Тема. Птицы. Скворец. Урок развития речи в 3 классе.
Задачи: продолжить знакомство с птицами;
познакомить с внешним видом, местом обитания, образом жизни
скворца;
развивать зрительную и слуховую память, внимание, мышление,
связную устную речь;
воспитывать бережное отношение к природе; мотивацию к учению.
Оборудование: слайды, карточки, рукавица Деда Мороза, снежинки, макеты часов, оценочные листы, цветные карандаши.
Ход урока.
1. Организационный момент. Речевая разминка.
Здравствуйте, ребята, уважаемые гости. По дороге в школу я нашла рукавицу Деда Мороза, который так спешил на праздник к другим ребятам, что, видимо, обронил её. В рукавичке я обнаружила снежинки, на которых написаны задания для этих ребят. Я предлагаю вам эти задания выполнить, не огорчать же Деда Мороза.
1-я снежинка. Назвать признаки зимы.
2-я снежинка. Назвать зимние забавы детей и взрослых.
- О каком времени года мы с вами вели речь?
- Какое сегодня число, месяц, какая погода за окном?
Сегодня 27 января, наступил новый день. Слайд зимнего утра.
Солнце медленно встаёт,
Свет его на нас прольётся,
Луч его нам улыбнётся,
Новый день оно начнёт.
С наступлением нового дня! Пусть он будет таким же радостным, солнечным, как ваши улыбки. Улыбнитесь друг другу! С отличным настроением продолжаем наш урок.
2. Целеполагание.
Сейчас обратите внимание на слайд (иллюстрации снегиря, синицы, грача).
- Кто рад наступлению нового зимнего дня? (снегирь и синица)
- Почему? Обоснуйте свой ответ. (Т. к. они зимующие птицы)
Сегодня мы продолжим изучение темы: «Птицы». О какой птице пойдёт речь на уроке, вы сможете ответить, выполнив задание на карточке № 1. (В карточке даны дифференцированные задания по определению слова СКВОРЕЦ).
Карточка № 1. Зачеркни 1, 2, 7 буквы и прочитай название птицы. ВОСКВОНРЕЦ |
Карточка № 1. Найди среди букв название птицы. ШСКЛМНОПРСТУ АБСКВОРЕЦВГДЕ ИЙКЛМНОПРСТУ |
Назовите тему урока. Тема урока. Птицы: скворец. Слайд.
- Что вам известно о скворце?
- Что бы вы ещё хотели узнать?
Учебные задачи: слайд
1. Как выглядит скворец? Внешний вид.
2. Где живут скворцы? Место их обитания и жилище.
3. Чем питаются?
4. Какой ведут образ жизни?
Сегодняшний урок я бы назвала: «К вершине знаний» слайд, ведь на любом уроке вы познаёте всё новое и интересное и всегда стремитесь ввысь. Поможет вам в этом оценочный лист, в котором вы будете оценивать свои добытые нелегким трудом знания.
Ну что ж, путь к вершине знаний трудный, но задачи перед нами поставлены, будем их решать и двигаться только вперёд.
3. Открытие новых знаний.
А) Приступаем к решению первой задачи. Как выглядит скворец? Внешний вид. Слайд скворца и план рассказа.
Рассказ детьми по плану:
- Из каких частей состоит тело скворца?
- Чем покрыто тело скворца?
- Какого цвета оперение скворца?
Дополнение учителя. Послушайте внимательно дополнение к вашему рассказу и обратите внимание на то, какой клюв, хвост и окрас пера скворца.
Скворцы имеют длинный, сильный, прямой клюв со слегка сплюснутым кончиком, прямой короткий хвост. Облик и окраска скворцов настолько своеобразны, что его трудно перепутать с какой-либо другой птицей. Оперение скворца очень темное, почти черное, с мелкими светлыми крапинками. Темная окраска имеет почти всюду блестящий отлив зеленоватого или фиолетового оттенков, особенно на голове, груди и спине. Концы крыльев буроватые. Размеры скворца около 22 см в длину.
- Какой клюв у скворца?
- Какой хвост?
- Какая окраска пера?
Для закрепления ваших знаний предлагаю игру «Правильно расставь стрелки». Ваша задача: когда я буду называть признаки внешнего вида той или иной птицы (скворца или грача), вам нужно будет определить эту птицу и указать стрелкой на название птицы.
Внешний вид грача: см в длину; крупный клюв; перья чёрные, с фиолетовым отливом.
Внешний вид скворца: см в длину; тёмное оперение со светлыми крапинами; длинный сильный прямой клюв со слегка сплюснутым кончиком; прямой короткий хвост;
Проверить ваши знания о внешнем виде скворца мне поможет карточка № 2. (Найдите картинку с изображением скворца. Отметьте эту картинку в квадратике любым значком.)
 | | | |
Слайд. А сейчас пришло время проверить и оценить первое задание. Если вы справились
с заданием, то на оценочном листе рядом с цифрой 1 нарисуйте красный флажок, если допустили ошибку, то отметьте жёлтым флажком.
МО. Мы с вами преодолели первую часть пути к вершине знаний, путь был трудным, но мы справились с решением первой учебной задачей.
Предлагаю отдохнуть. Разминка для глаз. Слайд.
Отдохнули, продолжаем двигаться дальше.
Б) Следующая наша задача: определить место обитания скворцов, их жилище.
В этом вам поможет стихотворение Г. Ладонщикова. Спор на скворечне. Слайд.
- Из-за чего спорили воробей и скворец?
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег,
А воробья
Выгоняли из жилья:
- Убирайся вон, задира! –
Просвистел ему скворец.
- Ни за что!
Моя квартира!
Я – не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь,
Хоть убей! –
Прочирикал воробей.
- Не упрямься!
Мне в наследство
Этот дом достался с детства…
Вылетай!
Мой клюв остер,
А не то…
Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Тут же крепко привязал
И приветливо сказал:
- Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад! –
Только Миша слез долой,
Воробейка удалой
В новый дом переселился
И с соседом…
Помирился.
- Из-за чего спорили воробей и скворец?
- Почему скворец выгонял воробья из скворечни?
- Почему воробей не хотел покидать скворечник?
- Кто помирил птиц? Что сделал для этого мальчик?
Назовите жилище скворцов.
Дополнение учителя. Прослушав мой рассказ, найдите ответ на вопрос:
- Какое жильё в лесу выбирают скворцы? Где они вскармливают птенцов?
В нашей стране уже давно по достоинству оценили скворцов и ежегодно вывешивают тысячи скворечников. Ведь скворцы могут устраивать своё жилище и вскармливать своих птенцов только в дуплах деревьев. Слайд. Но не всегда и не всюду есть подходящие дупла, и тогда скворцы остаются без жилья. Вот здесь и может человек помочь этим полезным птицам, заселяя их в деревянные домики-скворечники. Слайд.
- Где в лесу скворцы устраивают своё жилище?
2 задание на оценку. В карточке № 3, решив необычные примеры, вы сможете определить жилище скворцов.
СКВО + РЕЦ – ЕЦ + ПЕЧНИК – П = 2 У Д О Л П = |
Слайд. Проверка задания.
В оценочном листе рядом с цифрой 2 нарисуйте красный флажок, если задание выполнено верно, а жёлтый, если с ошибкой.
МО. Молодцы. Вы самостоятельно смогли определить жилище скворца, я вам только чуть-чуть помогла в этом.
В) Продолжим путь к вершине знаний.
Третью задачу мы ставили на урок: питание скворцов.
Информацию об этом нам предоставит Саша Потеряева. Она зачитает отрывок из рассказа о скворцах, используя «Книгу природы».
Внимательно слушайте и запоминайте, чем питаются скворцы.
( с.318. Очевидно, уже давно было известно, что птица эта приносит человеку большую пользу: весною вместе с грачами ходит по полям, собирая насекомых и их личинок, зимовавших в земле, летом без устали отыскивает и поедает различных гусениц, жуков листоедов.) Слайд.
- Чем питаются скворцы?
(Ответы детей)
Дополнение учителя. Однажды в одном из лесничеств нашей страны появилось большое количество опасного вредителя для леса – гусеницы бабочки. Были вызваны рабочие, которым пришлось собирать гусениц руками. Люди работали 2 недели, но с задачей не справились. А на соседнем участке леса вмешательства людей не потребовалось. Там висело 50 скворечников, и скворцы очистили от гусениц свой участок быстрее и лучше, чем люди. Только одна семья за период гнездования уничтожает около 8 тысяч опасных вредителей. Кроме насекомых, гусениц и личинок скворцы употребляют в пищу и ягоды. Слайд
В карточке № 4 предлагаю вам 3 задание на оценку. Рассмотрите таблицу. Используя буквы, данные в таблице, расшифруйте слова, которые обозначают корм для скворцов.
Слайд.
Н | у | С | е | К | и | М | ы | Е | и | Г | и | Д | к | |
г | А | с | Е | н | О | ц | Ы | л | Я | ч | О | н | Ы | и |
Проверка с помощью слайда, оценивание.
МО. Вы очень хорошо справились с этим заданием.
Г) Переходим к решению четвертой задачи урока: образ жизни скворцов.
Вашему вниманию предлагаю отрывок из мультфильма «Кукушка и скворец». Посмотрев его, ответьте на вопрос:
- Чему учит отец-скворец своих птенцов скворчат?
Просмотр мультфильма. Слайд.
- Почему скворец не погиб в неравной битве с орлом?
Правильно, потому что семья скворцов большая и дружная, а в таких семьях один – за всех, и все – за одного.
- Чему учил скворец птенцов? (Петь песни и летать).
Дополнение учителя. На ярком весеннем солнце с азартом распевает скворец свои оригинальные песни на крыше или у летка скворечни. Певец вытягивается, трясет и взмахивает крылышками, широко раскрывает клюв и отчаянно верещит, свистит и взвизгивает. Скворец мастер перенимать чужие голоса и всякие звуки, которые он слышит.
У хорошего певца можно услышать точную передачу песен
- дрозда, жаворонка, щебетанья ласточки, различных хищников, безукоризненно переданное кваканье лягушек, скрип телеги, щелканье кнута пастуха, кудахтанье курицы
Слайды. Скворцы – перелётные птицы. Первыми весной прилетают самцы. Самки появляются на несколько дней позднее, и тогда песни и оживление достигают наибольшей степени. К прилету самок самцы уже облюбовали себе скворечни, дупла или другие подходящие для гнезд места, и теперь, сидя около них, громко поют, дерутся с соседями и всячески привлекают к себе внимание самок. Через несколько дней пары уже определились, и начинается подготовка к гнездованию. В постройке гнезда участвуют оба пола. В скворечню или дупло птицы тащат все подходящее для подстилки — сухие стебли, сено, солому, мох, перья кур и гусей, шерсть домашнего скота.
День появления птенцов заметить трудно, так как новорожденные пищат очень тихо. Но уже через 2-3 дня после появления — близ гнезд можно ясно слышать дружный писк птенцов, и поведение родителей заметно меняется. Их полеты на кормежку становятся чаще, и оба летают уже врозь, поочередно принося корм птенцам. Вылет из гнезда происходит на четырнадцатый-пятнадцатый день, но родителям не так-то легко выманить молодых наружу и заставить их вылететь. Они цепко держатся за край летка, и лишь голод заставляет их решиться сделать первый полет.
Сейчас я вам снова предлагаю поработать самостоятельно с карточками №5. Опишите жизнь скворца, правильно определив последовательность картинок.
Оцените свою работу, нарисовав флажки рядом с цифрой 4.
4. Закрепление пройденного материала. Сейчас будьте внимательны: найдите и исправьте ошибки в рассказе мальчика: «Здравствуйте, ребята! Вчера на улице я встретил скворца. Это очень крупная зимующая птица. Живёт она под крышей дома, поёт «чик-чирик». Птенцов скворец вскармливает молоком». Слайд.
Читайте предложение, уже с исправленными ошибками.
5. Оценивание. Вот мы с вами и поднялись на вершину знаний. Давайте посмотрим, успешно ли мы преодолели путь к этой вершине или нет? Оцените себя за кропотливую работу: на вершине горы нарисуйте флажок того цвета, которого у вас больше всего за выполненные задания. Оценки поставлю в журнал, учитывая ваши устные ответы.
6. Рефлексия.
- Что будем делать с рукавицей Деда Мороза? Конечно, вернем, только вот все его задания на снежинках мы выполнили! Предлагаю написать другие вопросы, ответы на которые мы находили в течение урока.
Учебные задачи: слайд.
1.Как выглядит скворец?
2.Где живут скворцы?
3.Чем питаются?
4.Какой ведут образ жизни?
Мы справились с решением этих задач? Пусть и другие ребята поработают над этими вопросами.
