Общественное и семейное воспитание: преимущества и недостатки
, педагог-психолог
АУ ДОУ ДСОВ №6 «Сказка»
Как известно, дети растут быстро, и наступает момент, когда вся ваша семья на пороге совсем другой жизни – ДЕТСАДОВСКОЙ. Психологи, методисты и вдумчивые родители единодушны: малышу от 3-х лет гораздо лучше ходить в хороший детский сад, чем сидеть с мамой, бабушкой или няней. А хороший детский сад – это тот, в который ваш кроха идет с удовольствием, тот, в котором каждый ребенок сможет развить свои способности.
В детском саду мы стремимся понять нужды детей, любить их, оказывать им необходимое внимание, проявлять нежность, снабжать их игрушками в достаточном количестве, предоставлять им свободу для всестороннего развития.
Мы заботимся о том, чтобы ребенок, перешагивая порог дошкольного учреждения, не боялся, а удивлялся, радовался и восхищался тем, чего раньше не видел, а, увидев, заинтересовался бы и с уверенностью шагнул им на встречу.
Начало посещения детского сада может быть связано с такими проявлениями, как: страх одиночества перед незнакомой обстановкой и незнакомыми людьми; протест против навязывания определенной дисциплины; эмоциональное неприятие детского сада, воспитателя, коллектива детей; избыток впечатлений (что особенно актуально на первых порах); переживания, связанные с тем, что ребенок скучает без тепла и любви близких. Поэтому основная задача взрослого постараться, если и не избежать, то, хотя бы, их смягчить.
Что могут сделать родители, чтобы малыш мечтал пойти в детский сад:
- постарайтесь позитивно настроить ребенка на грядущие перемены в его жизни. Можно рассказать, как вы сами ходили в детский сад, что было там интересного, занимательного; придумывать истории с детьми, которые ходят в детский сад;
- учите ребенка налаживать контакты с окружающими. Проще всего это сделать на детской площадке, у песочницы. Но не спешите предлагать детям поиграть одним, так для ребенка в плане развернутого общения на первом месте стоит мама, затем – другие взрослые, а уж потом - сами дети. Поэтому при встрече с мамами и их детьми малыш смотрит не на детей и их родителей, он следит за реакцией мамы, копирует её во всем. Затем он начинает улыбаться взрослым, с удовольствием прислушивается к похвалам в свой адрес. И только потом карапуз переводит взор на детей;
- расширив круг общения, ходите, друг к другу в гости, чтобы дети учились ориентироваться в пространстве незнакомой квартиры;
- приучайте ребенка к самостоятельности (есть, раздеваться и одеваться, контролировать свои физиологические отправления и даже, по возможности, помогать вам в домашних делах);
- начиная посещать детский сад, будьте внимательны к малышу в этот нелегкий для него период (благодарить, что помогает маме, восхищаться умением ладить со всеми в группе, дарить ему мелкие подарки, чаще целовать, обнимать, прижимать);
- узнайте о режиме дня в детском саду. Измените заранее режим дома на детсадовский, чтобы новый распорядок был привычен для ребенка;
- особое внимание уделите дневному сну и питанию. Приучите малыша к дневному сну, если этого не было в вашем распорядке раньше. Начать можно с укладывания ребенка днем, читая ему книжки и включая аудиозаписи. Что касается питания, то, во-первых, нужно приучить кроху питаться по расписанию, во-вторых, по возможности, разнообразить рацион домашнего питания;
- приучайте малыша к соблюдению элементарных правил поведения в обществе. Прививайте ему хорошие манеры. Научите ребенка двум важным умениям, которые ему понадобятся с первых же минут пребывания в детском саду – умению делиться игрушками и умению постоять за себя;
- обязательно занимайтесь закаливанием ребенка, чтобы в детский сад ребенок пошел с хорошим иммунитетом.
Помогите ребенку полюбить детский сад, пусть эту пору он всегда будет вспоминать, как счастливую. Пусть его первый шаг во взрослую самостоятельную жизнь будет ассоциироваться для него только с яркими, положительными эмоциями.
