Резолюция IV Международной научно-практической конференции . «Обучение родному языку в полиязычном пространстве»

РЕЗОЛЮЦИЯ

IV Международной научно-практической конференции
«Обучение родному языку в полиязычном пространстве»,

(г. Ижевск, 28–29 марта 2012 г.)

Участники IV Международной научно-практической конференции «Обучение родному языку в полиязычном пространстве» отмечают, что этнические языки являются одним из главных ресурсов сохранения культурного многообразия России. Их сохранение и развитие в условиях глобализации и урбанизации – предмет особой заботы государства и общества. Именно в таком ключе и понимании разработаны стандарты нового поколения, направленные на формирование личности учащегося в трехмерном пространстве: этнокультурном, российском и мировом.

Для перехода из логики сохранения в логику развития сегодня необходимо трансформировать традиционные представления о границах использования, функционирования этнических языков, создавать различные этнокоммуникативные площадки, практики общения. При этом опыт показал, что система образования является гарантом, но не единственным ресурсом, механизмом развития многоязычия в городском пространстве. В этой связи необходимо развивать альтернативные формы изучения родного языка – воскресные школы, занятия в учреждениях дополнительного образования и в национально-культурных обществах, лагерях, онлайн-курсы, внедрять педагогическое (тьюторское) сопровождение внеклассной образовательной деятельности детей на родных языках.

Необходимыми условиями развития этнических языков, системы этнокультурного (поликультурного) образования является координация усилий учреждений образования и культуры, общественных организаций, семьи, ученых, государственных служащих, политических деятелей, журналистов; активизация экспериментальной деятельности по внедрению инновационных подходов, технологий и методик в преподавание родного языка; продолжение работы по развитию системы научного, методического, психолого-педагогического обеспечения обучения родному языку.

Участники конференции рекомендуют:

1. В 2013 г. провести V Международную научно-практическую конференцию с ключевой темой «Духовно-нравственное развитие личности гражданина России средствами родного языка», посвященную 25-летию кафедры удмуртской филологии и национальных языков АОУ ДПО «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Удмуртской Республики».

2. Кафедре удмуртской филологии и национальных языков ИПК и ПРО УР подготовить к изданию сборник материалов
IV Международной научно-практической конференции «Обучение родному языку в полиязычном пространстве».

3. Кафедре удмуртской филологии и национальных языков ИПК и ПРО УР организовать курсы для учителей удмуртского языка по вопросам обучения удмуртскому языку как второму, курсы для педагогов общеобразовательных учреждений по вопросам развития двуязычного общества за счет привлеченных и грантовых средств.

4. НИИ НО УР, ИПК и ПРО УР организовать работу по созданию республиканских экспериментальных площадок, целью которых является формирование этноязыковой, этнокультурной компетентности детей дошкольного и школьного возраста.

5. ИПК и ПРО УР, УдГУ, НИИ национального образования и другим образовательным и научно-исследовательским учреждениям организовать сетевое взаимодействие через Интернет-ресурсы в области этноязыкового, этнокульурного образования.

6. Факультету журналистики УдГУ предложить внести изменения в учебный план по увеличению количества часов с целью подготовки квалифицированных удмуртоязычных журналистов.

7. Научно-методическому журналу «Вордскем кыл» открыть рубрику «Зарубежный и отечественный опыт обучения этническим языкам» с целью распространения зарубежного и российского опыта по развитию многоязычия в городском пространстве.

8. Кафедре профессионального и технологического образования и кафедре удмуртской филологии и национальных языков ИПК и ПРО УР подготовить обращение в Министерство образования и науки Удмуртской Республики о включении в вариативную часть ОПОП учреждений СПО с педагогическим направлением учебных дисциплин «Удмуртский язык и литература», «Методика преподавания удмуртского языка и литературы».

9. Учреждениям довузовского и высшего профессионального образования Удмуртской Республики рекомендовать возобновить подготовку специалистов для дошкольных образовательных учреждений и начальных классов с удмуртским этнокультурным компонентом.

10. Учреждениям довузовского и высшего профессионального образования Удмуртской Республики рекомендовать организовать подготовку специалистов-логопедов, владеющих удмуртским языком;

11. Всеудмуртской ассоциации «Удмурт кенеш», кафедре удмуртской филологии и национальных языков ИПК и ПРО УР подготовить обращение в Министерство образования и науки Российской Федерации, Министерство образования и науки Удмуртской Республики о разрешении открывать классы с изучением родных языков в городских школах с численностью менее 25 человек.

12. Министерству образования и науки Удмуртской Республики рассмотреть вопрос о необходимости установления 15 % надбавки к заработной плате педагогов дошкольных образовательных учреждений, реализующих программы этнокультурного содержания.