Тема урока: Разнообразие отрядов класса млекопитающие. Обобщение знаний.
Цель: Закрепить и обобщить знания учащихся об изученных отрядах класса млекопитающие.
Задачи: 1. Проверить усвоение учебного материала учащимися, сформированность их знаний и умений.
2. Развитие общеучебных умений; анализ, сравнение, обобщение.
3. Раскрыть роль различных животных в природе, необходимость сохранения биоразнообразия животного мира.
Оборудование: Набор художественных рисунков и открыток о животных, табличка «Анималист», набор фотографий различных зверей, видеофрагменты о животных (ЦОР «Образовательный комплекс 1С: Школа. Биология. 7 кл. Издательский центр Вентана-Граф»), презентация «Представители различных отрядов класса млекопитающие», индивидуальный лист работы учащегося.
Содержание урока.
«Кто хочет вызвать в животном взаимную
дружбу и доверие, тот должен попытаться
изучить его особенности, характер и повадки…
и он будет вознагражден тем, что приобретет
себе друга» Альфред Буковец
1. Ориентировочно-мотивационный этап
Мы с вами в течение нескольких уроков изучали тему «Класс млекопитающие», познакомились с особенностями внешнего строения млекопитающих, изучили разнообразие отрядов данного класса, их особенности и представителей. Тема нашего сегодняшнего урока – «Разнообразие отрядов класса млекопитающие. Обобщение знаний»
В класс млекопитающие входит около 4 тысяч видов, они весьма разнообразны: самый крупный зверь – синий кит, длина его тела – 30м, вес -130т. Самый маленький зверь – этрусская землеройка, её длина тела (вместе с хвостом – 7 см., а вес всего 2г.
Давайте вспомним, какими характерными особенностями обладают представители класса млекопитающие?
1. Живорождение и выкармливание детёнышей молоком, забота о потомстве.
2. Имеют волосяной покров.
3. Высокоразвитая нервная система, сложное поведение.
4. Кровеносная система замкнутая, сердце четырехкамерное, два круга кровообращения.
5. Теплокровность, постоянная температура тела.
6. Шейный отдел позвоночника имеет 7 позвонков.
Современных млекопитающих насчитывают около 4 тыс. видов. Они широко расселились по земному шару, живут в самых разнообразных условиях.
Сейчас мы с вами просмотрим видеофрагмент и ответим на вопрос: Какие среды жизни освоили млекопитающие? Просмотр видеофрагмента «Среды жизни млекопитающих» (галерея, видеофрагмент № 90 «Среды обитания животных»)
2. Операционно-исполнительный этап.
Работа по логической схеме «Среды обитания млекопитающих»
Условия среды
СРЕДЫ ЖИЗНИ Сложное поведение
Теплокровность
Наземно-воздушная Водная Почвенная
Вопросы по логической опорной схеме.
- Что обеспечивает существование млекопитающих в различных средах жизни?
- Как разнообразные условия среды жизни оказали влияние на животных?
Разнообразие сред жизни и условий этих сред привели к большому разнообразию среди млекопитающих. Плацентарные млекопитающие включают в себя около 20 отрядов, представители которых широко распространены на нашей планете. Сейчас вы проверите себя, насколько хорошо вы знаете представителей различных отрядов млекопитающих и их характерные признаки.
Проводим биодиктант. При выполнении биодиктант показываем в презентации различных млекопитающих, по ходу которой ученики заполняют колонку «Название животного», затем даем время на заполнение остальных колонок таблицы.
Представители различных отрядов млекопитающих и их характерные признаки.
№ | Название животного | Название отряда | Характерные признаки отряда |
В редакцию журнала «Юный натуралист» пришло несколько заметок от Незнайки о жизни животных. Внимательно прочтите эти заметки и подчерните в тексте те ошибки, которые допустил автор по причине своего незнайства. (Тексты включены в индивидуальный лист учащегося по вариантам)
БЕЛЯК (заяц-беляк), млекопитающее семейства зайцев отряда грызунов. Длина тела беляка 50-60 см, иногда до 75 см, масса до 5,5 кг. Свое название получил за белоснежный летний мех.
Встречается беляк в лесах, тундрах и пустынях всей Северной Евразии — от берегов Северного Ледовитого океана до Монголии, а также на севере Северной Америки. Акклиматизирован беляк и в Южной Америке. В умеренных широтах зайчихи обычно приносят по 2-5 зайчат один раз за лето. На севере зайцы размножаются один раз в году, но величина выводка больше — 6-9 зайчат. Беляк, хоть и имеет ценный мех и мясо, но не является объектом промысла.
МЕДВЕЖЬИ (медведи), семейство млекопитающих отряда приматов, самые крупные из современных хищных зверей; включает 8 видов.
Длина тела современных медведей 110–300 см, высота в холке до 135 см, масса до 700 кг. Тело мощное, с высокой холкой. Шея толстая, обычно длинная, голова крупная, с удлиненным лицевым отделом, глаза небольшие, уши округлые. Лапы сильные, стопоходящие, трехпалые. Хвост короткий, почти не заметен. Мех высокий и редкий. Шерсть окрашена в черный, бурый или белый цвет, меняется по сезонам.
Распространены в Европе, Азии, Северо-Западной Африке, Арктике, Северной Америке, в горных областях северо-запада Южной Америки. Все виды наземные. Держатся поодиночке или семьями. Активны только ночью. Большинство ведет оседлый образ жизни, некоторые широко кочуют. В зимнюю спячку не впадают. Всеядны. Предпочитают питаться растительной пищей: ягодами, фруктами, орехами, также насекомыми, рыбой, реже крупными животными.
Продолжительность жизни медведей 30–45 лет. Многие виды хорошо дрессируются и содержатся в зоопарке.
ПУСТЫННАЯ ЗЕБРА (зебра Греви) — вид парнокопытных млекопитающих рода лошадей; самая крупная из зебр. Светлая окраска брюха поднимается довольно высоко на бока, полосы широкие. Волосы, образующие кисть на конце хвоста, относительно короткие. Крик зебры Греви, более чем у других зебр, напоминает крик лошади. Пустынная зебра распространена в центральных частях Восточной Эфиопии, Сомали и Северной Кении, а так же в полупустынях Евразии. Она обитает в лесистых местностях и полупустынях, где предпочитает некрутые горные склоны и плато; в Кении иногда образует смешанные стаи с саванной зеброй. Численность пустынной зебры составляет около 15 тысяч голов.
ГЕПАРД, млекопитающее семейства кошачьих, отряда зайцеобразных.
Обладает сухим поджарым телом длиной 123-150 см, с большой головой и длинными и стройными ногами. Длинный, сильный хвост (до 75 см) при беге выполняет роль балансира. Мех короткий, негустой. Общий тон окраски желтоватый, песчаный, пятен нет.
Распространен в равнинных пустынях и саваннах Европы и Азии. Известны упоминания в русских летописях о звере пардусе, по описаниям похожим на гепарда.
Самый медленный зверь из всех млекопитающих. Догоняя добычу, может развивать на коротких расстояниях скорость до 110 км/ч. Охотится преимущественно днем или в сумерки, иногда подстерегает добычу у водопоя. Питается копытными, а в качестве дополнительной пищи — зайцами, мелкими зверьками и птицами. В помете 2-4 детеныша. Держится по одиночке или парами. Детеныши (1-4) рождаются зрячими, пятнисто окрашенными.
В Индии и Передней Азии ранее использовался для охоты на антилоп. Малочислен. Легко приручается, в неволе размножается.
Проверяем выполнение задания, исправляем ошибки, допущенные Незнайкой.
Просматриваем видеофрагменты «Лесные млекопитающие» (галерея, видеофрагмент № 31) и «Млекопитающие открытых пространств» (галерея, видеофрагмент № 40)
Перед вами изображения различных животных. Все они сделаны художником. Художник, который профессионально рисует животных, называется АНИМАЛИСТ. А стиль изображения животных в искусстве называется анималистикой. Художник Малявин нарисовал «портрет» животного, он пытался изобразить зайца.
Какие художником были допущены ошибки? К каким животным относятся части, которые смешал неумелый художник?
Животный мир испытывает на себе влияние деятельности человека, что ведет к сокращению или уничтожению некоторых видов животных. С начала XYII века на нашей планете исчезло 63 вида млекопитающих, что составляет 1,5 % от их общего количества.
Основными причинами оскудения животного мира Земли является:
· Охота
· Разрушение местообитаний
· Сокращение и ухудшение кормовой базы
Для сохранения исчезающих видов животных создаются заказники, заповедники, издается «Красная книга». В Красную книгу России включено 54 вида млекопитающих.
БАРС
Охотники ловили барса
На берегу Нарын-реки
Он не рычал, он улыбался,
Когда показывал клыки…
Но люди землю подкопали.
Они добились своего,
Он сильный был, но про капканы
Ещё не знал он ничего.
Он понял. Он поддался гордо,
Когда вязал его казах,
И было сумрачно и горько
В его оранжевых глазах
Он за людьми следил ощурясь
Они будили в нем тоску
В нем полыхали гнев и щедрость,
И хвост метался по песку.
Он поселился в зоопарке,
Где много мяса и воды…
Его лелеют там усердно.
Он покорился. Он лежит.
И только видно, как у сердца
Пятнистый мех его дрожит.
/ Б. Ахмадулина/
Какие чувства вызвало у вас прочтение этого стихотворения?
В наших с вами силах сделать все, чтобы животный мир не оскудел и сохранился. Что может сделать лично каждый из нас, чтобы сохранить разнообразие животного мира?
Млекопитающие имеют огромное значение для человека. Одомашнивание лошади и крупного рогатого скота обеспечило длительное процветание человеческого общества. Животноводство и охотничье-промысловое хозяйство – важнейшие отрасли современного хозяйства, обеспечивающие человечество белковыми продуктами. Редкие виды нуждаются в охране. Ведется борьба с млекопитающими, которые вредят культурным растениям, пищевым запасам, переносят возбудителей болезней.
Заполнение таблицы «Значение млекопитающих в природе и жизни человека»
Заполнить пропуски в таблице.
«Значение млекопитающих в природе и жизни человека»
Значимые категории | Значение | Представитель |
Одомашненные животные | Используются человеком, для получения мяса, молока, шерсти, для перевозки тяжестей и других видов работ. | |
Клеточное звероводство | Норка, черно-бурая лисица, песец. | |
Охотничье - промысловые | Объекты спортивной охоты и пушного промысла. | |
Приносящие вред | Домовая мышь, крыса, крот. |
Проверка заполнения таблицы
Показ видеофрагмента «Домашние животные» (галерея, видеофрагмент № 19)
Рефлексивно-оценочный этап
А сейчас мы с вами выясним личностное отношение к животным. Для этого ответим на вопросы теста.
Тест «Самооценка отношения к животным»
Инструкция: выберите один из трех ответов на предлагаемые вопросы анкеты. Балл, соответствующий вашему ответу обведите в кружок, по окончании работы подсчитайте сумму всех баллов.
№ | Вопрос | Ответ | Балл | Ответ | Балл | Ответ | Балл |
1 | Животные: | Имеют значение в моей жизни | 2 | Не всегда заслуживают моего внимания | 1 | Они мне безразличны | 0 |
2 | Я обращаю внимание на животных | В любое время | 2 | Когда мне это необходимо | 1 | Очень редко | 0 |
3 | Из книг, которые я люблю читать | Многие о животных | 2 | Нет книг о животных | 0 | Некоторые о животных | 1 |
4 | Мне приходилось вредить животным | Да | 0 | Нет | 2 | Очень редко | 1 |
5 | Изображения животных на картинах | Люблю посмотреть | 1 | С удовольствием рисую сам | 2 | Не смотрю и ре рисую | 0 |
6 | В некоторых случаях | Я проявляю равнодушие к животным | 0 | Никогда не проявляю равнодушия к животным | 2 | Затрудняюсь ответить | 1 |
7 | Со своим любимым животным | Я люблю отдыхать и готовить уроки | 3 | Люблю только отдыхать | 2 | У меня нет любимого животного | 0 |
8 | Если я вижу, что кто-то наносит своими действиями вред животному, то я | Пройду мимо | 0 | Обязательно вмешаюсь | 2 | Затрудняюсь ответить каковы будут мои действия | 1 |
9 | К животным я отношусь | Бережно | 2 | Не всегда бережно | 0 | Затрудняюсь ответить | 1 |
10 | Животных я | Всегда делю на привлекательных и непривлекательных | 0 | Никогда не делю на привлекательных и непривлекательных | 2 | Затрудняюсь ответить | 1 |
11 | Разнообразие в мире животных я | Ценю | 2 | Не ценю | 0 | Затрудняюсь ответить | 1 |
12 | О своем отношении к животным я | Часто задумываюсь | 2 | Не задумываюсь | 0 | Когда как | 1 |
13 | Проведенное занятие | Повлияло на мое отношение к животным | 2 | Не повлияло на мое отношение к животным | 0 | Затрудняюсь ответить | 1 |
Сумма | Сумма | Сумма | |||||
Итог |
Оценочная шкала
Менее 8 баллов. Отношение к животным равнодушное, эгоистичное. Тебя не волнует судьба окружающих животных. Возможно, у тебя никогда не было дома своего питомца и тебе трудно представить, что животное может стать настоящим другом. Заведи дома хомяка, кошку или собаку и увидишь, что каждое существо непременно ответит тебе взаимностью.
От 8 до 14 баллов. Малоосознанное и неактивное отношение к животным. Ты общаешься с животными, но мало интересуешься их жизнью, повадками и заботами. Понаблюдай за самыми обычными животными, и ты сможешь узнать много интересного, ты увидишь, что у тебя стало больше друзей, тебе стало легче общаться. А, кроме того, своему питомцу ты можешь доверить свои тайны и секреты. Будь уверен, они останутся между вами.
От 15 до 20 баллов. Правильно осознанное отношение к животным. Ты, верно, осмыслил своё отношение к животным. Чаще всего ты разумно поступаешь по отношению к братьям нашим меньшим, и они, в свою очередь, благодарны тебе. Ты должен стать примером для других. Вместе со своими друзьями ты сможешь открывать тайны животного мира и делиться своими открытиями с окружающими.
Свыше 20 баллов. Ты переоцениваешь свое отношение к животным. Быть может, тебе свойственна излишняя эмоциональность, а поэтому ты идеализируешь значение животных в твоей жизни т жизни окружающих.
Вернемся к нашей логической схеме, которую мы построили в начале урока.
Благодаря чему млекопитающие так широко расселились на нашей планете? (Теплокровность и сложное поведение)
К чему привело появление теплокровности и сложного поведения?
Что появилось в результате освоения млекопитающими разных сред жизни?
Условия среды
СРЕДЫ ЖИЗНИ Сложное поведение
Теплокровность
Наземно-воздушная Водная Почвенная
Приспособленность
Вывод: Разнообразие отрядов класса млекопитающие появилось в результате приспособления к различным условиям сред жизни.
Домашнее задание: Творческая работа «Млекопитающие»
Приложение. Пример индивидуального листа учащегося.
Индивидуальный лист работы учащегося ___ класса___________________________________________
Задание № 1
Представители различных отрядов млекопитающих и их характерные признаки.
№ | Название животного | Название отряда | Характерные признаки отряда |
1 | |||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
5 | |||
6 | |||
7 | |||
8 | |||
9 | |||
10 | |||
11 | |||
12 | |||
13 | |||
14 | |||
15 |
Задание № 2 Внимательно прочтите эту заметку и подчерните в тексте те ошибки, которые допустил автор по причине своего незнайства.
БЕЛЯК (заяц-беляк), млекопитающее семейства зайцев отряда грызунов. Длина тела беляка 50-60 см, иногда до 75 см, масса до 5,5 кг. Свое название получил за белоснежный летний мех.
Встречается беляк в лесах, тундрах и пустынях всей Северной Евразии — от берегов Северного Ледовитого океана до Монголии, а также на севере Северной Америки. Акклиматизирован беляк и в Южной Америке. В умеренных широтах зайчихи обычно приносят по 2-5 зайчат один раз за лето. На севере зайцы размножаются один раз в году, но величина выводка больше — 6-9 зайчат. Беляк, хоть и имеет ценный мех и мясо, но не является объектом промысла.
