Тематический план лекционного материала

Тематический план лекционного материала

№	Тема, содержание дисциплины	Кол. часов
1	Лекция 1. Тема: Введение в психологию. План: 1. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. 2. История развития психологического знания и основные направления в психологии. 3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Психика и организм. Мозг и психика. Структура психики. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. 4. Сознание и его характеристика. Бессознательное. Изменённые состояния сознания.	2
2	Лекция 2. Тема: Психология познавательной деятельности. Ощущение. Восприятие. План: 1. Характеристика процессов чувственного познания. 2. Ощущение как процесс чувственного познания, его основные закономерности, классификация ощущений. 3. Формирование ощущений. Их роль в спортивной деятельности. 4. Характеристика восприятия. Его основные свойства. 5. Восприятие как перцептивное действие. Виды восприятия. 6. Значение восприятия в спортивной деятельности.	2
3-4	Лекция 3-4. Тема: Процессы рационального познания. План: 1. Память. Мнемические процессы. 2. Мышление и интеллект. 3. Внимание. 4. Представление. Воображение. Творчество	4
5	Лекция 5. Тема: Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. План: 1. Эмоции как особая форма отражения. Функции эмоций. 2. Классификация эмоций. 3. Эмоции и познавательные процессы. 4. Информационная теория эмоций. 5. Влияние эмоций на деятельность спортсменов.	2
6	Лекция 6. Тема: Формирование личности. Темперамент. План: 1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. 2. Психологическая структура личности. Формирование личности. 3. Сознание, структура сознания. 4. Темперамент, свойства, типы темперамента.	2
7	Лекция 7. Тема: Социально-психологические феномены в группе. План: 1. Понятие о группе. 2. Классификация групп, внешняя и внутренняя структура группы. 3. Теория деятельного опосредования межличностных отношений.	2

Тематический план семинарского материала

№	Тема, содержание дисциплины	Кол. часов
1-2	Семинар 1-2. Тема: Введение в психологию. План: 1. Предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. 2. История развития психологического знания и основные направления в психологии. 3. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Психика и организм. Мозг и психика. Структура психики. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. 4. Сознание и его характеристика. Бессознательное. Изменённые состояния сознания.	4
3	Семинар 3. Тема: Психология познавательной деятельности. Ощущение. Восприятие. План: 1. Характеристика процессов чувственного познания. 2. Ощущение как процесс чувственного познания, его основные закономерности, классификация ощущений. 3. Формирование ощущений. Их роль в спортивной деятельности. 4. Характеристика восприятия. Его основные свойства. 5. Восприятие как перцептивное действие. Виды восприятия. 6. Значение восприятия в спортивной деятельности.	2
4-5-6	Семинар 4-5-6. Тема: Процессы рационального познания. План: 1. Память. Мнемические процессы. 2. Мышление и интеллект. 3. Внимание. 4. Представление. Воображение. Творчество	6
7	Семинар 7. Тема: Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. План: 1. Эмоции как особая форма отражения. Функции эмоций. 2. Классификация эмоций. 3. Эмоции и познавательные процессы. 4. Информационная теория эмоций. 5. Влияние эмоций на деятельность спортсменов.	2
8	Семинар 8. Тема: Формирование личности. Темперамент. План: 1. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. 2. Психологическая структура личности. Формирование личности. 3. Сознание, структура сознания. 4. Темперамент, свойства, типы темперамента.	2
9-10	Семинар 9-10. Тема: Социально-психологические феномены в группе. План: 1. Понятие о группе. 2. Классификация групп, внешняя и внутренняя структура группы. 3. Теория деятельного опосредования межличностных отношений.	4

Зачетные требования

1. Предмет психологии.

2. Понятие о психике.

3. Основные группы психических явлений.

4. Методологические принципы изучения психических явлений.

5. Особенности сознания как человеческой формы психики.

6. Методы изучения психических явлений.

7. Понятие о деятельности. Основные виды человеческой деятельности.

8. Понятие о личности. Соотношение понятий «индивид», «личность», «индивидуальность».

9. Структура личности.

10. Направленность личности, её компоненты.

11. Особенности потребностей, мотивов, установок, ценностей, как составляющих направленности личности.

12. Понятие о самосознании.

13. Самооценка, её особенности, регулирующее влияние на деятельность человека.

14. Понятие о темпераменте. Структура темперамента. Виды темперамента.

15. Физиологические основы темперамента.

16. Характер, условия его формирования. Типы характера.

17. Акцентуированные типы характера. Виды акцентуаций.

18. Понятие о способностях и условиях их развития.

25.  Общие и специальные способности.

26.  Теории способностей.

27.  Отличительные особенности спортивных способностей.

22. Познавательные процессы, их роль в жизни человека. Отличительные особенности познавательной деятельности человека.

23. Ощущения, их виды, функции. Роль мышечно-двигательных ощущений в регуляции движений. Методы развития мышечно-двигательной чувствительности.

24. Основные закономерности ощущений: адаптация, сенсибилизация, синестезия, чувствительность, порог чувствительности. Специфика абсолютной и различительной чувствительности.

25. Восприятие, его основные свойства.

26. Представления, их виды. Особенности мышечно-двигательных представлений. Идеомоторные реакции, идеомоторная тренировка.

27. Воображение, его функции. Виды воображения. Роль воображения в спорте.

28. Память, её функции. Виды памяти. Основные процессы памяти. Приёмы рационального запоминания.

29. Мышление, его отличительные особенности и функции. Виды мышления. Основные мыслительные операции.

30. Понятие о проблемной ситуации и задаче. Этапы решения мыслительной задачи.

31. Эмоции как особая форма психического отражения. Функции эмоций.

32. Виды эмоций, их отличительные особенности.

33. Влияние эмоций на деятельность человека. Закон Йеркса-Додсона.

34. Информационная теория .

35. Понятие о группе как социальной общности. Классификации групп.

36. Внешняя и внутренняя структура группы, их особенности и механизмы формирования.

37. Классификация групп по уровню их развития, её критерии.

38. Роль общения в психическом развитии.

39. Общение, его основные функции. Виды общения.