Схема

Подумай и заполни схему.

1. Какие художественные средства использует художник и музыкант, чтобы выразить своё отношение к избранной теме?

(цвет, плавная мелодия, мазок, линия, контраст, ритм отрывистый, ритм ровный, темп быстрый, темп медленный, разные части, звуковедение, динамика - громко, тихо).

2. По каким художественным признакам можно узнать о состоянии погоды (тихая, спокойная, ветреная)?

3. Как художник и композитор предаёт в произведениях впечатление движения (изображение больших плоскостей в

больших направлениях, приближение музыкальных звуков, чередование цветовых пятен, изображение движений героев) ?

4. Какие цветовые сочетания – холодные или тёплые, преобладают на картина? Что можно сказать о колорите пейзажа?

5. Какие настроения, чувства вызывают у тебя музыкальные и художественные произведения?

6. Одинаковы или различны произведения посвящённые одной теме? Обоснуй ответ.

Схема

Подумай и заполни схему.

1. Какие художественные средства использует художник и музыкант, чтобы выразить своё отношение к избранной теме?

(цвет, плавная мелодия, мазок, линия, контраст, ритм отрывистый, ритм ровный, темп быстрый, темп медленный, разные части, звуковедение, динамика - громко, тихо).

2. По каким художественным признакам можно узнать о состоянии погоды (тихая, спокойная, ветреная)?

3. Как художник и композитор предаёт в произведениях впечатление движения (изображение больших плоскостей в

больших направлениях, приближение музыкальных звуков, чередование цветовых пятен, изображение движений героев) ?

4. Какие цветовые сочетания – холодные или тёплые, преобладают на картина? Что можно сказать о колорите пейзажа?

5. Какие настроения, чувства вызывают у тебя музыкальные и художественные произведения?

6. Одинаковы или различны произведения посвящённые одной теме? Обоснуй ответ.

Схема

Подумай и заполни схему.

1. Какие художественные средства использует художник и музыкант, чтобы выразить своё отношение к избранной теме?

(цвет, плавная мелодия, мазок, линия, контраст, ритм отрывистый, ритм ровный, темп быстрый, темп медленный, разные части, звуковедение, динамика - громко, тихо).

2. По каким художественным признакам можно узнать о состоянии погоды (тихая, спокойная, ветреная)?

3. Как художник и композитор предаёт в произведениях впечатление движения (изображение больших плоскостей в

больших направлениях, приближение музыкальных звуков, чередование цветовых пятен, изображение движений героев) ?

4. Какие цветовые сочетания – холодные или тёплые, преобладают на картина? Что можно сказать о колорите пейзажа?

5. Какие настроения, чувства вызывают у тебя музыкальные и художественные произведения?

6. Одинаковы или различны произведения посвящённые одной теме? Обоснуй ответ.

Схема

Подумай и заполни схему.

1. Какие художественные средства использует художник и музыкант, чтобы выразить своё отношение к избранной теме?

(цвет, плавная мелодия, мазок, линия, контраст, ритм отрывистый, ритм ровный, темп быстрый, темп медленный, разные части, звуковедение, динамика - громко, тихо).

2. По каким художественным признакам можно узнать о состоянии погоды (тихая, спокойная, ветреная)?

3. Как художник и композитор предаёт в произведениях впечатление движения (изображение больших плоскостей в

больших направлениях, приближение музыкальных звуков, чередование цветовых пятен, изображение движений героев) ?

4. Какие цветовые сочетания – холодные или тёплые, преобладают на картина? Что можно сказать о колорите пейзажа?

5. Какие настроения, чувства вызывают у тебя музыкальные и художественные произведения?

6. Одинаковы или различны произведения посвящённые одной теме? Обоснуй ответ.