Тема: «Ото» первое марийское художественное произведение

Тема: «Ото» первое марийское художественное произведение.

Цель:

1.  познакомить с творчеством основоположника марийской литературы С. Г.. Чавайном, с его первым произведением « Ото»;

2.  развивать навыки выразительного чтения;

3.  воспитывать любовь к марийской литературе, природе родного края,

Оборудование: портрет писателя, его книги, фото «Роща», рисунки ребят.

Эпиграф:

«Шел лесами я глухими,

Шел болотами гнилыми,

С новой песней я шагал,

Новый путь я расчищал.

На дороге трудной падал,

Но вставал и шел как надо,

Звал я к свету край родной,

Спавшей тишине лесной.. Ход урока:

I Орг. Момент

II Повторение.

-  Чтение стихотворения «Край родимый»

-  Скажите, ребята, кто является автором данного стихотворения?

-  Какое произведение ещё читали ?( «Последний Онар»)

-  Давайте вспомним содержание этого произведения.

(1 ученик рассказывает содержание).

- А вот и ваши рисунки по этому произведению. Расскажите отрывки по этим рисункам.

III Новая тема.

А сегодня мы с вами познакомимся с жизнью и творчеством великого марийского поэта, с его первым литературным произведением « Ото».

-  Записываем число, тему урока и эпиграф.(Смотрим на его портрет).

-  Чавайна.

Настоящая фамилия С. Чавайна - Григорьев, а Чавайн - это литературный псевдоним, взятый в честь языческого марийского богатыря, своего древнего предка Чавая. Итак, родился 6 октября 1 888года в деревне Малый Карамас Моркинского района крестьянской семье. Мать и отец были неграмотными, но пользу учения понимали. Поэтому разрешали они учиться своему единственному сыну, кроме двух сестёр. Когда Сергею исполнилось 9 лет, он пошёл в школу. Всю азбуку выучил за 2 дня. Сергей в учёбе показал себя способным и одарённым мальчиком. В начальную школу ходил в соседнюю деревню Нуръял и закончил её похвальной грамотой. Затем положив в котомку буханку хлеба, в 13 лет, за 35 километров от своей деревни уходит учиться вУньжинскую братскую центральную черемисскую 2-х классную школу Братства святителя Гурия. Но для любознательного мальчика и это показалось мало. Закончив Уньжинскую 2-х классную школу, он едет поступать учиться в Казанскую инородческую учительскую семинарию. Выдержав все экзамены, Сергей становится семинаристом этого учебного заведения.

-  Ребята, было ли желание учиться у Сергея?

-  Давайте подведем итог?

-  Где учился С. Чавайн?

Запись на доске:

Уньжинская 2-х классная школа	Казанская инородческая учительская семинария

  Нуръяльская начальная школа

  Уньжинская2-х классная школа

  Казанская инородческая учительская семинария

Во время учебы в Казанской семинарии, он читал произведения русских писателей. Особенно ему нравились стихотворения Пушкина, Лермонтова, Кольцова и Никитина. А стихи Кольцова и Никитина Сергею напоминали песни, и он неоднократно задумывался: а можно ли написать так на марийском языке, чтобы они звучали как марийские песни.

И это случилось. В бурные дни 1905 года 6 декабря Сергей Григорьев написал стихотворение «Роща» , ставшее первым художественным произведением в марийской литературе. К 100- летаю со дня рождения С. Г Чавайна, это стихотворение переведено языки более сорока народов нашей страны и за рубежом.

- Сегодня мы послушаем стихотворение « Ото» на марийском, татарском, удмуртском, русском языках, т. к. мы эти языки не так часто но слышим в нашем многонациональном районе.

-На доске записано слово Ото - мольбище. язычники-верующие многочисленным богам природы.

Ото - священное место, где молились язычники - марийцы своим многочисленным богам природы. Поэтому в этой роще нельзя рубить деревья, ломать ветки, собирать цветы, грибы и ягоды. Здесь марийцы просят своих богов здоровья себе и своим близким, счастье и благополучия мира всему народу. В эту рощу марийцы идут чистой душой, чистыми помыслами, в чистой белой одежде, предварительно вымывшись в бане.

- А русские куда идут молиться?

- Татары куда идут молиться?

Мы должны уважать все святые места: рощи, церкви, мечети.

Разбор стихотворения.

1 .Ребята, как поэт описывает красоту рощи? (найдем в тексте)

- Стихотворение начинается с описания красоты родной природы. Поэт описывает нам с детства знакомую природу.

2.К чему призывает читателей автор?

- Беречь деревья, любить и оберегать родную природу.

3. Почему автор пишет: « Того, кто рощу рубит, проклинаю я»,

-  Надо беречь природу, ведь и в народе говорят: « Срубишь одно дерево, на ее место посади два!»

-  А еще ото для марийского народа является символом дружбы.

Знакомство с литературой .

Характеризуя , мы всегда начинаем с эпитета « первый». Он действительно «первый» в марийской литературе. В начале декабря 1905 года появилось первое авторское марийское стихотворение «Роща». В 1908 году - первый рассказ « Йыланда». В 1910 году - первая пьеса « Дикая утка». С. Чавайн первым из марийцев стал* членом Союза писателей СССР 1934 году. « А самое главное, он был первым человеком, осознавшим красоту и силу родного слова и реализовавшим его возможности в художественной литературе». Аркадий Васинкин.

Труден был им пройденный путь, но огромна писательская слава Чавайна, первого марийского писателя, ставшего первооткрывателем в марийской литературе.

Он был именно таким - зовущим вперед, к счастью и солнцу, певцом утра новой

IV. Домашнее задание. Выучить стихотворение «Ото»