План опытно-экспериментальной работы на третьем этапе

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

Центр внешкольной работы

Фрунзенского района Санкт-Петербурга

Согласовано______________________ Утверждаю___________________________

Директор ИМЦ Директор ГБОУ ДОД ЦВР

План опытно-экспериментальной работы на третьем этапе

Содержание:

На этапе предполагается разработать структурно-содержательную модель индивидуально-личностного потенциала выпускника ЦВР, основанную на компетентностном подходе. Провести диагностику индивидуально-личностного потенциала воспитанников различных студий, с использованием разработанного диагностического комплекса. Разработать проекты, направленные на развитие индивидуально-личностного потенциала воспитанников. Продолжить деятельность по совершенствованию компонентов образовательной среды ЦЭВ. Подготовить публикации по результатам ОЭР.

	Содержание деятельности	Форма проведения	Ответственные	Предлагаемый результат	Сроки выполнения
1.	Разработка структурно-содержательной модели индивидуально-личностного потенциала выпускника ЦВР, основанную на компетентностном подходе	Работа в малых группах	Методист по ОЭР, психолог, заведующие и методисты.	Модель	В течении года
2.	Проведение психодиагностического диагностического обследования индивидуально-личностного потенциала воспитанников ЦВР	Психодиагностическое обследование	психолог	Наличие диагностических данных	октябрь - февраль
3.	Разработка проекта «Роль чтения художественной литературы в развитии индивидуально-личностного потенциала ребенка»	Работа в малых группах	Методист по ОЭР, психолог, заведующие и методисты, педагоги	Аналитическая справка	Сентябрь - апрель
4.	Разработка совместного проекта хореографической студии «Грация» и художественно-прикладного отдела.	Работа в малых группах	Методист по ОЭР, заведующие, методисты, педагоги отделов	Аналитическая справка	Сентябрь - декабрь
5.	Разработка методов информационной поддержки родителей воспитанников музыкально-хорового отдела	Работа в малых группах	Методист по ОЭР, заведующие, методисты, педагоги отдела	Методические разработки	Сентябрь - май
6.	Разработка проекта по созданию творческой детской группы в театральной студии.	Работа в малых группах	Методист по ОЭР, заведующие, методисты, педагоги отдела	Аналитическая справка	Октябрь - апрель
7.	Выявить компоненты индивидуально-личностного потенциала воспитанника художественно-прикладного отдела, способствующие успешной социализации.	Круглый стол	Методист по ОЭР, заведующие, методисты, педагоги отдела.	Модель	Ноябрь-декабрь
8.	Реализация второго этапа проекта “Системное сопровождение развития одаренной личности”.	Работа в малых группах	заведующие, методисты, педагоги	Диагностические материалы, аналитическая справка	Сентябрь - май
9.	Участие в районных и городских семинарах и конференциях	семинары	Заведующие и методисты, педагоги	Участие в семинарах и конференциях, публикации.	В течении года
10.	Подготовка публикаций по результатам ОЭР	Подготовка публикаций	Заведующие, методисты, педагоги	Публикации	В течении года