Программа кружка «Непоседы»

«Согласовано»

Зам. директора: / Е./

«Утверждаю»

Директор школы: //

Программа кружка

«Непоседы»

(ктд)

Срок: обучения: 1 год

Возраст детей: 7-8 лет

ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСОКИНА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА

2011 г.

Цель
- создание дружного коллектива ребят  для совместной деятельности.

Задачи:

·  прививать навыки коллективной работы и творчества;

·  поднимать роль самоуправления в детском коллективе;

·  воспитывать ответственность за выполненную работу;

·  развивать в детях потребность быть физически и духовно здоровыми.

Девиз: Не доволен – возражай,

Возражаешь – предлагай,

Предлагаешь – делай,

Иди по жизни смело.

Эблема:

Гимн:

1. Спроси у жизни строгой 4. Спроси у жизни строгой
Какой идти дорогой, Какой идти дорогой,
Куда по свету белому Куда по свету белому
Отправиться с утра. Отправиться с утра.

Иди за солнцем следом, Ты прочь гони соблазны,
Хоть этот путь неведом, Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра. (2 р) Дорогою добра. ( 2р)

2. Забудь свои заботы,
Падения и взлёты,
Не хнычь, когда судьба себя
Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо,
Не уповай на чудо,
Спеши к нему, всегда веди
Дорогою добра. (2 р)

3. Ах, сколько будет разных
Сомнений и соблазнов,
Не забывай, что это жизнь,
Не детская игра.

Ты прочь гони соблазны,
Усвой закон негласный,
Иди, мой друг, всегда иди
Дорогою добра. (2 р.)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа кружка «Непоседы» (КТД) является авторской и предназначена для учащихся 1 класса и рассчитана на 34 часа (1 час в неделю).

В программе кружка «Непоседы» описаны коллективные творческие дела учащихся.

Разработанная программа позволяет ребятам приобрести навыки общения, они учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового, наконец, просто знакомятся и приобретают друзей. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива и формирование личности школьника. Коллективные творческие дела становятся мощной силой, притягивающей в школу, обеспечивают широкую внеурочную занятость детей. Положительный эмоциональный настрой, гарантированная ситуация ус­пеха высвобождают добрые чувства, сопереживание всех всем.

Начальное обучение закладывает фундамент всего дальнейшего учения и развития личности. Коллективное творческое воспитание - особый способ организации жизнедеятельности детей и взрослых, предполагающий совместную деятельность, направленную на улучшение совместной жизни. Коллективное творческое дело (КТД) является важнейшим структурным компонентом методики коллективно-творческого воспитания. Данная методика предполагает широкое участие каждого в выборе, разработке, проведении и анализе коллективных дел. Каждому предоставляется возможность определить для себя долю, характер своего участия и ответственности. В процессе КТД ребята приобретают навыки общения, учатся работать, делить успех и ответственность с другими, узнают друг о друге много нового. Игровые формы КТД соответствуют внутренней мотивации учащихся и обеспечивают гармоничное развитие личности. Таким образом, идут два важных процесса одновременно - формирование и сплочение классного коллектива, и формирование личности школьника, развитие тех или иных качеств личности. Принципы деятельности.

- создание необходимого количества разнообразных сфер деятельности учащихся;

- добровольность во всех сферах деятельности учащихся;

- сотворчество учителей и учащихся, построение самоуправления на основе постоянной сменяемости актива;

- совместное планирование организации и анализа общих дел, отношений, поступков;

- организация общественно-значимой («для людей») и личностно-значимой («для себя») деятельности.

Ожидаемые результаты:

положительная динамика в уменьшении количества детей проявляющих тревожность; снижение агрессии у детей; улучшение межличностных отношений между учащимися; повышение уровня активности во внеурочной деятельности.

Список литературы:

1. И. П. Иванов «Коллективные творческие дела как средство воспитания младших школьников», ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1983 г.

2. «Программа КТД как основное средство воспитания», Copyright: Наталья Николаевна Ермоленко, 2010 Свидетельство о публикации №

3. . Проблема культурного развития ребенка. М., 1996.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Дата	Тема занятия	Теория	Практика
I ЧЕТВЕРТЬ
Введение (2 ч)
5.09	Сбор — рождение коллектива.	Оформляет «лицо» коллектива: обсуждает и решает вопрос о названии коллектива (и микроколлективов), девизе, эмблеме, песне-гимне, традиционных праздни­ках	Рисунок эмблемы класса.
12.09	Общий сбор коллектива	Обсуждение дел-поручений	Составление плана
	КТД «В гостях у светофора» (5 ч)
19.09	Общий сбор-старт	Планирование жизни коллектива, разрабатывается план предстоящего творческого дела	Составление плана
26.09	Экскурсия к перекрёстку	Правила поведения в общественных местах, коллективе.	Применение знаний, умений, навыков на практике.
3.10	Конкурс рисунков по ПДД	Работа в парах и группах	Рисунки по ПДД
10.10	Праздник «В гостях у светофора»	Правила поведения в общественных местах.	Участие в конкурсах, командных соревнованиях.
17.10	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело («по горячим следам»)	Оценка учащимися своей деятельности
	КТД «День матери» (6 ч)
24.10	Общий сбор-старт	Разрабатывается план предстоящего творческого дела	Конкурс рисунков «Моя мама»

Дата	Тема занятия	Теория	Практика
	II ЧЕТВЕРТЬ
7.11	Подготовка к празднику «День матери»	Как оформить стенгазету.	Оформление стенгазеты «Я и моя мама»
14.11	Подготовка к празднику «День матери»	Ораторское искусство и мастерство общения. Правили чтения стихов.	Репетиция. Чтение стихов
21.11	Подготовка к празднику «День матери»	Азы актёрского мастерства	Репетиция. Постановка сценки
26.11	Праздничный концерт «День матери»	Правила поведения в общественных местах, в коллективе.	Участие в праздничном концерте.
5.12	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело («по горячим следам»)	Оценка учащимися своей деятельности
	КТД. Подготовка и проведение новогоднего праздника (3 ч)
12.12.	Общий сбор-старт	Разрабатывается план предстоящего творческого дела	Конкурс открыток «С новым годом»
19.12	Подготовка к Новогоднему празднику.	Азы актёрского мастерства	Конкурс стихов.
26.12	Новогодний праздник	Правила поведения в общественных местах, в коллективе.	Участие детей в празднике.

Дата	Тема занятия	Теория	Практика
	III ЧЕТВЕРТЬ
	КТД «Подготовка и проведение праздника ««А, ну-ка, мальчики!» (8 ч)
9.01	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело	Оценка учащимися своей деятельности
16.01	Общий сбор-старт	Разрабатывается план предстоящего творческого дела	Конкурс рисунков к 23 февраля.
23.01	Подготовка к празднику «А, ну-ка, мальчики!»	Работа в парах и группах	Изготовление открыток для пап и дедушек.
30.01	Подготовка к празднику «А, ну-ка, мальчики!»	Как оформить стенгазету.	Оформление стенгазеты «Наши мальчики»
6.02	Подготовка к празднику «А, ну-ка, мальчики!»	Ораторское искусство и мастерство общения. Правили чтения стихов.	Репетиция. Чтение стихов
	Дополнительные каникулы
13.02	Подготовка к празднику «А, ну-ка, мальчики!»	Азы актёрского мастерства	Репетиция. Постановка сценки
	Праздник «А, ну-ка, мальчики!»	Правила поведения в общественных местах, в коллективе.	Участие детей в празднике.

Дата	Тема занятия	Теория	Практика
27.02	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело	Оценка учащимися своей деятельности
	КТД. Стенгазета к 8 марту. (1 ч)
5.03	Стенгазета к 8 марту.	Как оформить стенгазету.	Оформление стенгазеты «С 8 мартом!»
	КТД. Подготовка и проведение праздника «Город весёлых мастеров» (5 ч)
12.03	Общий сбор-старт	Разрабатывается план предстоящего творческого дела	Конкурс рисунков «Город весёлых мастеров»
19.03	Подготовка к празднику «Город весёлых мастеров» День птиц	Азы актёрского мастерства	Репетиция стихов к празднику
	IV ЧЕТВЕРТЬ.
2.04	Подготовка к празднику «Город весёлых мастеров» День птиц	Азы актёрского мастерства	Репетиция стихов к празднику
16.04	Праздник «Город весёлых мастеров»	Правила поведения в общественных местах, в коллективе.	Участие детей в празднике.
23.04	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело	Оценка учащимися своей деятельности
	КТД. Подготовка к Дню Победы. (4 ч)
30.04	Стенгазета к Дню Победы « Нам дороги эти позабыть нельзя….»	Как оформить стенгазету.	Оформление стенгазеты.
7.05	Возложение цветов у Вечного огня	Правила поведения в общественных местах, в коллективе.	Применение знаний, умений, навыков на практике.
14.05	Общий сбор — «огонек»	Обсуждается проведенное коллективное творческое дело	Оценка учащимися своей деятельности
21.05	Общий сбор	Обсуждение коллективных творческих дел	Создание общего школьного альбома

СЕТКА

Тема	Общее количество часов	Теория	Практика
Введение	2 ч	2 ч	2 ч
КТД «В гостях у светофора»	5 ч	5 ч	5 ч
КТД «День матери»	6 ч	6 ч	6 ч
КТД Подготовка и проведение новогоднего праздника	3 ч	3 ч	3 ч
КТД «Подготовка и проведение праздника ««А, ну-ка, мальчики!»	8 ч	8 ч	8 ч
КТД. Стенгазета к 8 марту. (1 ч)	1 ч	1 ч	1 ч
КТД. Подготовка и проведение праздника «Город весёлых мастеров»	5 ч	5 ч	5 ч
КТД. Подготовка к Дню Победы.	4 ч	4 ч	4 ч
ИТОГО:	34 ч.	34 ч.	34 ч.