МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФДЕРАЦИИ

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра зарубежной истории

ПРОГРАММА КУРСА ИСТОРИОГРАФИИ

НОВОЙ И СОВРЕМЕННОЙ (ХХ В.) ИСТОРИИ

СТРАН ЕВРОПЫ И АМЕРИКИ

Для студентов дневного и заочного отделений

Издательство «Универс-групп»

2004

Составители проф. , доценты , , .

Отв. редактор проф. .

Рецензент проф.

© , ,

составление, 2004

ВВЕДЕНИЕ

Историография, или история исторической мысли и науки, является одной из са­мых важных и актуальных дисциплин, изучаемых будущими историками.

Курс историографии помогает студентам пополнить и углубить знания и понима­ние процесса развития отечественной исторической науки, более конкретно и "зримо" представить историю и современное состояние зарубежного обществоведения. Историк должен знать историю исторической мысли и науки в целом, представлять современное положение дел в этой науке, ее проблемы, новые вопросы и методики, борьбу течений, давать аргументированную и основательную критику исторических сочинений, отстаи­вать научную точку зрения на историю общества. Курс историографии призван по­мочь студенту понять проблемы методологии истории в ее связи с другими обществен­ными науками. Нравственному воспитанию будущих историков будет способствовать знакомство с жизнью и творчеством виднейших ученых, их представлениями о научной этике. Знание историографии, ее специфики, понятийного аппарата, терминологии, тех­ники исторического исследования поможет студенту при подготовке курсовых и ди­пломных работ.

В предлагаемой программе курса историографии новой и новейшей истории внимание концентрируется на некоторых наиболее важных темах и вопросах. Курс на­чинается с изучения основных исторических представлений античности и средневековья. Далее рассматривается возникновение исторической мысли в эпоху Возрождения. Затем прослеживается ее развитие в XVIII-XIX вв. Особое внимание уделено становлению исторической науки, характерным чертам таких этапов ее развития, как Просвещение, ранний (до 1848 г.) и поздний романтизм, позитивизм. Раскрывается содержание и историческое значение материалистического понимания истории. Развитие исторической науки за рубежом в XX в. рассматривается в самом общем виде и на отдельных наиболее характерных об­разцах (концепция А. Тойнби, "школа Анналов" и ее эволюция и т. п.).

Сложный и противоречивый процесс формирования и современное состояние на­циональных зарубежных историографий раскрываются на примере двух стран - Герма­нии и США. Это дает возможность укрупненно и обстоятельно показать основные на­правления и школы историографии, жизнь и творчество ведущих ученых, борьбу тече­ний в современной историографии.

Курс завершается очерком истории общественной и исторической мысли в России XVIII-начале XX вв., за которым следует рассказ о становлении и развитии истори­ческой науки в СССР, о пагубном влиянии на нее культа личности Сталина, догматизма и субъективизма, о творчестве советских историков, их вкладе в изучение основных проблем новой и новейшей истории.

В основу настоящей программы курса историографии положены программы, раз­работанные коллективом кафедры в 1987, 1991 и 1996 гг., дополненные и измененные с уче­том новых данных и достижений историографии за последние годы.

Лекция 1. Вводная

Предмет, содержание и метод историографии как истории истори­ческой мысли и науки. Определяющая роль объективных факторов, выяс­нение основ исторического познания, роли личности историка. Внутренние закономерности развития исторической науки. Место историографии в си­стеме исторических наук. Предмет, проблематика и периодизация университетского курса ис­ториографии. Его основные задачи. Признание закономерности историче­ского процесса, принципа историзма, объективности исследования. Понятия течений, направлений, школ в историографии. Характеристика рекоменду­емой к курсу литературы.

РАЗДЕЛ I.

РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКИХ ВЗГЛЯДОВ И ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ЭПОХУ РАННЕЙ НОВОЙ ИСТОРИИ (XV-XVIII вв.)

Лекция 2. Исторические представления средневековья Античное наследие во взглядах на историю, ее двигатели. Историче­ский пессимизм. Идея циклов в истории. Христианство и античность. Средневековый взгляд на общество и его историю. Идеи дуализма и прови­денциализма. Идеи развития и всемирности истории. Историческое время. Идеализм в объяснении истории. Проблема источника и достоверности Библии. Периодизация истории. Исторические труды: их жанры, авторы, религиозное и светское содержание. Человек в истории.

Лекция 3. Гуманизм и первые проявления буржуазной исторической мысли Гуманистическое мировоззрение как выражение буржуазной идеоло­гии на ранней стадии капиталистического развития. Начало секуляризации исторической мысли, стремление к рационали­стическому объяснению исторических событий, попытка выявления законо­мерностей в истории. Новая периодизация. Расширение круга источников и' начало их критики. Слабые стороны гуманистической историографии, не­последовательность разрыва с догмами средневековой схоластики. Распро­странение идей гуманизма в странах Европы. Причины расцвета гумани­стической историографии в Италии. Политическая и риторическая школы (Л. Бруни). Н. Макиавелли и его "История Флоренции". "Эрудитская шко­ла". Л. Валла - один из родоначальников исторической критики.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Лекция 4. Социологические и исторические взгляды эпохи Просвещения; Французские просветители как историки. Общая характеристика эпохи Просвещения. Прогресс науки о приро­де и обществе. Историко-социологические взгляды просветителей. Ради­кальный разрыв с теологической интерпретацией истории. Естественноправовая теория как обоснование рационализма. Попытка выявить закономер­ности общественного развития. Исторический оптимизм, теория прогресса. Элементы материалистического и диалектического подхода к толкованию истории. Расширение проблематики исторических знаний. Развитие источ­никоведческих приемов исследования, критика источников. Историческая ограниченность круго­зора просветителей, черты антиисторизма, умозрительный и механистиче­ский подход к истолкованию исторических явлений.

Просвещение во Франции. Ш. Монтескье - социолог и историк. Идея исторической закономерности и объективности в его трудах. Ф. Вольтер как историк. Анти­клерикализм его исторических трудов. История в "Энциклопедии". Физио­краты. Исторические взгляды Ж.-Ж. Руссо, его теория общественного дого­вора и неоднозначное понимание роли частной собственности и прогресса в истории. Утопически-коммунистические идеи во французском Просвещении. Ж. Мелье.

РАЗДЕЛ II. ИСТОРИОГРАФИЯ В НОВОЕ ВРЕМЯ

Лекция 5. Романтизм первой половины XIX в. и историческая наука. Победа Великой Французской буржуазной революции и Реставрация. Романтизм как форма общественной мысли. Его выражение в публицисти­ке, художественной литературе, общественных науках, искусстве, стиле жизни. Характерные черты и сложный характер романтизма. Дворянский романтизм как реакция на французскую буржуазную революцию. Отрица­ние идей Просвещения, культ средних веков. Идея "народного духа". Ли­берально-буржуазный романтизм. Сохранение идейной связи с Просвеще­нием, влияние философии Г. Гегеля. Выдвижение на первый план в 20-50-е годы XIX в. истори­ческой науки. Достижения исторической мысли пер­вой половины XIX в. Становление исторической науки и профессии исто­рика. Л. фон Ранке. Утверждение принципа историзма и объективности в исторической науке. Реакционно-аристократический романтизм в историо­графии. Контрнаступление буржуазной исторической науки. Либеральная школа "эпохи реставрации". Исторические концепции О. Тьерри и Ф. Гизо. Разработка истории французской революции в работах О. Минье, А. Тьера. Признание ими классовой борьбы движущей силой исторического развития. Эволюция "школы реставрации". Дворянско-буржуазное направление. А. де Токвиль. Мишле. Сен-Симоном идей классовой борьбы и закономерности в истории.

Лекция 6. Материалистическое понимание истории. Марксистская историография

Предпосылки возникновения марксизма. Радикальная критическая переработка К. Марксом и Ф. Энгельсом предшествующих теорий. Истори­ческий материализм. Материалистическое понимание истории. Теория формаций. Маркса и Ф. Энгельса на историю, их основные тру­ды по истории нового времени. Марксизм и принцип историзма. Возникно­вение марксистской историографии в Европе и России (К. Каутский, Ж. Жорес, М. Хилквит, А. Лабриола, супруги Уэбб, и др.)

Лекция 7. Позитивизм и историография Характерные тенденции развития общественной мысли в 60-90-е гг. XIX в. Упадок идеалистической диалектики и романтической историогра­фии. Поиски новых философских и социологических идей в достижениях естественных наук. Позитивизм как наиболее влиятельное течение в бур­жуазной историографии второй половины XIX в. Характерные черты пози­тивизма. Признание закономерности исторического развития, его механи­стическое истолкование. Перенесение естественных законов на развитие общества. Социал-дарвинизм. Позитивистский детерминизм. Одностороннее понимание историзма. Эклектизм теории "равноправных факторов". Обра­щение к социальной и экономической истории. Совершенствование техни­ки и организации исторического исследования, исторического образования. Обращение к широкому кругу новых источников и архивных документов. Течения и школы позитивистской историографии. Бокля, И. Тэна. Экономическое направление в США и России.

Лекция 8. Историческая наука на Западе в конце XIX - начале XX в. Новые явления в развитии капитализма и общества. Достижения и кризис естественных наук. Положение в исторической науке. Рост конкрет­но-исторических знаний, организации и методики исторических исследова­ний. Расширение проблематики. Различные течения исторической мысли. Дальнейшее укрепление позитивизма в ряде стран. Идеалистическая кри­тика позитивистской историографии в Германии и Италии. Дискуссии о проблемах прогресса, закономерностях истории и объективности исторического знания, роли историка. Немецкие идеалистические школы. Идеи и труды Б. Кроче. Их значение.

РАЗДЕЛ III. ИСТОРИЧЕСКАЯ НАУКА В XX в.

Лекция 9. Состояние историографии в первой половине XX в.

(до 1945 г.)

Первая мировая война и Октябрьская революция в России. Новая об­становка в мире. Успехи СССР и мировой экономический кризис. Фашизм. "Новый курс". Положение исторической науки. Тоталитаризм и историче­ская наука, ее критика во Франции и других странах. Достижения и огра­ниченность позитивистской историографии. Проблема релятивизма и объ­ективности в исторической науке. "Самокритика" Бирда и Беккера. Поиски новой методологии. Становление "школы Анналов" (А. Берр, М. Блок, Л. Февр). Обращение к идее цивилизации. Марксистское направление.

Лекция 10. Историческая наука во второй половине XX в.

Вторая мировая война. Ее итоги и следствия. "Холодная война". Идеологическое противостояние двух сторон, идеологизация и политизация историографии. Развитие исторической науки на Западе. Обращение к иде­ям У. Ростоу, Р. Арона, П. Сорокина, З. Фрейда. Идеи цивилизации в трудах П. Сорокина. А. Тойнби, "Постижение истории". Расцвет "школы Анналов". Концепция и труды Ф. Броделя. Эволюция и закат "школы Анналов". Возникновение и кризис "консенсусной" историографии (Р. Хофстедтер). "Новые научные истории". Клиометрия. Структурализм. Междисциплинарный под­ход. Рост и трудности "новой социальной" и других "новых научных ис­торий". Влияние краха социализма и распада СССР на развитие мировой общественной мысли. "Конец истории". Наступление либерализма. Борьба тенденций и идей в исторической науке, поиск новых методологий.

РАЗДЕЛ IV.

РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И НАУКИ В ГЕРМАНИИ (ОТ ЭПОХИ ПРОСВЕЩЕНИЯ ДО XXI в.)

Лекция 11. Социологическая и историческая мысль и наука эпохи Просвещения и первой половины XIX в.

Литературно-философский характер немецкого Просвещения. Социо­логические и исторические взгляды немецких просветителей XVIII в. Тео­рия прогресса И. Гердера. Переплетение материалистических элементов с теологическим пониманием общественного развития. Антифеодальная на­правленность идеи национального единства Германии в трудах Г. Лессинга и Ф. Шиллера. Революционное крыло немецкого просветительства. Г. Форстер. Методология и историческая концепция Г. Гегеля. "Историческая школа права". Л. фон Ранке и его школа. Идеалистические и националистические взгляды Ранке. Его исторические семинары и "критический" метод. Либеральная "гейдельбергская" школа историков. Противоположность методологии Ф. Шлоссера методологии Ранке. В. Циммерман и его "История Крестьянской войны". Организация истори­ческой науки и развитие исследовательской техники в Германии.

Лекция 12. Германская историография во второй половине XIX-

начале XX вв.

Социально-политические условия развития исторической науки. Борь­ба "малогерманского" и "великогерманского" направлений. Дройзена, Г. Зибеля, К. Трейчке в развитии исторической науки. Влияние позитивистской социологии на немецкую историческую мысль. "Новая ис­торическая школа" в политической экономии. Культурно-историческая кон­цепция К. Лампрехта. Империализм и немецкая историческая наука. Пан-германская историография (Г. фон Белов). Консервативное направление (М. Ленц). Либеральное направление (Г. Дельбрюк, Ф. Мейнеке). Иссле­дования по социально-экономической истории (В. Зомбарт). Концепция "идеальных типов" М. Вебера. Исторические труды социал-демократов (А. Бебель, Э. Бернштейн, К. Каутский, Ф. Меринг).

Лекция 13. Историческая наука в межвоенный период ().

Условия развития исторической науки. Состояние исторической науки. Консервативная историография. Вернер Зомбарт. Альберт Вааль. Иоганнес Галлер. Герхард Риттер. Либеральное направление. Фридрих Мейнеке. Герман Онкен. Эрих Бранденбург. Франц Шнабель. Леволиберальные историки. Иоганнес Цикурш. Людвиг Бергштрессер. Радикально-демократическое направление. Хедвиг Хинтце. Экард Кер. Вольфганг Хальгартен. Социал-демократическая историография. Карл Каутский. Артур Розенберг. Марксистская историческая мысль. Рихард Зорге. Альфред Курелла. Пауль Меркер. Историография в Третьей империи. Карл Александр фон Мюллер. Вальтер Франк. Г. Риттер. Вильгельм Грау.

Лекция 14. Историческая наука Федеративной Республики Германии.

Основные направления исторической науки (Ф. , Теодор Адорно, Юрген Хабермас, Вольфганг Абендрот). Организация исторических исследований (Мюнхенский институт современной истории, общество им. Л. Ранке, Прусская историческая комиссия, Союз историков, основные исторические журналы). Консервативное господство 50-х гг. Г. Риттер. . Гамбургская школа Ф. Фишера. Неолиберальное направление. В. Конце. Г. Ротфелье. Т. Шидер. . Р. Козеллек. Гейдельбергская школа Вернера Конце. Марбургская школа. Р. Кюнль. Социально-критическая школа. Ю. Кокка. . Вольфганг Моммзен. Ганс-Ульрих Велер. Неоисторизм. Томас Ниппердей. История повседневности. Проблемы национал-социализма. Эрнст Нольте. Карл Брахер. Й. Фест. В. Шидер. А. Хилльгрубер. Г. Моммзен. Историческая наука после воссоединения.

РАЗДЕЛ V.

РАЗВИТИЕ ИСТОРИЧЕСКОЙ МЫСЛИ И ИСТОРИЧЕСКОЙ НАУКИ В США (XVII-XX вв.)

Лекция 15. Общественная и историческая мысль XVII-XVIII вв.

Английские колонии на американском континенте, первые хронисты. Формирование американской нации и национального сознания, идей про­виденциализма и "исключительности" Америки, ее исторического пути.

Социологические и исторические воззрения североамериканских про­светителей (Б. Франклин, Т. Пейн, Т. Джефферсон). Война за независи­мость, образование США. Первые историки, издание документов (Дж. Спаркс, М. Уимс).

Лекция 16. Становление исторической науки в США. Ее развитие в XIX в.

Идеи и своеобразие романтизма в Америке. "Ранняя школа". Значение трудов Дж. Бэнкрофта. Обобщение опыта и уроков гражданской войны (Д. Родс). Распространение в Америке позитивизма и социал-дарвинизма (Г. Спенсер). Германское влияние, Г. Адамс. Возникновение самобытных ме­тодологических концепций. Теория "Границ" и "Секциональная" теория Ф. Тернера. Первые труды Ч. Бирда. Прогрессивистское или экономическое направление в историографии. Развитие негритянской историографии, тру­ды В. Вудсона, У. Дюбуа.

Лекция 17. Американская историография в первой половине XX в.

(до 1945 г.)

Дальнейшее развитие экономического направления. Основные труды Ч. Бирда, их место в американской историографии. Идея конфликтности в истории США. Школа социальной критики (В. Паррингтон). Разработка проблем истории рабочего движения США. Коммонсовско-висконсинская школа (Дж. Коммонс, Э. Перлман). Историки-марксисты (У. Фостер, А. Рочестер, А. Бимба и др.). Появление школы истории бизнеса (Н. Грасс).

Начало кризиса позитивистской школы, выступления Бирда и Бекке-ра в 30-е годы. Проблема релятивизма и объективности в исторической науке.

Лекция 18. Американская историческая наука во второй половине XX в. (после 1945 г.)

Политические требования к историкам. Политизация науки. "Советология". Методологические сдвиги: презентизм, релятивизм, упадок экономического направления. Р. Хофстедтер и утверждение идей консенсуса и преемственности в американской истории. Появление новых направле­ний. Расцвет "школы бизнеса" (А. Невинс). Основные идеи и представители неолиберального направления (-младший, Л. Харц и др.). Главные идеи и представители неоконсервативного направления (Д. Бурстин, Р. Браун и др.). Школы "идеалистов" и "реалистов" в изучении внешней политики США. Кризис консенсусной концепции. Появление "новой левой" историографии. Ее методологические идеи, основные пред­ставители (У. Уильямс, Г. Колко и др.).

Современная радикальная историография. Ее концепции. Марксист­ские историки (Г. Аптекер, Ф. Фонер). Господство "новой научной ис­тории", ее направления, идеи, представители. Утверждение новых методи­ческих приемов и средств: математические методы, ЭВМ, междисципли­нарный подход, изучение отдельных структур. "Социальная история", ее предмет, достижения и трудности. "Экономическая история". Идеи и мифы Р. Фогела. "Новая женская история" и др. Поиски исторического и поли­тического синтеза.

РАЗДЕЛ VI. РУССКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ XVIII- НАЧАЛА XX в.

Лекция 19. Развитие исторической мысли и науки в России в дореформенный период

Рационалистические идеи, буржуазные тенденции и просветительские течения в русской исторической и социологической мысли XVIII в. Вопро­сы всемирной истории в русской историографии XVIII в.: "первоначальное накопление" и обобщение материала. Зарождение революционного направ­ления в отечественной историографии. . Основные направле­ния исторической мысли. Начало становления всеобщей истории как само­стоятельной научной дисциплины. Создание профессорского института при Дерптском университете. Исторические взгляды . Образо­вание преемственных школ исследования и преподавания всеобщей истории в русских университетах: и "московская школа", и "петербургская школа", , и "харьковская школа". Достижения русской университетской и академи­ческой науки.

Лекция 20. Русская историческая наука 60-90-х гг. XIX в.

Подъем русской исторической науки и начало систематического ис­следования проблем истории нового времени. Революции, революционные и национально-освободительные движения нового времени в освещении рево­люционных демократов. Проблемы новой истории Запада в русской фило­софии (, и др.). Изучение и преподавание новой истории в русских университетах (, , ). Русские историки-либералы и изучение всеобщей истории. , , . Про­блемы Великой французской революции в русской исторической мысли. Герье, его школа истории революции. и исследо­вания крестьянского вопроса в период революции. Критика Кареевым ра­бот А. Токвиля. и его концепция Реформации и Крестьянской войны. Русская марксистская историческая мысль. . Пробле­мы социологии и политологии в русской историографии.

Лекция 21. Основные труды русских историков нового времени

(начало XX в.)

Упадок позитивизма. Распространение неокантианских взглядов, ма­хизма и модернизма. Влияние подъема общедемократического и рабочего движения на историческую науку накануне и в период первой русской ре­волюции. Различные формы отражения марксизма в буржуазной историо­графии (, "легальные марксисты", и др.). По­становка проблем экономической и социальной истории. Особое внимание русских историков к проблемам Великой " французской революции. и его труды по истории французской буржуазной рево­люции XVIII в. Изучение крестьянского вопроса в годы ре­волюции. и его труды по истории рабочего класса во Франции в конце XVIII в. и международных отношений в новое время. Работы .

РАЗДЕЛ VII. СОВЕТСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ( гг.)

Лекция 22. Становление исторической науки в РСФСР и СССР

Кадры историков. Либеральные ученые старой школы: , и др. и советская историческая наука. Историки-марксисты , и др. Борьба двух групп. "Академическое дело" 1929 г. Угроза социологизации исторического зна­ния. Роль постановлений СНК и ЦК ВКП(б) гг. по вопросам из­учения и преподавания истории. Новая периодизация. Возрождение исто­рической науки, подготовка новых кадров. Труды , , и др. Создание исследовательских центров и научных журналов.

Лекция 23. Культ личности и советская историческая наука

Взгляды на историю. Историческая концепция . Ее философские и методологические пороки: догматизм, субъективизм, схематичность. Письмо Сталина в журнал "Пролетарская революция". История в "Кратком курсе истории ВКП(б)". Репрессии про­тив историков. Разрыв международных связей ученых. Идеологизация и политизация науки. Культ цитат, появление "белых пятен". Элементы ме­тодологического кризиса и застоя в исторической науке. Продолжение ис­следовательской работы. Новые фундаментальные труды 50-х гг. Творче­ство , , и др.

Лекция 24. Историческая наука в СССР ( гг.)

XX съезд КПСС. Разоблачение культа личности Сталина. Оживление в исторической науке. Дискуссии в Институте истории. Наступление нео­сталинизма. Усиление идеологизации и политизации истории. Утверждение пропагандистских штампов. Конфронтация с западными историками. За­стой в общественных науках в 70-е годы. Работы советских историков. Творчество , . "Всемирная история". Интерес к методологии и историографии. Политические события 90-х годов. Борьба тенденций в обществоведении и историографии-. Роль научных журналов. Открытие архивов. Изучение "белых пятен" в истории. Дискуссии вокруг политики конца 30-х годов и начала второй мировой войны. Новые подхо­ды к ряду проблем (Коминтерн, роль революции, социализм и др.). Дис­куссии по вопросам периодизации истории, соотношения формационного и цивилизационного подходов в науке и преподавании истории. Расширение международных контактов. Трудности и перспективы развития истори­ческой науки в России.

Основная литература

Барг и идеи: Становление историзма. М., 1987.

Дементьев проблемы историографии нового и новейшего време­ни // Новая и новейшая история. 1990. № 4.

Историография новой и новейшей истории стран Европы и Америки / Под ред. . М., 1977.

Историография новой и новейшей истории стран Европы и Америки / Под ред. . М., 1967.

Историография и история нового времени стран Европы и Америки: Учебное по­собие / Под ред. . М., 1990.(см. рецензию // Новая и новейшая ис­тория. 1992. N3.).

Историческая наука в XX веке. Историография истории нового и новейшего времени стран Европы и Америки / Под ред. , . М., 2002.

Теория и история историографии. М., 1998.

Сахаров A. Н. О предмете историографических исследований // История СССР. 1974. № 2.

Шапиро с древнейших времен по XVIII в.: Курс лекций. Л., 1982.

Специальная литература

Азаркин . М., 1988.

Алпатов историческая мысль и Западная Европа ХII-XVII вв. М., 1973.

Баткин гуманисты: Стиль жизни, стиль мышления. М., 1978.

Письма об изучении и пользе истории. М., 1978.

Загадка и урок Никколо Макьявелли. М., 1977.

Избранное. М., 1990.

Основание новой науки об общей природе наций. Л., 1940.

Волгин общественной мысли во Франции в XVIII в. М., 1958; М., 1977.

Державин . М., 1946.

Макьявелли Н. Избранные произведения. М., 1982.

История Флоренции. Л., 1973.

Момджян Просвещение. М., 1983.

Персидские письма. М., 1956.

-Ж. Трактаты. М., 1969.

***

Алпатов идеи французской буржуазной историографии XIX в. М.; Л., 1949.

Волгин -Симон и сен-симонизм. М., 1961.

Ф. Лекции по философии истории. СПб., 1993.

Далин Франции XIX-XX вв. М., 1981.

Французская революция: История. М., 1991.

Дж. Идея истории: Автобиография. 1980.

Народ. М, 1965.

Реизов романтическая историография (). Л., 1956.

Демократия в Америке. М., 1992.

Избранные произведения. М., 1937.

***

Борисов как наука и утопия. Самара, 1996.

Гольман – историк. М., 1984

// Ленин . собр. соч. Т.26.

Немецкая идеология // Соч. 2-е изд. Т. З.

Манифест Коммунистической партии // Эн­гельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.4.

Почему удалась английская революция? Рассуждение об ис­тории английской революции // Соч. 2-е изд. Т.19.

Маркс-историк: Сб. статей. М., 1968.

Ревуненков и проблема якобинской диктатуры. Л., 1966.

***

Этапы развития социологической мысли. М., 1992.

Вайнштейн развития буржуазной философии и методологии ис­тории в XIX-XX вв. Л., 1979.

Иванов позитивистской концепции исторического источника и Б. Кроче // Вопросы истории. 1974. № 1.

Науки о природе и науки о культуре. М., 1998.

***

Афанасьев против эклектики: Французская историческая "школа "Анналов" в современной буржуазной историографии. М., 1980.

Апология истории. М., 1972.

Материальная цивилизация, экономика и капитализм (XV-XVIII вв.). М., . Т. 1-3.

Динамика капитализма. Смоленск, 1993.

Что такое Франция? Пространство и история. М., . Т.1,2.

Буржуазная историография второй мировой войны. М., 1985.

Буржуазные и реформистские концепции фашизма: Сборник. М., 1973.

: Вопросы методологии // Новая и новейшая история. 1990. N 5.

Губман истории: Очерки современных западных концепций. М., 1991.

Гуревич синтез и школа «Анналов». М., 1993.

Зверева история сегодня // Новая и новейшая история. 2000. № 5.

К новому пониманию человека в истории: очерки развития современной западной исторической мысли / Отв. ред. . Томск, 1994.

Кон идеализм и кризис буржуазной исторической мысли: Критические очерки философии истории эпохи империализма. М., 1959.

Политическая история на пороге XXI в.: традиции и новации / Отв. ред. . М., 1995.

Репина постмодернизма и перспективы новой культурной и интеллектуальной истории // Одиссей. 1996. М., 1996.

«Новая историческая наука» и социальная история. М., 1998.

Салов и современная буржуазная историография. М., 1977.

Споры о главном. Дискуссии о настоящем и будущем исторической науки вокруг школы «Анналов». М., 1993.

Постижение истории. М., 1991.

Бои за историю. М., 1991.

Философия и методология истории: Сб. статей. М., 1977.

, Финн исторического познания в свете современных междисциплинарных исследований. М., 1997.

Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории / Пер. . М., . Т. 1-2.

Смысл и назначение истории. М., 1991.

***

Цели Германии в войне против СССР. Об ответственности германских элит за агрессивную политику и преступления нацизма // Новая и новейшая история. 2002. №6.

, Ф. Энгельс и немецкая историография ко времени формиро­вания марксизма // Вебер проблемы. М., 1974.

Гердер к философии истории человечества. М., 1977.

Дементьев историография гражданской войны в США (). М., 1963.

Мерцалов буржуазная историография второй мировой войны. М., 1978.

Макс Вебер и историческая наука // Новая и новейшая история. 1990. № 4.

Организация изучения новейшей истории в ФРГ: Справочник. М., 1985.

Патрушев историография ФРГ. М., 1981.

Патрушев Макса Вебера // Новая и новейшая история. 1993. N1.

Патрушев и низвержение К. Лампрехта // Новая и новейшая исто­рия. 1995. N 4.

Патрушев и значение творческого наследия Макса Вебера // Новая и новейшая история. 2000. №6.

Х.-У. Велер и немецкая социально-научная история // Новая и новейшая история. 2004. №3.

Петров история. Лженаучные модели прошлого // Новая и новейшая история. 2004. №3.

Репина история: проблемы и методы исследования // Новая и новейшая история. 1997. №6.

, Нейфельд происхождения первой мировой войны в трудах Ф. Фишера // Историография всеобщей истории: Межвузовский сб. Куйбышев, 1976.

Салов западногерманская историография: Некоторые пробле­мы новейшей истории. М., 1968,

Сухоруков буржуазная историография советско-германских отношений. М., 1976.

Историзм и его проблемы. М., 1994.

(ФРГ). Германская оккупационная политика в Ленинградской области (1941 – 1944 гг.) // Новая и новейшая история. 2003. №6.

***

Алпровитц дипломатия: Хиросима и Потсдам. М., 1986.

Американская историография внешней политики США . М., 1970.

Байбакова научных традиций в освещении политических партий последней трети XIX века: от «прогрессистской» парадигмы до современных концепций «организующего синтеза» // США: становление и развитие национальной традиции и национального характера. Материалы VI научной конференции ассоциации изучения США. М., 1999.

США: Проблемы истории и современная историография. М., 1980.

Болховитинов этапы и направления развития американской историографии внешней политики США // Вопросы истории. 1986. № 9.

Болховитинов американской историографии в России // Американское общество на пороге XXI века. Материалы научной конференции. М., 1996.

Вильямс американской дипломатии. М., 1960.

, Сивачев междисциплинарного подхода к «новой научной» истории в современной американской историографии // Вопросы методологии и истории исторической науки. М., 1978. Вып. 2.

Об исторических взглядах Чарльза Бирда // Вопросы истории. 1957. № 6.

Дементьев О. Бирд // Новая и новейшая исто­рия. 1995. N 3.

США: Пути развития капитализма (доимпериалистическая эпоха). М, 1969.

Жук историография ранней Америки: Путь к историческому синтезу // Вопросы истории. 1994. № 2.

«Новые левые» в американской исторической ассоциации // Вопросы истории. 1971. № 9.

Количественные методы советской и американской историографии. М., 1983.

США: Методологические проблемы историографии. М., 1988.

и «Новая экономическая история» // Новая и новейшая исто­рия. 1989. N 6.

Развитие цивилизации в Америке. М., 1992.

Мальков Коммонс и висконсинская школа // История и историки. М., 1966.

Национальные исторические организации в странах Западной Европы и США. М., 1982.

Основные проблемы истории США в американской историографии. М., 1971.

Основные проблемы истории США в американской историографии гг. М., 1974.

Паррингтон течения американской мысли. М., 1963. Т. 1-3.

История тред-юнионистского движения в Соединенных Штатах. М.; Л., 1927.

Ратман социальная история в США // Новая и новейшая исто­рия. 1990. N 4.

Согрин и реальности американской истории. М., 1986.

Согрин направления немарксистской историографии США XX века. М., 1987.

Тишков и историки в США. М., 1985.

Шлезингер американской истории. М., 1992.

Либеральная традиция в Америке. М., 1993.

***

Алпатов историческая мысль и Западная Европа XVII – первой четверти XVIII вв. М., 1976.

Алпатов историческая мысль и Западная Европа (XVIII – первая половина XIX в.) М., 1985.

Базов истории . М., 1997.

Бузескул история и ее представители в России в XIX и начале XX в. Л., . Ч. 1-2.

Вебер проблемы. М., 1974.

Виппер теории исторического познания. М., 1911.

Дорошенко и методология истории в России (конец XIX – начало XX века). СПб., 1997.

Золотарев концепции : Содержание и эволюция. Л., 1988.

Иллерицкий историческая мысль в России: (Домарксистский период). М., 1974.

Историки России. XVIII – нач. XX в. / Отв. ред. . М., 1996.

Каганович Викторович Тарле и петербургская школа историков. СПб., 1995.

Каменский Николаевич Грановский. М., 1988.

Кан и наука его времени. М., 1979.

Кареев (Теория исторического процесса). Пг., 1915.

Кареев французской революции. Л., 1925. Т. 3.

Кареев и пережитое. Л., 1990.

Корзун исторической науки на рубеже XIX-XX вв. (Анализ отечественных историографических концепций). Омск; Екатеринбург, 2000.

Кропоткин французская революция . М., 1979.

. М., 1978.

в русском общественном движении. М., 1989.

Ленинградский университет в воспоминаниях современников. Л., 1963. Т.1; Л., 1982. Т.2.

Леонтьева в России на рубеже XIX - XX веков. Проблемы методологии истории и теории исторического процесса. Самара, 2004.

«Субъективная школа» в русской мысли: Проблемы теории и методологии истории. Самара, 2004.

Малинов истории в России: Конспект университетского спецкурса. СПб., 2001.

Милюков . М., 1991. Т. 1,2.

Московский университет в воспоминаниях современников (). М., 1989.

Мягков сообщество в исторической науке: опыт «русской исторической школы». Казань, 2000.

"Русская историческая школа". Методологические и идейно-политические позиции. Казань, 1988.

Очерки истории исторический науки в СССР. М., . Т.1-3.

Пирумова взгляды . М., 1956.

«Русская школа» историков: , , . СПб., 1997.

Портреты историков: Время и судьбы. М.; Иерусалим, 2000. Т. 2: Всеобщая история.

Пушкин русского консерватизма XIX века. Н. Новгород, 1998.

Рамазанов в российской историографии начала XX века. Волгоград, . Ч. 1-2.

Сафронов мировоззрение и его время. М., 1976.

как социолог. М., 1960.

о структуре социологического знания. М., 1995.

Сафронов исторической теории в работах . М., 1984.

Синицын методология истории и развитие исторической мысли в России в конце XIX- начале XX вв. Казань, 1998.

Хмылев методологии в русской буржуазной историографии кон­ца Х1Х-начала XX вв. Томск, 1978.

Шкуринов в России в XIX в. М., 1980.

Шувалов -психологический аспект изучения истории в российской историографии последней трети XIX - первой половины XX вв. М., 2001.

Чапкевич Викторович Тарле. М., 1977.

Цамутали A. M. Борьба течений в русской историографии во второй половине XIX века. Л., 1977.

***

Алексеева революция и историческая наука в России . М., 1968.

Болховитинов мышление и советская американистика. М., 1968.

- ученый, революционер. М., 1984.

Дунаевский историография новой истории стран Запада . М., 1974.

, Цфасман Михайлович Лукин. М., 1987.

Из истории Европы в новое и новейшее время: К 100-летию со дня рождения академика . М., 1984.

У истоков советской исторической науки: (Подготовка кадров ис­ториков-марксистов в гг.). М., 1968.

Историческая наука и некоторые проблемы современности. М., 1969.

Исторические исследования в России: Тенденции последних лет. М., 1996.

История и историки: Историография всеобщей истории. М., 1966.

К изучению истории: Сборник. М., 1937.

, О "белых пятнах" в истории международного рабо­чего движения // Новая и новейшая история. 1989. N 3.

, О периодизации новой и новейшей истории в свете новейших подходов // Новая и новейшая история. 1993. N 4.

Кунина американских планов завоевания мирового господства в гг. М., 1951. Введение.

Манфред Викторович Тарле // Из истории общественных движе­ний и международных отношений: В память академика . М., 1957.

Современная советская историография (всеобщая история): Библиографический справочник. М., 1985.

Труды Института всеобщей истории АН СССР; . М., 1985.

«Профессор с пикой» или три жизни историка . М., 1992.

Статьи о советских и русских историках

Борисов Ю-В. Альберт Захарович Манфред: Штрихи к портрету // Новая и новейшая история. 1993. N 5.

Гефтер , его тема и его время: Вместо предисловия // . Бисмарк. Дипломатия и милитаризм. М., 1968.

Гинцберг // Новая и новейшая история. 1993. N 6.

об исторической науке // Новая и новейшая ис­тория. 1989. N4.

Далин // Манфред портрета эпохи Великой Фран­цузской революции. М., 1979.

"Дело" академика // Новая и новейшая история, 1990. N 6.

О жизни и творчестве академика Н. И-Кареева // Новая и но­вейшая история. 1991. N 6.

, и его книга о Наполеоне // . Наполеон. М, 1992.

Золотарев Иванович Кареев // Новая и новейшая история. 1992. № 4.

Иванов -корреспондент АН СССР // Новая и новейшая история. 1994. N 4,5.

Козенко Израилевич Зубок // Новая и новейшая история. 1992 N 6.

Манфред // Зубок политика США в начале XX в. M. 1969.

Хвостов Викторович Тарле () // Тарле . М., 1957. T. I.

Из жизни и деятельности // Новая и новейшая история. 1991. N 4.

Чапкевич биографии академика // Новая и новей­шая история. 1990. N 4.