Экономическая социология

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайский государственный университет»

филиал АлтГУ в г. Камень-на-Оби

(название структурного подразделения)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

экономическая социология

(наименование учебной дисциплины)

Направление подготовки

080100.62 Экономика

Форма обучения заочная

(очная, очно-заочная (вечерняя), заочная)

Камень-на-Оби

2007

При разработке рабочей программы учебной дисциплины в основу положены:

1) ГОС ВПО по направлению 521600 «Экономика», утвержденный Министерством образования РФ «25» апреля 2000 г.

2) Учебный план одобрен Ученым советом АлтГУ «28» марта 2007 г., протокол

Разработчики:

преподаватель
(занимаемая должность)		(подпись)		(инициалы, фамилия)
(занимаемая должность)		(подпись)		(инициалы, фамилия)

Рабочая программа учебной дисциплины одобрена на заседании учебно-методического совета филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби от «__» ____________ 2007 г., протокол № ___

Заместитель директора

филиала АлтГУ в г. Камень-на-Оби ____________

Введение

(пояснительная записка)

Экономические проблемы тесным образом связаны с социальными, а многие из них являются одновременно и экономическими, и социальными. То есть одна и та же проблема, например, разорение тысяч россиян в результате действия финансовых пирамид, представляет собой явление социально-экономическое, в котором можно лишь выделить экономический и социальный аспекты. Поэтому освоение экономической социологии студентами экономических специальностей существенно восполняет те знания, которые будущие специалисты получают при изучении экономических дисциплин. Таким образом, чем полнее, глубже они осваивают социологические знания, тем лучше, объемнее предстают перед ними явления, которые выступают предметом их профессиональной деятельности, тем более ценными специалистами они становятся.

Экономическая социология относится к группе социологических «теорий среднего уровня» или частных, отраслевых социологических теорий, изучающих отдельные сферы общественной жизни в совокупности социальных институтов, явлений и процессов. Это обусловливает специфику данного курса. Экономическая социология взаимосвязана с такими науками, как общая теория социологии, социология труда, социология управления, макроэкономика, микроэкономика, институциональная экономика, экономика труда.

Курс экономической социологии и его усвоение позволит студентам не только получить теоретические знания, но и навыки решения экономических проблем, в которых задействованы различные социальные субъекты, а также умения воздействовать на них с целью формирования необходимого экономического поведения.

Цели и задачи дисциплины.

Цель – освоение студентами основных понятий дисциплины, теоретического и практического материала, касающегося закономерностей экономической жизни, конкретных экономических и социальных проблем, вопросов развития экономики как социального процесса, инициируемого активностью социальных субъектов, интересами, типами мотиваций, поведением, деятельностью и взаимодействием социальных групп и слоев. 

Задачи:

ознакомление студентов со спецификой конкретной социологической науки, исследующей экономическую сферу общественной жизни; ее объектом, предметом; историей развития, методологическими подходами к осмыслению и исследованию экономики с помощью системы категорий, разработанных данной наукой, и ее социальных механизмов; изучение объективных и субъективных условий функционирования социальных механизмов в сфере экономики и их закономерностей; исследование взаимосвязи и взаимозависимости, а также особенностей становления и развития экономического сознания и экономического мышления, мотивационного потенциала развития экономической подсистемы в целом и ее элементов, в частности; изучение особенностей современного этапа экономической и общественной жизни России; формирование у студентов навыков по проведению исследований в сфере экономических отношений людей, возникающих как в масштабе страны, так и в каждой ее ячейке – в регионах, на предприятиях, в организациях и учреждениях.

Место дисциплины в учебном процессе.

Дисциплина относится к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, национально-региональный компонент, дисциплины по выбору Р.2 Экономическая социология учебного плана.

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины: социология, педагогика и психология, экономика и социология труда, деловое общение, культурология, политология.

Тематический план

(распределение часов курса по разделам и видам работ)

№ п/п	Название и содержание разделов, тем, модулей	Объем часов
Общий	Аудиторная работа	Самостоя-тельная работа
Лекции	Практические (семинарские)	Лабораторные
1	2	3	4	5	6	7
1.	Предмет экономической социологии	7	1			6
2.	Хозяйственная мотивация и типы рациональности	7	1			6
3.	Старая и новая экономическая социология	8	1			7
4.	Хозяйственная власть и экономическая культура	8		1		7
5.	Социология хозяйственных организаций	8	1			7
6.	Трудовые отношения и трудовой контроль	8	1			7
7.	Социология занятости	8	1	1		6
8.	Социология домашнего хозяйства	8	1			7
9.	Социология потребления	8	1	1		6
10.	Социология денег	8	1	1		6
11.	Мир хозяйства: модели исторического развития	8	1			7
12.	Формирование и смена хозяйственных идеологий	8	1			7
13.	Экономическая социология в России	8	1			7
	Итого по курсу	102	12	4		86

Содержание дисциплины

Тема 1. Предмет экономической социологии

Экономическая теория и экономическая социология: различие подходов. Экономическое действие как форма социального действия. Понятия «экономики» и «хозяйства». Принципиальная неопределенность границ «экономики». Понятие экономического действия, его основные элементы. Понятие «хозяйства». Экономически ориентированные и экономически обусловленные действия. Социальная укорененность экономического действия. Специфика экономико-социологического подхода. Структурная укорененность экономического действия. Институциональное оформление экономического действия. Укорененность экономического действия в культурных и властных отношениях.
Принципы построения модели экономико-социологического человека. Модель экономического человека, ее предпосылки. Построение «от противного». Отрицание социологической модели. Имитация экономической модели. Суммирование предпосылок и поиск компромиссов. Понятие модельного континуума. Предпосылки модели экономико-социологического человека.

Тема 2. Хозяйственное действие и типы рациональности

Экономическое действие как форма социального действия. Понятие экономического и социального действия М. Вебера. Методологический индивидуализм в социологии. Структура хозяйственной мотивации. Общее понятие хозяйственного мотива. Экономический интерес как основной мотив «экономического человека». Социальные нормы как источник хозяйственной мотивации. Типические действия, конвенции и правила. Принуждение как источник хозяйственной мотивации. Формы принуждения. Относительность границ между типами хозяйственных мотивов. Понятие рациональности в экономической теории и экономической социологии. Рациональность как переменная. Формальная и содержательная рациональность. Множество типов рациональности.

Тема 3. Старая и новая экономическая социология

Классические традиции в экономической социологии. Реконструкция экономико-социологической традиции. Исторические этапы ее становления. Основные этапы взаимодействия экономической теории и экономической социологии. Доклассический этап. Классический этап (К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм и др.). Развитие экономической социологии во второй половине XX века. Индустриальная социология. Экономическая антропология. Формальное значение «экономического». Понятие выбора и ограниченности ресурсов. Субстантивное значение «экономического». Выживание и жизнедеятельность человека. Формы интеграции хозяйства. (К. Поланьи). Структурный функционализм (Т. Парсонс). Явление «экономического империализма» (Г. Беккер и др.). Становление новой экономической социологии (М. Грановеттер). Проблемы классификации направлений в экономической социологии. Американская и европейские ветви экономической социологии. Социология рационального выбора. Сетевой подход. Новый институционализм в социологии. Социокультурный подход. Политико-экономический подход в социологии. Развитие смежных дисциплин. Новая волна экономико-социологических исследований. Сведберга в институционализацию экономической социологии.

Тема 4. Хозяйственная власть и экономическая культура

Понятие экономической культуры. Понятие хозяйственной власти. Социальная укорененность экономического действия: собственность и власть; труд и социализация; распределение и справедливость; обмен и самоутверждение; производство благ и производство знаков. Проблема включения социальных элементов в экономическую теорию.

Тема 5. Социология хозяйственных организаций

Экономические подходы к теории фирмы. Общее понятие организации, ее ключевые признаки. Ключевые социологические подходы к анализу организации. Социологический портрет хозяйственной организации. Бюрократизм как форма современной хозяйственной организации. «Постмодернистская» организация. Основные виды организаций. Община, корпорация и ассоциация как идеальные типы хозяйственной организации. Стратегии построения внутрифирменных отношений. Основные модели утверждения авторитета в хозяйственной организации: бюрократизм, патернализм, фратернализм и партнерство. Соотношение «традиционных» и «современных» организационных форм.

Тема 6. Трудовые отношения и трудовой контроль

Установление управленческого контроля за трудовым процессом. Научная теория управления (Ф. Тейлор). Социальная философия фордизма. Концепция «человеческих отношений». Тавистокская школа и «гуманизации труда». Демократизация управления. Тойотизация управления и распространение японского опыта. Управление человеческими ресурсами. Контроль исполнителей за трудовым процессом. От классовой борьбы к институционализации индустриального конфликта. Профсоюзные организации и забастовочное движение. Рестрикционизм, абсентеизм и другие стратегии пассивного сопротивления и негласного контроля «снизу». Эволюция современных трудовых отношений.

Тема 7. Социология занятости

Занятость и ее основные элементы. Рынок труда. Формирование спроса на труд. Внутренние и внешние рынки труда (П. Дерингер, М. Пайор). Гибкая занятость и сегментация рынка труда (Дж. Аткинсон). “Ядро” и “периферия”. Основные факторы сегментации групп занятых. Социальные механизмы трудового найма. Формирование предложения труда. Теория человеческого капитала (Г. Беккер). Поиск работы и трудовая мобильность. Самостоятельная занятость. Понятие безработицы и ее основные виды. Роль социальных связей и культуры труда (М. Грановеттер и др.). Пределы рациональности поведения в отношениях занятости.

Тема 8. Социология домашнего хозяйства

Понятие домашнего хозяйства. Новая экономическая теория домашнего производства (Г. Беккер, Я. Минсер). Неизмеримая экономика. Семейная экономика. Этика выживания (Дж. Скотт). Субстантивная экономика (, К. Поланьи). Моральная экономика. Неформальная экономика. Изменение структуры домашнего хозяйства (Дж. Гершуни, Э. Минджиони). Пределы «экономического империализма».

Тема 9. Социология потребления

Экономические теории потребления. Потребление как продукт производства (марксизм). Престижное потребление (Т. Веблен). Потребление и соучастие (Дж. Бурстин). Реклама и массовое потребление. Хабитус и дифференциация потребительских стилей (П. Бурдье). Типы потребительского поведения.

Тема 10. Социология денег

Политическая экономия денег. Деньги как универсальный посредник. Деньги как отношение. Множественность денег. Денежные суррогаты. Денежная культура населения. Социология сбережений населения. «Финансовые пирамиды» и поведение масс.

Тема 11. Мир хозяйства: модели исторического развития

Социологический подход к истории хозяйства. Прогресс и стадийность в социально-экономическом развитии. Формационный подход (К. Маркс). Различия в понимании постиндустриализма (Д. Белл, А. Турэн, постмодернисты). Теории модернизации. Теории конвергенции и «конец истории» (Ф. Фукуяма). Параллельное развитие хозяйственных укладов. «Эксполярные» формы хозяйства. Концепция «азиатского деспотизма» (К. Витфогель). Модель матричного развития и «мир-экономики» (И. Уоллерстайн, Ф. Бродель). Варианты цивилизационного подхода (, О. Шпенглер, А. Тойнби).

Тема 12. Формирование и смена хозяйственных идеологий

Понятие хозяйственной идеологии. Идеология как системное мировоззрение, или стиль мышления. Три уровня хозяйственной идеологии. Миф об идеологической «нейтральности». Смена идеологических парадигм («идеологический калейдоскоп»). Основные типы идеологических систем. Консерватизм, либерализм, демократизм, социализм. Сравнительная характеристика идеологических систем. Идеологические гибриды и экономическая политика. Массовые идеологические клише. Режимы экономической политики. Режимы экономической политики как рационализированные системы смыслов. Культурная обусловленность выбора стратегических средств. Вариации режимов политики между странами.

Тема 13. Экономическая социология в России

Экономическая социология в советский период: влияние марксизма; приоритет социологии труда. Реструктурирование экономической социологии в постсоветский период: освоение западного опыта; методологический плюрализм; новая тематика исследований. Институционализация экономической социологии в России и ее наиболее перспективные направления.

Список основной и дополнительной литературы, другие информационные источники

Основная литература:

1.  Емшин, / . - СПб.: Питер, 20с.

Дополнительная литература:

1.  Кравченко, / . - М.: Центр Академия, 20с.

2.  Радугин, / .- М.: Центр, 20с.

3.  Косьянов, / . – Ростов-н/Д: МарТ, 20с.

4.  Социология / Под ред. . – М.: ИНИТИ-ДАНА, 20с.

5.  Кравченко, : хрестоматия / . - Екатеринбург: Деловая книга, 20с.

Требования к уровню освоения программы и формам контроля:

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать: теоретические основы экономической социологии; основные методы экономического социального анализа; общие вопросы моделирования национальной экономики.

Уметь: производить статистическую выборку и использовать статистические показатели в социально-экономическом анализе; давать оценку уровня социально-экономического развития страны; анализировать современное социальное и экономической состояние РФ, проводить сравнительный анализ.

Владеть: навыками социально-экономического мышления; оценки состояния экономической структуры, дифференциации доходов населения; разработки концепции и стратегии экономического саморазвития социальной системы.

Для итогового контроля знаний учебным планом предусмотрен зачет. Итоговая оценка на зачете выставляется в форме «зачтено – не зачтено».

Осуществляется в форме зачета, на котором проверяются знания основных вопросов по тематике дисциплины.

«Зачтено» ставится в случае, если студент покажет глубокое, исчерпывающее понимание сущности и взаимосвязи рассматриваемых процессов и явлений, продемонстрирует умения анализировать ситуации, релевантные задачам его профессиональной квалификации.

«Не зачтено», если имел место неправильный ответ хотя бы на один из вопросов, грубые ошибки в ответе, непонимание сущности излагаемых вопросов, неуверенные и неточные ответы на дополнительные вопросы.

Перечень учебных лабораторий и оборудования

Реализация программы дисциплины требует наличия аудитории лекционной, практических и семинарских занятий Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

Перечень примерных вопросов к зачету по курсу

1.  Экономическая теория и экономическая социология: различие подходов.

2.  Принципы построения модели экономико-социологического человека.

3.  Модель экономического человека, ее предпосылки.

4.  Хозяйственное действие и типы рациональности

5.  Экономическое действие как форма социального действия.

6.  Понятие экономического и социального действия М. Вебера.

7.  Методологический индивидуализм в социологии.

8.  Структура хозяйственной мотивации. Общее понятие хозяйственного мотива.

9.  Экономический интерес как основной мотив «экономического человека».

10.  Понятие рациональности в экономической теории и экономической социологии.

11.  Классические традиции в экономической социологии.

12.  Основные этапы взаимодействия экономической теории и экономической социологии. Доклассический этап. Классический этап.

13.  Развитие экономической социологии во второй половине XX века.

14.  Индустриальная социология.

15.  Экономическая антропология.

16.  Понятие экономической культуры.

17.  Понятие хозяйственной власти.

18.  Трудовые отношения и трудовой контроль

19.  Научная теория управления (Ф. Тейлор).

20.  Концепция «человеческих отношений».

21.  Тавистокская школа и «гуманизации труда».

22.  Демократизация управления.

23.  Тойотизация управления и распространение японского опыта.

24.  Управление человеческими ресурсами.

25.  Контроль исполнителей за трудовым процессом.

26.  Социология занятости

27.  Занятость и ее основные элементы.

28.  Рынок труда. Формирование спроса на труд.

29.  Внутренние и внешние рынки труда (П. Дерингер, М. Пайор).

30.  Понятие домашнего хозяйства.

31.  Экономические теории потребления.

32.  Потребление как продукт производства (марксизм).

33.  Престижное потребление (Т. Веблен).

34.  Потребление и соучастие (Дж. Бурстин).

35.  Реклама и массовое потребление.

36.  Хабитус и дифференциация потребительских стилей (П. Бурдье).

37.  Типы потребительского поведения.

38.  Политическая экономия денег.