Календарно-тематичне планування

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

CHOICES Pre-Intermediate

Навчальний рік_______________________ Семестр_1_______ Вчитель_________________________________ Клас__________

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом. завд.
Лексична	Граматична / Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 1-3	Тема: Автобіографія Module 1 Unit1	Розпитувати та розповідати про щоденні справи	What do you do…? I’d like to be… Which of these things do you…?	Сталі вирази та словосполучення з Have, Do, Play, Go, Spend	Вимова службових слів, на які не падає наголос	Book review about eccentrics	Письмо: Опис Ідеального дня	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 4-5
Урок 4-5	Unit 2	Описувати спосіб життя	I’m doing… Do you…? They think we need	Crazy, protest, promote Лексика, пов’язана зі щоденним справами	Present Simple Present Continuous	Читання:Article about slow movement Аудіювання: Телефонна розмова	Розповісти про свої звички та описати свій день	Вивчення повсякденного життя англомовних країн	WB Ст 6-7
Урок 6-10	Unit 3 Language Review p.12	Описувати та коментувати ситуації (фото) повсякденного життя	What is he good at? How often is … Where is it from? How long is..?	Races & Equipment	Вимова скорочень	Аудіювання: Діалог про тріатлон	Говоріння: Описати фотографію	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 8-10
Урок 11-13	Module 2 Unit 4 Charlie Chaplin	Описувати проблеми, виявляти причини та наслідки	You look tired.. I’m fine He has done/// The man is angry	Angry, happy excited, sad, worried, buy, break, fail, pass, learn, lose, win	Present Perfect Present consequences	Аудіювання: People’s hobbies	Розповідати про своє хобі Розповідь про улюблений комедійний фільм та актора	Вживання та вибір привітань Вживання та вибір форм звертання	WB Ст 11-13
Урок 14-15	Unit 5	Висловлювати особисту думку. Порівнювати схожі за змістом ідеї	What is your favourite..? I’m really into.. Because it is…	Computer (board) games, chess, dancing, making models, photography, collecting, stamps, singing, cycling, acting	Словобудування: Modifiers (very, quite etc)	Читання: Computer game advertsАудіювання: Radio interview about gaming	Розповісти про свою улюблену гру та спортивні уподобання	Активно застосовувати мову, що вивчається	WB Ст 14
Урок 16-20	Unit 6 Writing Workshop1 Speaking Workshop1 Culture Choice1 p.102	Висловлювати своє відношення до явищ суспільного життя Організація масових заходів	We’re raising money for/to … I think that.. It’s a kind of…	People, bulls, men, shops, houses, rain, injured people, children, police officers, balconies	Some, Any, No, A lot of, a few, a little	Читання: Article about a festival Invitation Аудіювання: Phone messages	Письмо: Invitation Говоріння: Опис фотографії	Усвідомлювати мету поставленого завдання	WB Ст 15-20
Урок 21-23	Тема: Молодіжна культура Module 3 Unit 7	Висловлювати своє відношення до одягу, речей та моди	I sometimes buy… You can find some great bargains..	Гроші, купівля, подарунки, товари, заощадження	Словобудування: Quantifiers (a bit of, a pair of etc)	Читання: Article about saving money	Письмо: Advert Розповісти про свій досвід купівлі товарів	Здатність використати різні стратегії для контакту з представниками інших культур	WB Ст 21-23
Урок 24-25	Unit 8 My favourite shop	Розповідати своє відношення до купівлі/продажу	I have never bought.. Do you buy second-hand clothes?	Finish school, pass driving test, be abroad, choose a future job, listen to the news, drive	Present Perfect (Indefinite past)	Читання: Article about a shop Аудіювання: Dialogues about experiences	Відтворення діалогу про значення грошей у нашому житті	Вживання та вибір вигуків	WB Ст 24-25
Урок 26-30	Unit 9 Markets Language Review	Запитувати про наявність товару у магазині	Would you like..? Will you try it on? Can I have a look..?	Shopping: Food & Drinks, Arts & Crafts, Clothes, Accessories	Інтонація питальних речень Питальні слова	Аудіювання: Interview about markets (matching)	Говоріння: Dialogue in the market (matching, Role-play)	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 26-28

.

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом. завд.
Лексична	Граматична / Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 31-33	Module 4 Unit10 A ghost story	Надавати інформацію про проведений день	I was camping… What were you doing on..? I was –ing.. when..	Excited ride a bike, fall off, run towards, get punishment	Past Simple Paste continuous	Аудіювання: Description of films/books, Anecdotes Читання: Ghost Story	Говоріння: Розповісти про книгу або фільм	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	WB Ст 29-31
Урок 34-35	Unit 11 A classic	Надавати інформацію про свої уміння та захоплення	What are you good at? I am good at//	Pick (someone) up, get to ( a place), come back to, go back too, sail back too, go straight to	Словобудування: Прикметники, прийменники	Читання: The story of escape Аудіювання: The second part of the story (T/F)	Розповісти про події у своєму житті	Вивчення повсякденного життя англомовних країн	WB Ст 32
Урок 36-40	Unit 12 Writing Workshop2 Speaking Workshop2 Culture Choice 2	Надавати/запитувати інформацію про свої відношення з друзями	Why are you so happy? Are you popular wirth..?	Travel by plane, earn some money, break your leg (arm), a fire, accident, emergency	Present Perfect VS Past Simple	Читання: Article about a love story Email Аудіювання: Anecdote	Говоріння: Telling a story Письмо: Email	Активно застосовувати мову, що вивчається	WB Ст 33-38
Урок 41-43	Тема: Засоби масової інформації Module 5 Unit 13	Запитувати про родину та відношення у сім’ї	How long do you spend time with..? Do you have arguments with your parents?	Families, relatives, fashion, day routine, Generation gap	Словобудування: Compounds Contrast linkers Вимова закінчень іменників у множині	Аудіювання: Family description Читання: Blog	Говоріння: Розповісти про сім’ю Письмо: An opinion on a blog	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 39-41
Урок 44-45	Unit 14 Across generations	Повідомляти про свої уподобання	I love your dress! Do you like spinach?	Be interested in, live in, have short/long hair, love/hate	Present perfect (Present situation) Since/ For	Читання: Magazine article with family profiles Аудіювання: Family dialogues	Скласти всій блог Висловити свою думку стосовно інших блогів	Вживання та вибір вигуків Використовувати нові технології	WB Ст 4243-
Урок 46-50	Unit 15 At home	Пояснювати причину, висловлювати свою думку	I think.. I agree with you In my opinion..	Quietly, angry, give time to speak, think before talking, interrupt	Інтонація питальних речень та висловів згоди/ незгоди	Аудіювання: Interview with a psychologist	Говоріння: Висловлення своєї думки (Role-play)	Усвідомлювати мету поставленого завдання	WB Ст 44-46
Урок 51-53	Module 6 Unit 16 My band	Розповідати про заняття музикою та спортом	I learn to read music I can I have to..	Styles of music Musical instruments Complaining	Have to/ not have to, can/can’t Наголос у словах	Аудіювання: Styles of music, Monologue Читання: Teen website	Говоріння: Talking about music	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	WB Ст 47-49
Урок 54-55	Unit 17 Festivals	Розповідати про музичні фестивалі	Where do you get music from? How often do you go to the concerts?	Turn(the volume) up/down, turn on/off, sound great, look amazing, feel crowded	Словобудування: Verb + adjectives Multi-part verbs	Читання: Articles about musical festivals Аудіювання: Monologue about music habits	Розповісти про свої музичні уподобання та спосіб знаходження улюбленої музики	Сприймати новий досвід	WB Ст 50
Урок 56-60	Unit 18 Writing Workshop3 Speaking Workshop3 Culture Choice 3	Висловлення згоди/ незгоди	You may.. You mustn’t I find it disappointing	Album, record, song, track, voice, lyrics,	May, must, must not Вимова ненаголошених слів	Читання:School rules Аудіювання: Phone conversation	Говоріння: Discussion about music Лист редактору	Project: Presentation a song	WB Ст 51-56

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

CHOICES Pre-Intermediate

Навчальний рік_______________________ Семестр_2_______ Вчитель_________________________________ Клас__________

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом. завд.
Лексична	Граматична / Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 61-63	Тема: Наука і технічний прогрес Module 7 Unit19	Висловлювати своє занепокоєння Просити/надавати пораду	What is good advice for..? What is bad/good for..?	Health Diseases Healthy habits/diet	Звуки та букви (silent letters) Linkers for listing	Аудіювання: Health experiences Читання: Letter page. Health advice	Говоріння: Talking about health Письмо: Instructions	Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію	WB Ст 57-59
Урок 64-65	Unit 20 Health threats	Інформувати про стан здоров’я та попереджувати про можливі проблеми	He is pale He has got a cold He has –ache.	Look for, close, win, study, live on my own, work abroad, be famous	Will, May, Be going to	Читання: Magazine interview Аудіювання: Dialogues with predictions	Висловлювати свої передбачення про погоду, ситуації на дорозі, здоров’я	Використовувати нові технології	WB Ст 60-61
Урок 66-70	Unit 21 Emergency	Відповідати на питання лікаря та розповідати про своє самопочуття	How long have you got these symptoms? Where does it..?	Emergencies Accidents Procedures Symptoms	Інтонація та вимова скорочень	Аудіювання: Interview about emergencies	Говоріння: Dialogue at the doctor’s (Role-play)	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	WB Ст 62-64
Урок 71-73	Module 8 Unit 22 Species at war	Надавати інформацію про небезпечних тварин	What problems do they create? What solutions have people found?	Environment Wildlife Animals Problems	Future conditional Вимова числівників	Аудіювання: Radio interview about nature Читання: Article about cane toads	Говоріння: Talking about your environment	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 65-67
Урок 74-75	Unit 23 Deadly animals	Попереджувати про небезпеку та надавати пораду у небезпечних випадках	You should run away Prepare to fight back	Eliminate, disappear, continue Climate	Словобудування: Multi-part verbs Безособові речення (with It)	Читання: Newspaper article Аудіювання: Travel programme	Розповісти про небезпечних тварин в Україні	Вживання та вибір вигуків	WB Ст 68
Урок 76-80	Unit 24 Writing Workshop4 Speaking Workshop4 Culture Choice 4	Надавати інформацію про корисних тварин та комах	All species are important Most bees are in danger	Deadly animals Predators Stay/run away, fight back	All, most, many, some, no/none	Читання: Article about bees Аудіювання: Conversation about survival	Письмо: Formal letter Говоріння: Arrange a weekend (Role-play) Project: An Animal	Активно застосовувати мову, що вивчається	WB Ст 69-74
Урок 81-83	Тема: Англомовні країни Module 9 Unit 25	Надавати інформацію про відомих жінок-пілотів	Had problems learning to fly Became famous in her lifetime	Journeys Транспортні засоби Способи пересування	Вимова багатоскладових слів	Аудіювання: Everyday journeys	Говоріння: Talking about journeys Письмо: Reference words	Усвідомлювати мету поставленого завдання	WB Ст 75-77
Урок 84-85	Unit 26 Space	Запитувати/надавати інформацію про космічні мандрівки	What is space junk? Would you like to travel in space?	Space Solar system Space Transport	The passive By phrases	Читання: Article about space junk Аудіювання: News report	Написати інформаційну колонку про космічну подорож	Сприймати новий досвід	WB Ст 78-79
Урок 86-90	Unit 27	Запитувати/отримувати інформацію у аеропорті	Where do you have to go when you arrive at an airport?	Airports Приміщення аеропорту	Вимова ввічливих пропозицій	Аудіювання: Documentary about airports	Говоріння: Airport dialogue (Role-play)	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	WB Ст 80-82

.

Дата/ уроки	Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Засоби вираження	Лінгвістичні компетенції	Мовленнєва компетенція	Соціокультурні Загальнонавчальні компетенції	Дом. завд.
Лексична	Граматична / Фонетична	Аудіювання/ Читання	Говоріння./ Письмо
Урок 91-93	Module 10 Unit 28	Відповідати на питання про відпочинок Розповідати про свої мрії	Would you like to go to..? If.., I would..	Holidays Місця відпочинку Способи відпочинку	Unreal Conditional Вимова закінчення -ing	Аудіювання: Holiday experience Читання: Advertisement	Говоріння: Talking about holidays and dreams	Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію	WB Ст 83-85
Урок 94-95	Unit 29	Розповідати про клімат та природу у екзотичних країнах	It is relaxing/boring/ exciting I love/can’t stand	Canoeing, wind-surfing Природні явища	Словобудування: Multi-part verbs	Читання: Holiday brochure Аудіювання: News item about the Maldives	Розповісти про свої мрії відвідати екзотичну країну	Активно застосовувати мову, що вивчається	WB Ст 86
Урок 96-100	Unit 30 Writing Workshop 5 Speaking Workshop 5 Culture Choice 5	Надавати інформацію про територію країн та відстані	To get from.. to… It flows through.. You can cross..	Погода Географічні назви та міста Нової Зеландії	The in geographical names	Читання:Brochure about New Zealand Аудіювання: Dialogue at a travel agents’	Письмо: Postcard Говоріння: Asking for information (Role-play)	Надати інформацію про Нову Зеландію	WB Ст 87-92
Урок 101-103	Тема: Україна Module 11 Unit 31	Надавати коротку інформацію про переглянутий фільм	Where would you find the film summary? What style is it?	People Personalities Looks Relationships	Словобудування: Get-phrases	Аудіювання: Description of people Читання:Film synopsis	Говоріння: Talking about friends Письмо: Descriptions of people	Усвідомлювати мету поставленого завдання	WB Ст 93-95
Урок 104-105	Unit 32 Goodbye	Уміння ввічливо, залежно від ситуації прощатись	Sorry you are leaving Good luck! We’ll miss you!	Arrangements Intentions Diary Routines	Present continuous for Future arrangements and intentions	Читання: Instant messages Аудіювання: Arrangement to meet	Розповісти про свої заняття/ відпочинок після школі	Вживання та вибір привітань Вживання та вибір форм звертання	WB Ст 96-97
Урок 106-110	Unit 33 Networking	Особливості розмови по телефону	Could I leave a message? Could I speak to?	Telephoning (formal/informal)	Зв’язування слів під час мовлення	Аудіювання: Interview about internet safety	Говоріння: Leaving phone messages (Role-play)	Ефективно співпрацювати під час парної та групової роботи	WB Ст 98-100
Урок 111-113	Module 12 Unit 34 Crying	Описувати та переказувати події	What is your opinion about..? Are there different rules for men & women?	Feelings (adjectives)	Defining Relative clauses Вимова закінчення -ed	Аудіювання: Film descriptions Читання: Newspaper article	Говоріння: Talking about your feelings	Уважно стежити за презентованою інформацією	WB Ст 101-103
Урок 114-115	Unit 35 Happiness	Висловлювати своє відношення до навчання та співучнів	Since I started the classes.. We learn what to do when…	Make an effort, make a list, do well, do better, make decision, make a difference	Словосполучення з Make, Do Not enough/ Too	Читання: Article about happiness classes Аудіювання: Everyday situations	Написати та розповісти про свої проблеми	Вивчення повсякденного життя англомовних країн	WB Ст 104
Урок 116-120	Unit 36 Exam stress Writing Workshop 6 Speaking Workshop 6 Language review Culture Choice 6	Робити замовлення, надавати пропозиції, Передавати чиюсь пораду	She told us to… The teacher advised us…	Say how to contact, explain the situation, request help, arrange to meet up, describe feelings	Reporting advise, orders and request	Читання: Exam tips, Email Аудіювання: Conversation about a concert	Письмо:Short notes Project : Advice for people coming to your country WB – Online skills 1-6 Ст	Сприймати новий досвід	WB Ст 105-110

.