Титульный лист методических указаний Форма
Ф СО ПГУ 7.18.3/40
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра государственного и местного управления
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к изучению дисциплины
по дисциплине «Макроэкономика»
для студентов специальностей 5В050700 «Менеджмент»
Павлодар
Лист утверждения методических указаний Форма
Ф СО ПГУ 7.18.3/41
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по УР
______________
(подпись) (Ф. И.О.)
«___» ________20__г.
Составитель: _______________ст. преподаватель
(подпись) (должность, ученая степень, звание, Ф. И.О.)
Кафедра «Государственного и местного управления»
(наименование кафедры)
Методические указания
к изучению дисциплины
по дисциплине «Макроэкономика»
для студентов специальности 5В050700 «Менеджмент»
Рекомендовано на заседании кафедры
«__» _______20__г. Протокол № _
Заведующий кафедрой ______________ «__» _______20__г.
Одобрено УМС финансово-экономического факультета
«___» __________200__г. протокол № ___
Председатель УМС __________________ «__» _______20__г.
(подпись) (Ф. И.О.)
ОДОБРЕНО:
Начальник ОПиМОУП _______________ «__» _______20__г.
(подпись) (Ф. И.О.)
Одобрено учебно-методическим советом университета
«___» __________200__г. Протокол № ___
1 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ
Курс «Макроэкономика» является базовой дисциплиной, которая преподается на всех специальностях и направлениях подготовки. Понимание многих проблем общественной жизни невозможно без овладения экономическими знаниями. Учебный курс «Макроэкономика» как составная часть учебной дисциплины «Основы экономической теории», углубляет полученные ранее по этой дисциплине знания, изучая экономическую жизнь общества на макро уровне.
Основной задачей изучения данной дисциплины является интенсивное обучение студентов главным принципам современного макроэкономического анализа, с акцентированием внимания ключевым направлениям государственной политики. В курсе «Макроэкономика» студенты должны получить знания, которые помогут им понять процессы, протекающие в экономике. В частности, они должны помочь им в поисках ответов на вопросы: почему происходит рост цен, почему имеет место спад производства и растет безработица.
При изучении курса «Макроэкономика» рекомендуется следующая литература:
Основная литература
1. Макрозкономика [текст] учебник. МГУ т1., КазЭУ им. Т.Рыскулова,20с.
2. Агапова [текст] уч-к ; рук. , 2007.-496 с.
3. Мэнкью . М.: изд-во МГУ, 1994.
4. Макроэкономика. - М.: Изд-во МГУ. 1997.
5. Фишер С, Экономика. М.:Дело, 1993.
6. , , . Макроэкономика.- Санкт-Петербургский государственный университет экономики и финансов.-1997.-720 с.
7. Дж. Макроэкономика. С.-Петербург, 1994.
8. Киселева [текст]: курс лекц./, 2007 г.- 352 с.
Дополнительная литература
1. Ларреы. Макроэкономика: глобальный подход. М.: Изд-во МГУ, 1998.
2. Микро-макроэкономика. Практикум. Задачи, тесты, ситуации. С.-П-, 1994.
3. , Обстфелбд М, Международная экономика. Теория и политика: Учебник для ВУЗ-а. Пер. с англ.1 Под ред. .-МГУ экономический факультет, ЮЫИТИ, с.
4. , Серегина : Учебник. - МГУ.с
5. Випяош Ч, Макроэкономика.-С-Ш.:Судострое - ние.с
6. Брю С - Экономикс, Т 1, М., 1992.
7. Экономика. Т. 1,2. М.: НТО «АЛГОН» ВНИ - ИСИ, 1992.
8. Экономический образ мышления. / Пер. с англ. - М.: Новости, 1991.
9. Макроэкономическая теория и переходная экономика. М.:Инфра.,1996.
2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КУРСА
2.1 Предмет макроэкономики и особенности макроэкономического анализа
Предмет макроэкономики. Методы макроэкономического анализа. Макроэкономические модели. Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки. Модель круговых потоков. «Утечки» и « инъекции». Общие условия макроэкономического равновесия. Макроэкономическая политика.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- ключевые вопросы макроэкономической теории;
- предмет макроэкономики;
- модель круговых потоков;
уметь
- использовать статистическую информацию.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.2 Макроэкономические показатели
Валовой внутренний продукт: сущность и значение. Методы расчета ВВП: по добавленной стоимости, по расходам и по доходам. Номинальный и реальный ВВП. Дефлятор ВВП. Индекс потребительских цен. Потребительская корзина. Другие показатели системы национальных счетов. Кругооборот доходов и расходов. Основное макроэкономическое тождество.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- сущность и функции СНС;
- показатели СНС;
уметь
- рассчитывать показатели СНС.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.3 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица. Инфляция
Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей. Потенциальный ВНП. Формы безработицы и ее естественный уровень. Закон Оукена. Регулирование уровня безработицы. Сущность и виды инфляции. Инфляция издержек. Инфляция спроса. Взаимосвязь инфляции и безработицы Кривая Филлипса. Проблемы инфляций, безработицы, спад и экономический рост.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- причины и факторы развития инфляции;
- Проблемы инфляций, безработицы, спад и экономический рост;
- формирование темпа инфляции и уровня выпуска.
уметь
- проанализировать последствия инфляционных процессов в стране.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.4 Совокупный спрос и совокупное предложение. Модель AD-AS
Совокупный спрос и его составляющие. Неценовые факторы совокупного спроса. Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах в закрытой экономике. Шоки совокупного предложения. Макроэкономическая политика в модели AD-AS.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- понятие «совокупный спрос», «совокупное предложение»;
уметь
- построить долгосрочные и краткосрочные кривые предложения.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7).
2.5 Потребление и сбережения
Предпосылки модели «доходы - расходы». Располагаемый доход. Потребление и сбережение. Функция потребления и функция сбережения. Инвестиции и их виды. Фактические и планируемые расходы. Кейнсианский крест. Мультипликаторы Кейнса. Механизм достижения равновесного объема производства.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- функция потребления. Предельная склонность к потреблению. Ставка процента и инвестиционная функция. Государственные расходы.
уметь
- изобразить кейнсианский крест и рассчитать мультипликационный эффект от экономических процессов.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7).
2.6 Спрос и предложение денег
Функции денег. Денежные агрегаты. Классическая и кейнсианская теории спроса на деньги. Модель Баумоля-Тобина. Уравнение количественной теории денег. Скорость обращения денег. Реальная и номинальная ставки процента. Уравнение Фишера. Модель предложения денег. Денежный мультипликатор. Инструменты монетарной политики.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- формирование денежной базы и денежной массы;
- инструменты денежной политики.
уметь
- рассчитывать норму избыточных резервов, денежный мультипликатор.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7).
2.7 Макроэкономическое равновесие на товарном и денежном рынках. Модель IS-LM
Основные переменные и уравнения модели IS-LM. Равновесие на товарном и денежном рынках. Вывод кривых IS и LM. Наклон и сдвиг кривых IS и LM. Равновесие в модели IS-LM. Взаимосвязь моделей AD-AS и IS-LM.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- сущность и уравнения модели IS-LM;
- влияние бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политик в модели IS-LM.
уметь
- проводить анализ влияния макроэкономической политики на совокупный спрос в закрытой экономике.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
Тема 8. Бюджетно-налоговая политика
Цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты. Дискреционная и автоматическая фискальная политика. Мультипликатор государственных расходов. Мультипликатор налогов. Стимулирующая бюджетно-налоговая политика при изменении уровня цен. Эффективность бюджетно-налоговой политики. Эффект вытеснения. Макроэкономические модели рыночного равновесия в краткосрочном и долгосрочном периодах, модели взаимодействия рынков и изменения, происходящие в них под воздействием денежно-кредитной (монитарной) налогово-бюджетной (фиксальной) и внешней политики.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- цели бюджетно-налоговой политики и ее инструменты;
- макроэкономические модели рыночного равновесия в краткосрочном и долгосрочном периодах.
уметь
- рассчитывать налоговый мультипликатор и мультипликатор госрасходов;
- провести анализ эффективности бюджетно-налоговой и фискальной политик.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.9 Накопление капитала и экономический рост
Понятие и формы накопления капитала. «Золотое правило» накопления Экономический рост: цели, типы, факторы, темпы. Кейнсианские модели экономического роста. Неоклассическая модель Р. Солоу. Влияние роста населения и научно-технического прогресса на экономический рост. Основные направления стимулирования экономического роста.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- модель Солоу долгосрочного роста;
- «Золотое правило» накопления.
уметь
- проводить анализ влияния роста населения и технологического прогресса на экономический рост.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.10 Бюджетный дефицит и государственный долг
Внутренний и внешний государственный долг. Последствия государственного долга. Структура государственного бюджета. Балансирование государственного бюджета. Бюджетный дефицит и его виды Первичный дефицит государственного бюджета и механизм самовоспроизводства долга. Финансирование дефицита государственного бюджета. Управление задолженностью государства.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- структуру государственного бюджета;
- управление задолженностью государства.
уметь
- проводить анализ последствия государственного долга на экономику страны.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.11 Платежный баланс и валютные курсы
Платежный баланс и его структура. Взаимосвязь счетов платежного баланса. Модель малой открытой экономики. Валютная система и валютный курс. Паритет покупательной способности. Модель IS-LM для открытой экономики. Модель Манделла - Флеминга.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- платежный баланс и его структура;
- валютную систему и валютный курс.
уметь
- проводить анализ влияния проводимой макроэкономической политики на состояние платежного баланса.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7,8).
2.12 Режимы обменного курса и совокупный спрос
Равновесие в открытой экономике при фиксированном обменном курсе. Совершенная мобильность капитала. Бюджетная и денежная политика в условиях полкой мобильности капитала. Открытая экономика с плавающим обменным курсом. Построение кривой совокупного спроса. Влияние фискальной экспансии и денежной политики на выпуск и обменный куре.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- режимы обменного курса;
- систему валютных курсов.
уметь
проводить анализ влияния фискальной экспансии и денежной политики на выпуск и обменный куре.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7).
2.13 Международная торговля и торговая политика
Теория сравнительных преимуществ Д. Рикардо. Теория внешней торговли Хекшера — Олина. Международные торговые отношения. Структура и тенденции развития мировой торговли. Инструменты торговой политики. Тарифные и нетарифные ограничения в международной торговле. Значение и экономические последствия тарифной политики.
В результате изучения данной темы студенты должны:
знать
- теории международной торговли;
- инструменты внешнеторговой деятельности.
уметь
- анализировать последствия проводимой тарифной и нетарифной политик на экономику страны.
Вопросы, касающиеся данной темы, изложены в литературе (1,2,3,4,6,7).
