Выступление Министра образования и науки РК
К
на Международном семинаре партнеров по вопросам создания Нового университета,
23 апреля 2009 г.
Уважаемые участники Международного семинара!
Уважаемые гости!
Разрешите поприветствовать вас и поблагодарить за участие в работе Международного семинара партнеров по вопросам создания Нового университета в городе Астане.
Мы очень хотели, чтобы сегодняшнее событие состоялось и долго к нему готовились. Данный семинар имеет важное значение.
На семинаре присутствуют представители ведущих мировых университетов:
Университета Стэнфорда;
Университета Кембриджа;
Университетского колледжа Лондона;
Университета Карнеги Меллон;
Национального университета Сингапура;
а также эксперты Всемирного Банка.
Наша встреча не первая. Мы уже встречались с вами в феврале во время презентационного тура, организованного при поддержке Всемирного Банка. Теперь мы продолжаем обсуждение у нас в Астане. У вас есть возможность убедиться в продвижении проекта.
Напомню, что предмет нашего обсуждения – первый в Республике Казахстан проект создания международного университета технологического профиля такого масштаба, который предполагает образование по стандартам мирового уровня. И еще более важно привнести в Новый университет города Астаны дух и традиции ведущих университетов мира, чтобы они прижились в Казахстане.
Именно в такой постановке было озвучено Президентом Казахстана Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым поручение по созданию университета в Послании народу Казахстана от 1 марта 2006 года «Стратегия вхождения Казахстана в число 50-ти наиболее конкурентоспособных стран».
Казахстан в последние годы достаточно успешно развивается, перенимает международный опыт, создавая новые сегменты рынка, демонстрирует устойчивый рост, реализует Стратегию индустриально-инновационного развития.
Ключевой приоритет – диверсификация экономики и широкомасштабное развитие экономики знаний. Не случайно многие экономически развитые и бурно развивающиеся страны, разрабатывая национальные доктрины, концепции и программы устойчивого и безопасного развития включают в их состав как одно из стратегических направлений - развитие национальных систем образования.
Ядром экономики знаний является исследовательский университет. Эта стратегия является беспроигрышной, что доказано на примере ведущих университетов США и Великобритании.
Такую же стратегию выстраивают бурно развивающиеся страны: Сингапур, Катар, Объединенные Арабские Эмираты, Саудовская Аравия.
Справочно: в Катаре «Образовательный городок», в Сингапуре – Технологический университет Наньянг, в ОАЭ – «Knowledge Village», в Саудовской Аравии - Университет Короля Сауда.
Удельный вес экономики знаний возрастает. Сегодня на передний план выступают новые требования – инновационное образование, интегрированное с интенсивной научно-исследовательской деятельностью, междисциплинарность образования и научных исследований, тесная связь обучения с потребностями промышленности и экономики, всемерная гуманизация образования.
В 2003 году принята Стратегия индустриально-инновационного развития Республики Казахстан на годы, в 2007 году – Государственная программа развития науки на годы. В соответствии с программными документами определены 5 приоритетных направлений научных исследований:
1) нанотехнологии
3) ядерные технологии
4) космические технологии
5) новые технологии для углеводородной и горно-металлургической промышленности.
Развивается научная инфраструктура. Завершается оснащение оборудованием, соответствующим мировым стандартам, пяти национальных лабораторий открытого типа, при ведущих университетах функционируют 15 лабораторий инженерного профиля по приоритетным направлениям научно-технического развития.
Принимаются меры по коммерциализации технологий. Совместно со Всемирным Банком разработан проект коммерциализации технологий.
Финансовый кризис, события, происходящие сегодня в мире, задели и нашу страну. Но мы достаточно хорошо подготовились. В соответствии со Стратегией развития Казахстана до 2030 года была создана система противодействия рискам. Имеется Национальный фонд, который концентрирует доходы от нефтегазового сектора. В 2009 году принята Антикризисная программа, мы ее называем Дорожной картой.
Дорожная карта имеет 2 ключевых направления:
- обеспечение занятости
- развитие человеческого потенциала.
Предполагается, что 150 тысяч человек пройдут обучение и переподготовку по рабочим профессиям, специальностям технического и профессионального образования.
Руководство страны абсолютно убеждено, что наиболее верной стратегией в условиях экономического кризиса и в долгосрочной перспективе является развитие человеческого потенциала.
Поэтому, мировой экономический кризис не повод отказываться от реализации прорывных проектов. Это возможность переосмыслить цели, направления развития страны, перегруппировать силы и ресурсы.
С учетом указанных тенденций Главой государства дано поручение создать престижное инженерно-научное учебное заведение с нестандартными условиями приема и особыми требованиями к выпускникам.
Концепция Нового университета разрабатывалась с учетом передовой мировой практики университетского образования, опыта наиболее успешно модернизирующихся университетов современности.
При формировании академической, научно-исследовательской структуры нового университета взят за основу опыт исследовательских университетов: Стенфордский, Массачусетский технологический институт, Университета Кембриджа и другие.
Миссия университета – формирование конкурентоспособной научно-технической элиты страны, ориентированной на решение проблем опережающего развития важнейших направлений экономики и науки.
Стратегической целью является развитие Нового университета как международного центра образования, науки и инжиниринга в Центрально-Азиатском регионе, с дальнейшим позиционированием в Евразийском пространстве.
В соответствии с миссией и стратегической целью определены основные задачи университета:
1. Реализация новой модели университета, объединяющей образование, инновации, исследования и предпринимательство, трансферт и развитие технологий.
2. Трансферт и развитие эффективных инновационных образовательных технологий, в том числе наиболее результативных зарубежных методик обучения.
3. Развитие научной, образовательной, инновационной предпринимательской инфраструктуры, соответствующей стандартам университетов-лидеров.
4. Проведение фундаментальных и прикладных научных исследований, реализация инновационных инжиниринговых проектов в кооперации с зарубежными университетами, научными центрами и отечественным бизнесом.
5. Адекватное ресурсное обеспечение деятельности университета, в том числе финансовое и кадровое.
Модель университета базируется на корпоративной (холдинговой) структуре, принятой в ведущих университетах мира и предусматривает автономность и модульность подразделений. Университет будет создан в виде холдинга. Это, как нам представляется, позволит реализовать миссию и достичь стратегической цели.
Для обеспечения академической, исследовательской деятельности, финансовой привлекательности проекта для зарубежных партнеров и международного позиционирования Нового университета принято решение о создании специального Фонда. Миссия фонда:
- гарантия финансовой стабильности в долгосрочной перспективе;
- выполнение имиджевой функции.
Принципами управления фондом будут независимость и автономность как фонда, так и университета.
Структура управления Новым университетом будет включать Попечительский совет, Консультативный совет.
Мы предполагаем, что в Попечительский совет и Консультативный совет войдут представители зарубежных партнеров.
Первый состав Консультативного совета будет определен в рамках семинара. Также мы ждем от вас предложений по составу Попечительского совета.
В соответствии с нашими предложениями на первом этапе основу академической структуры университета составят 3 института:
Институт инфокоммуникационных технологий;
Институт инжиниринга и технологий;
Институт прикладных наук.
Также в структуре университета планируется создание подготовительной школы, центра переподготовки и повышения квалификации, школы по изучению иностранных языков и летней школы.
Мы предполагаем 3 модели сотрудничества:
1) полная передача в управление университету-партнеру;
2) двудипломное образование (диплом Нового Университета и университета-партнера);
3) совместные образовательные программы.
В качестве ключевых факторов успешности нового университета выступают:
1) нестандартные условия приема. Это наличие системы довузовской подготовки, смешанная система приема в вуз, оценка индивидуальных способностей, склонностей абитуриента, до 50 % иностранных студентов;
2) уникальные, вариативные образовательные программы. Это, прежде всего, инновационное содержание, гибкость учебных планов, преподавание 100 % на английском языке;
3) научные исследования для наиболее конкурентоспособных отраслей экономики. То есть тесная связь с бизнесом и коммерциализация результатов научных исследований;
4) предпринимательская культура, позволяющая реализовывать модель предпринимательского университета. Это предполагает создание условий для опытных производств, деятельности бизнес-инкубаторов;
5) современная модель управления: холдинговая структура университета, автономность и модульность подразделений.
На первом этапе, в ближайшие 5 лет, мы планируем довести контингент студентов до 4000 человек. При этом, половина студентов должны быть иностранцами.
Политика приема, рекрутинг профессорско-преподавательского состава будет определяться университетом-партнером.
Как вам известно, подготовка кадров, востребованных на рынке труда, невозможна без тесной интеграции образования и науки. Поэтому университет будет представлять из себя научно-образовательн
Отличительной особенностью университета будет построение образовательного процесса на результатах научных исследований. Научная деятельность исследовательских университетов должна отличаться не только многогранностью, основательностью и актуальностью идей, технологических разработок и солидностью публикаций, но и преемственностью развития: имеются в виду студенческие исследования.
Для решения этой задачи будет создана научная и инновационная структура, которая обеспечит проведение научных исследований и научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок по приоритетным направлениям науки.
Научные исследования будут проводиться за счет средств бюджета и практики эндаумента, абсолютно новой для нашей страны. Мы создаем Фонд Нового университета с прозрачной структурой управления для консолидации эндаумента, в том числе средств на проведение научных исследований.
Научные исследования в Новом университете будут проводиться с привлечением известных ученых, специалистов, студентов, магистров, докторантов для создания высокотехнологичных и наукоемких производств в приоритетных отраслях экономики.
Выполнение научных исследований в научно-исследовательских институтах и в инжиниринговом парке (технопарке) принесет Новому университету доход, обеспечит тесную связь с производственной сферой и бизнесом, коммерциализацию результатов научных исследований. Привлечение известных зарубежных ученых к выполнению научно-технических программ и проектов обеспечит трансферт технологий и научных знаний. Кроме того, в инжиниринговом парке предполагается создание мини-производств.
Мы предполагаем, что Новый университет будет участвовать в национальных и международных научно-технических программах в соответствии с профилем и приоритетами деятельности. На их основе будет сформирован портфель научно-исследовательских и опытно-конструкторских разработок, проектов университета. Еще раз хочу подчеркнуть, что одним из аспектов научной деятельности Нового университета будет широкая кооперация с университетами-партнерами и зарубежными научными центрами.
Вы сегодня побывали на строительной площадке и смогли убедиться, что строительство Нового университета ведется полным ходом.
Мы намерены открыть подготовительную школу и принять первых студентов в 2009/2010 учебном году. В республиканском бюджете предусмотрены средства на обучение 400 человек.
Выражаем уверенность, что Институт инфокоммуникационных технологий откроет свои двери в 2010 году.
В ближайшее время будет принято решение по предварительному бюджету университета, включающему программы оплаты труда преподавателей, проведение переговоров, семинаров и другие подготовительные работы для обеспечения академический деятельности.
Мы надеемся, что создание нового университета позволит формировать интеллектуальную, научно-техническую элиту Казахстана, реализовать эффективную модель интеграции образования, науки и производства; обеспечит условия для разработки и трансферта наукоемких технологий, повысит роль города Астаны как образовательного и научного центра Евразии.
На семинаре мы предлагаем обсудить следующие вопросы:
1. Модели сотрудничества с университетами-партнерами.
2. Академические программы.
3. Структура управления.
4. Развитие научных исследований Нового университета.
5. Процедура отбора президента Нового университета и привлечение соответствующей компании
6. Дальнейшие шаги по реализации проекта.
Мы предполагаем по итогам семинара разработать документы, регламентирующие наше взаимодействие:
- положение о Попечительском совете;
- положение о Консультативном совете и Учредительный договор Консультативного совета;
- процедура и критерии отбора президента и преподавателей.
Кроме того, мы планируем на семинаре прийти к конкретным договоренностям о сотрудничестве по ключевым направлениям развития Нового университета.
Уважаемые коллеги, участники семинара!
Нас ждет интересная и захватывающая работа. Не скрою, это большой вызов для Казахстана. Такой проект реализуется впервые на постсоветском пространстве. Это очень ответственная и почетная миссия.
Двухдневная программа семинара очень насыщенная.
Надеюсь на нашу совместную плодотворную работу.
Спасибо за внимание!
