«Говорящие улицы города»

Автор проекта
Фамилия, имя отчество
Регион	№38
Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ	Иркутская область г. Черемхово
Номер и/или название школы/ОУ	МДОУ №10
Описание проекта
Название темы вашего учебного проекта
«Говорящие улицы города»
Краткое содержание проекта
Этот проект повысит компетентность у всех участников образовательного процесса в области краеведческих знаний о своей малой Родине города Черемхово; расширит возможности успешной социализации воспитанников ДОУ; сформирует активную гражданскую позицию участников проекта; даст возможность провести совместную исследовательскую работу детей и родителей под руководством педагога
Предмет(ы)
«Ребенок и окружающий мир», рисование, конструирование, аппликация, развитие речи.
Класс(-ы)
Дети 5-7 лет
Приблизительная продолжительность проекта
1 месяц
Основа проекта
Образовательные стандарты
Программа развития ДОУ (ознакомление с окружающим)
Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся смогут: применять базовые знания для решения конкретной проблемы; отстаивать свою точку зрения; кратко излагать свои мысли; самостоятельно работать с рабочей группой с большим объемом информации под руководством взрослого.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос	Известные люди - кто?
Проблемные вопросы учебной темы	Что мы узнаем о городе? Что мы хотим узнать? Как это сделать? Надо ли нам это знать?
Учебные вопросы	На какой ты улице живете? В честь кого ее назвали? Чем знаменит этот человек? Как узнать?
План оценивания
График оценивания
До работы над проектом	Ученики работают над проектом и выполняют задания	После завершения работы над проектом
Оценивание стартовых знаний, используя форму фронтальных и индивидуальных бесед; составление схемы взаимодействий воспитателей, родителей, детей и гостей; подбор методической, справочной, энциклопедической и художественной литературы; подбор необходимых пособий и материалов.	Составить совместный план работы с детьми; заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта, путем обсуждения и закрепления материала; заполнения таблиц по проекту; создание презентаций, макетов, папок, выпуск устного журнала, дидактических игр и рисунков.	Определение уровня достижений детей; анкетирование и беседы с родителями и коллегами; представление в презентации проектов результата работы группы.
Описание методов оценивания
Наблюдения, самонаблюдения, опросы, анкетирование, тесты, таблицы с критериями оценивания знаний, КВНы, конкурсы, рисунки.
Сведения о проекте
Необходимые начальные знания, умения, навыки
Ребенок должен быть любознательным, интересоваться всем, задавать вопросы, уметь воспринимать новую информацию и иметь хорошую память, внимание.
Учебные мероприятия
я
Материалы для дифференцированного обучения
Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик)	Организовать индивидуальные занятия; используя больше наглядности; фильмотеку. Закрепление материала через игру.
Ученик, для которого язык преподавания не родной	Предложить графические организаторы, иллюстрированные тексты, двуязычные словари и другие средства для перевода
Одаренный ученик	предложить подготовить интересный материал по теме с родителями для сообщения на занятии. Чтение энциклопедий, художественной литературы.
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)
Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)
СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM
Материалы на печатной основе	Книги по городу Черемхово, брошюры, газеты, справочный материал и т. д.
Другие принадлежности	Альбом фотографий, открытки, макеты.
Интернет-ресурсы	Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта
Другие ресурсы	экскурсии, гости, родители и дети подготовительной группы т. д.)