«Русь, Россия, Родина моя!»

Открытое

внеклассное мероприятие

для учащихся начальных

классов на тему:

« Русь, Россия, Родина моя!»

Место проведения –актовый зал МОУ « СОШ №55».

Используются средства ИКТ.

Проводят ученики 2 «Г» класса.

Кл. руководитель –

Цели:

1. Образовательные: познакомить детей с традициями,

обычаями русского народа через

участие их в играх, танцах, исполнение

песен, частушек и песен.

2.Развивающие : развивать знания детей о культурном

наследии нашей страны, народных про-

мыслах, знание истории города Саратова;

речь детей.

3.Воспитывать: чувство патриотизма, любви к Родине,

интерес к традициям и обычаям русского

народа; эстетический вкус, чувство дружбы

и товарищества.

Оборудование праздника:

1.Средства ИКТ – праздник сопровождается показом слай-

дов. Имеется необходимое оборудование для музыкаль-

ного сопровождения праздника.

2.Зал оформлен рисунками детей вторых классов на тему:

« Родина».

3.Все выступающие дети одеты в русские народные костю-

мы. Для выступления у детей есть: деревянные ложки,

балалайки, шали( для девочек).

Ход праздника.

/ На фоне музыки ( игра на гуслях) на сцену выходят

ведущие праздника : мальчик и девочка, в русских народных костюмах./

Девочка. Здравствуйте, судари и сударушки, гости дорогие! Давно мы Вас ждём - поджидаем, праздник не начинаем.

Мальчик. Припасли мы Вам забавушек на всякий вкус. Кому

правду, кому сказку, кому песенку!

Девочка. Удобно ли Вам, гости дорогие?

Мальчик. Всем ли слышно? Всем ли видно?

Девочка. Всем ли места хватило?

Мальчик. Если вы готовы, милости просим к нам на праздник, который называется…

Вместе: Русь, Россия, Родина моя! ( 1-ый слайд)

/ Выходят чтецы/

1. Под большим шатром 2. И на гранях их,

Голубых небес – Выше тёмных туч,

Вижу даль степей Цепи гор стоят

Зеленеется ( 2-ой слайд Великанами.(3-ий слайд

« Степь») « Горы»)

3.По степям в моря 4.Широко ты, Русь,

Реки катятся, По лицу земли

И лежат пути В красе царственной

Во все стороны… (4-ый слайд Развернулася!

«Реки»)

5. Уж и есть за что

Русь могучая

Полюбить тебя,

Назвать матерью!

/ Песня « Россия» /

Песня « Россия»

I

У моей России длинные косички, ( 5-ый слайд « Ива»)

У моей России светлые реснички.

У моей России голубые очи,

На меня Россия ты похожа очень.

Припев.

Солнце светит, ветры дуют, ( 6-ой слайд «Радуга»)

Ливни льются над Россиею.

В небе радуга цветная,

Нет земли красивее!

II

Для меня Россия белые берёзы, ( 7-ой слайд «Берёзы»)

Для меня Россия утренние росы.

Для меня Россия ты всего дороже,

До чего на маму ты мою похожа.

Припев.

III

Ты моя Россия всех теплом согреешь, ( 8-ой слайд « Поют

Ты моя Россия песни петь умеешь. женщины»)

Ты моя Россия не разлучна с нами,

Ведь Россия наша – это мы с друзьями.

Припев.

II.Что такое Родина?

/ Выходят ведущие/

Девочка. Вы прослушали песню о нашей Родине. А что

такое для человека Родина? / Ответы детей./ Родиной

он считает свою страну, в которой живёт, дом, где родил-

ся, берёзку у родного порога, место где жили его предки.

Откуда произошло само слово Родина?

Мальчик. Слово Родина произошло от древнего слова род,

( 9-ый слайд),которое обозначает группу людей, объеди –

нённых кровным родством. Каждый из нас потомок ка-

кого – либо старинного древнего рода. Есть несколько

слов, которые произошли от слова род.( 10 – ый слайд)

Родить –произвести на свет потомство.( По щелчку).

Родители – отец и мать, у которых рождаются дети.

Родня – родственники.

III.Берёзка.

1. Ученик.Говоря о Руси, Родине каждый представляет

что – то своё, родное. Готовясь к этому празднику, вы,

ребята, нарисовали и дом, в котором вы живёте, свой

двор, уголок природы, где любите отдыхать. Но наверное

каждый согласиться со мной, что есть ещё один, народ-

ный символ России. Отгадайте загадку:

Стоит Алёна, голова зелёна,

Тонкий стан, белый сарафан.

( Берёзка.) / 11 – слайд « Берёзка»/

2.Сценка./ На сцену выходят дети в русских народных

костюмах./

Ученик.На лугу, на лугу зеленёшенька,

Там берёзка стоит одинёшенька.

Низко берёзонька наклонилося,

Горько берёзонька зажурилась.

Ученик.Ты скажи, что с тобой приключилося,

От чего головой ты склонилося?

Берёзка. Люди недобрые повстречалися

Мне ветки зелёные надломали.

Все дети вокруг берёзки:

Мы лечили берёзку зелёную,

И водой поливали студёною.

Стала берёзонька зеленёшенька

Стала кудрявая, веселёшенька.

/ 12 –й слайд. Звучит запись песни « От чего так в России

берёзы шумят?» в исполнении С. Безрукова и группы «Лю –

бэ». В это время меняются слайды с изображением берёз,

а девочки на сцене танцуют лирический русский народный

танец./

IV.Игры с детьми из зала.

Ведущий.Люди на Руси любили природу, берегли её, пели

песни о ней и, конечно, любили поиграть на свежем возду-

хе. Мы предлагаем Вам, ребята, поиграть с нами.

1-ая игра « Хоровод с залом» / 5-6 детей в русских народ –

ных костюмах, с пением, идут хороводом по залу. До кого

дотрониться последний в хороводе, тот тоже встаёт в хоро-

вод./( 13 –ый слайд « Хоровод»)

2-ая игра « Горелки»./ По считалке выбирается «горящий»,

все остальные становятся парами друг за другом и берутся за руки.

Поют: ( 14 –ый слайд «Дети играют в рус. нар. игры»)

Гори, гори ясно, чтобы не погасло,

Глянь на небо, птички летят,

Колокольчики звенят!

Последняя пара бежит вперёд, «горящий» же старается осалить

кого-либо из них. Осалив кого-то, он говорит: « Ты горящий!», а сам

берёт за руку напарника нового « горящего» и становится с ними

впереди. Все снова поют.

3 –я игра «Кузовок».

Дети садятся играть. Один из них ставит на стол корзинку и говорит соседу: - Вот тебе кузовок, клади в него, что есть на «ок», обмолвишься – отдашь залог. Дети по очереди говорят слова в рифму на «ок»: «Я положу в кузовок клубок; а я – платок; я – замок, сучок, коробок, сапожок, башмачок, чулок, утюжок, воротничок, сахарок, мешок, листок, лепесток, колобок» и проч. По окончании разыгрываются залоги: покрывают корзину, и один из детей спрашивает: - Чей залог вытянется, что тому делать? Дети по очереди назначают каждому залогу выкуп – например, попрыгать по комнате на одной ножке или в четырех углах дело поделать: в одном – постоять, в другом – поплясать, в третьем – поплакать, в четвертом – посмеяться; или басенку сказать, загадку загадать, или сказочку рассказать, или песенку спеть. Ведущий.А как умеют веселиться на Руси, поскорее посмотри! 1.Танец с ложками. / Мальчики/.( 15-ый слайд « Ложкари») 2.Ведущий: А сейчас –задорные частушки! М. Примечайте меня девки Д. На столе стоит стакан, Я хожу в зелёной кепке. А в стакане хлебный квас. Уж такая моя кепка Вы не думайте, ребята, Завлекает девок крепко! Что девчата хуже Вас! М. Ах ты милая моя Д. Я у Коли в коридоре Ах ты ласковая. Сидела на лесенке. Все конфеты из карманов Я под Колину гармошку Повытаскивала. Распевала песенки. Д. Ты за что меня ударил Д. Я и так, я и сяк, Балалайкой по плечу? Я и зайчиком. М. Я за то тебя ударил Почему же не сплясать Познакомиться хочу! С этим мальчиком! М. Я и так, я и сяк, Все. Не давайте нам обедать, Я и белочкой. Не давайте чаю пить. Почему же не сплясать Только дайте разрешенья С этой девочкой! Нам на улицу ходить! V. Прикладное искусство. /На сцену выходят трое детей/ 1.Велика Россия наша, 2.Наша русская матрёшка И талантлив наш народ. Не стареет сотни лет. О Руси родной умельцах, В красоте, таланте русском На весь мир молва идёт. Весь находится секрет. 3. Ты играй, моя матрёшка, Ты, подруга, подпевай. Мастеров Руси великой, Во весь голос прославляй. Ведущий. / Славится наша страна своим прикладным искусством. Это известная всем роспись голубой краской-« Гжель»( слайд), «золотая» Хохлома( слайд),деревянная Богородская игрушка (слайд), Архангель ские и Тульские печатные пряники (слайд), жостовские подносы ( слайд) и многое, многое другое. VI.Матрёшка. 1. / Стихи читает девочка/. Кто матрёшку создал? На щеках навёл зари румянец Я не знаю, Неба синь плеснул Но известо мне, что в её глаза. Сотни лет И пустив в неповторимый танец Вместе с Ванькой –Встанькой, Словно птицу отдал в небеса. Как живая, Покоряет кукла белый свет. ( Слайд « Матрёшка»). Где он краски брал Искусный мастер В нивах шумных, В сказочном лесу? Создал образ неуёмной страсти, Истинную, русскую красу. 2. Танец Матрёшки и Ваньки-Встаньки. VII.Малая Родина – город Саратов. 1 Ведущий. У каждого человека есть место, которое он называет Ро – диной. - Как называется страна в которой мы живём?/ Россия/ (слайд с надписью Россия),а полное название?/ Российская Федера- ция./(надпись Российская Федерация). - Какой город является столицей нашей страны? / Москва/ ( слайд Москва). У каждого человека есть и своя малая Родина – это город В котором он родился и живёт. - Что это за город, ребята? / Это наш город – Саратов! / 2 –ой ведущий. Ох, и хороши же песни и танцы русские, красивые и раздольные, как земля наша родная, как край Саратовский, Волга –красавица и любимый наш город Саратов! / На сцене выстраиваются все дети и поют песню « Гимн Саратова»/ Слайд « Саратов» - во время исполнения песни меняются слайды с видами г. Саратова. Гимн г. Саратова /Автор слов и музыки О. Газманов/ I Русский город на матушке Волге Весь в сиреневой пене весной Расцветает Поволжье раздольно Мой Саратов, мой город родной Институты, театры, музеи В окружении светлых церквей Продолжается поступь столетий От начала до нынешних дней Припев Саратов! Волга плещет волной, Саратов! Расцветает весной Саратов! С Соколовой горы Город предков летит над тобой. II Не забудем на Волге закаты, Плеск волны в тишине о причал. Как на фронт уходили солдаты, Как Саратов бойцов провожал. Не сломили пожары и войны, Русский дух, сохранённый в церквях. Возвратились не все наши воины, Но Саратов остался в веках. Припев. Вновь наступят весенние ночи, Рыбой полнится Волга – река, Город будет сиренью дышать. Пусть стоит русский город Саратов И девчонки опять, между прочим, На века! На века! На века! Всем парням будут спать не давать. Пусть всегда пахнет хлебом Поволжье,