всезнайка». Помощь в проведении мероприятия оказали ученицы 11 а класса: Лукина Марина и Семёнова Яна. Ими были подготовлены вопросы для участников, взятые из известных сказок и мультфильмов. Классы разделились на две команды:5 «а» класс назвал свою команду «Слово», 5 «б» - «Метафора». Ребята очень активно отвечали на все вопросы, отгадывали названия произведений, по взятым из них цитатам, вспоминали имена главных героев, вспоминали пословицы и поговорки, объясняли смысл крылатых выражений. Пока жюри подводило итоги, вниманию присутствующих были представлены стихотворение «У лукоморья» в исполнении Искриной Вики, стихотворение «Бородино» и басня в исполнении Сергея Болокана. Активным участником был и Тимур Ажаев, который с большим желанием пытался ответить на все вопросы. В итоге, первое место заняла команда «Слово» 5 «а» класса, победителям была вручена похвальная грамота. Участники поблагодарили учениц 11 класса за проведенное ими, интересное и содержательное мероприятие.
Игра по роману «Дубровский». В предыдущий вторник среди шестых классов прошёл развлекательно-познавательный урок по литературе. Темой его являлось знание произведения «Дубровский». Учителем-организатором данного мероприятия являлась . Участвовало две команды: Команда 6 «А» - «Дубровский и компания» и 6 «Б» - «Дети Дубровского». Задания были самыми различными: узнать место по его описанию, отгадать, кому принадлежит представленный на обозрение предмет, ответить на вопросы, связанные с данным произведением. Такж, для участников было организовано творческое задание - нарисовать рисунок по любому сюжету из романа. С творческой работой справились только ученики 6 «А» класса, за что им был зачислен заслуженный балл. По окончании урока жюри подвело результаты. Победителем оказалась команда «Дети Дубровского» 6 «б» класса. Мероприятие прошло довольно весело, и, самое главное, познавательно. Автор статьи: Арефьева Анастасия, ученица 10 «б» класса.
Также, Любовью Викторовной было проведено мероприятие «Литературная гостиная для 3-4 классов». Ученики 8 «б» класса подготовили для ребят 3 – 4 классов познавательное мероприятие, которое, пожалуй, можно сравнить с путешествием в страну сказки. Основой было знакомство с творчеством . Восьмиклассники подготовили сценку по сказке «Спящая царевна». Представление было отлично костюмировано, было продемонстрировано прекрасное актерское мастерство учащихся. Чтобы проверить внимательность слушателей, в конце мероприятия была проведена викторина. Дети были в восторге! На их детских личиках не было ни следа усталости, наоборот, они с большим интересом наблюдали за игрой, отвечали на вопросы. Самых лучших знатоков творчества Жуковского наградили памятными подарками. Я рада, что в нашей школе проводятся подобные мероприятия. Они активизируют творческие способности, расширяют мировоззрение, как участников, так и участвующих, ближе знакомят с героями произведений, на долгие годы оставляют яркий след в памяти каждого, кто принимал участие в мероприятии.
Конкурс стихов.
Обобщением всех мероприятий, прошедших на первой неделе русского языка и литературы, стал школьный конкурс стихов. Его основной тематикой стали стихотворения об учителях и о природе. В составе жюри были два учителя русского языка и литературы : , и две ученицы 11 класса: Милова Наталья и Гераськина Ксения. Участниками были представлены различные произведения. Это и стихи известных всем авторов и неизвестных, и, конечно же, стихи собственного сочинения, которых в этом году было больше, чем в прошлом. Численный состав участников в этом году также превышал планку, установленную за прошлые годы. Участниками были ученики 5 – 11 классов. Многие прочитанные участниками стихотворения остались в памяти до сих пор. Между лучших выбирали лучшие выступления. Поэтому решено было сделать несколько первых, вторых и третьих мест. 1 место заняли: Самарина Елизавета(собств. соч.), Чертыковцев Семен, Атрашкова Елена(собств. соч), Романцева Юлия(собств. соч.), Минаева Софья. 2 место заняли: Лукашевич Семен(соб. соч.), Жукова Инна, Хазирова Анжелика(соб. соч.), Сайфутдинова Алина, Бабич Дмитрий(соб. соч.), Хуртова Алёна, Преснякова Наталья(соб. соч.), Синякина Анна. 3 место заняли: Искрина Виктория, Делия Игорь, Колесников Петя, Шилина Анастасия, Захарова Юлия(соб. соч.), Брагин Дмитрий, Кубанова Анастасия. Также были определены «призы зрительных симпатий». Каждый участник мог отдать свой голос трем другим участникам, которые, по его мнению, были лучшими и заслужили особого внимания зрителей. Подсчитав собранные голоса, определились следующие претенденты на приз зрительских симпатий: Бабич Дмитрий, Чичева Александра, Брагин Дмитрий, Искрина Виктория, Колесников Петя, Зеленин Александр, Федушкина Анна. В современном обществе, где материальные отношения начинают поглощать духовное начало человека, а общение в чатах и форумах незаметно заменяет нормальное, живое человеческое общение, подобные мероприятия просто необходимы, и проводить их нужно как можно чаще. Вот так незаметно пролетели недели русского языка и литературы. А в свою законную силу вступили 2 последние недели упорной учебы, исправления всех «нехороших» оценок, накопившихся за целую четверть. Нельзя забывать, что у нас с вами начались новогодние праздники, которые несут в себе новый заряд энергии и хорошего настроения на весь следующий год!
Лучшие афоризмы о русском языке.
Где мало слов, там вес они имеют. / Великий английский писатель Вильям Шекспир.
Есть два рода бессмыслицы: одна происходит от недостатка чувств и мыслей, заменяемого словами; другая – от полноты чувств и мыслей и недостатка слов для их выражения. / Великий русский писатель
Слово принадлежит наполовину тому, кто говорит, и наполовину тому, кто слушает./ Французский писатель и философ М. Монтень.
Но какая гадость чиновничий язык! Исходя из того положения… с одной стороны… с другой же стороны – и все это без всякой надобности. “Тем не менее” и “по мере того” чиновники сочинили. Я читаю и отплевываюсь. / Великий русский писатель
Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск… / Писатель
Сердцеведением и мудрым знанием жизни отзовётся слово британца; лёгким щёголем блеснёт и разлетится недолговечное слово француза; затейливо придумает своё, не всякому доступное умно-худощавое слово, немец; но нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из-под самого сердца, так бы кипело и живо трепетало, как метко сказанное русское слово. / Великий украинский писатель Николай Васильевич Гоголь.
Закончить этот номер газеты хочу строками стихотворения «Мужество» Анны Ахматовой, которое все мы учили в 6 классе... Помните? Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое Русское Слово.
Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем. Навеки.
Составитель – Преснякова Наталья, ученица 11 «б» класса. «Министр печати» школьного ученического самоуправления «Россияне».
