Рассмотрен на заседании педагогического Совета
Протокол № 8 от 01.01.2001г.
Утвержден Приказом № 56 от 01.01.2001г.
Директор школы _______________
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МКОУ Коммунаровской ООШ
на учебный год
Пояснительная записка
Учебный план дополнительного образования МКОУ Коммунаровской ООШ на 2012 – 2013 учебный год составлен в соответствии с законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН, Уставом учреждения, образовательной программой школы.
Основной целью дополнительного образования является формирование единого образовательного пространства школы для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных развивающих средах, способствующих воспитанию базовой культуры личности, гражданственности, здорового образа жизни, а также профессиональному самоопределению обучающихся.
Учебный план отражает специфику школы, образовательная деятельность в которой строится на основе социального заказа родителей, интересов и индивидуальных особенностей детей от 6 до 15 лет, а также кадровых, методических и экономических возможностей, предназначен для педагогически целесообразной занятости детей в возрасте от 6 до 15 лет в их свободное (внеучебное) время.
Работа дополнительного образования строится на принципах природосообразности, гуманизма, демократии, творческого развития личности, дифференциации образования с учетом реальных возможностей каждого обучающегося, вариативности. Принцип вариативности учебного плана предполагает как свободный выбор деятельности, так и создание условий для успешности каждого обучающегося в соответствии с его способностями.
Задачи:
Основой учебного плана являются модифицированные (адаптированные) программы.
Содержание учебных программ характеризуется многоплановостью и направлено на решение следующих задач::
· Создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов детей, укрепления их здоровья;
· Личностно-нравственное и профессиональное самоопределение обучающихся;
· Обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации детей к жизни в обществе;
· Формирование общей культуры школьников.
Содержание образовательного процесса дополнительного образования.
В дополнительном образовании реализуются программы дополнительного образования детей:
· различного уровня: начального общего образования (9 уч-ся – 100%), основного общего (20 – 100%);
· Различных направлений:
Направленности дополнительной образовательной программы | Всего час в год | ||||
Название программы | Кол. групп | классы | часы в неделю | ||
Художественно-эстетической | «Соцветие» «Танцевальный» | 1 2 | 5-9 1-4 5-9 | 1 пятн. 1 субб. | 35 34 |
Социально-педагогической | предшкольная подготовка «Скоро в школу» «Мой друг французский язык» | 1 2 | 5-6 лет 1-4 | 2 понедельн пятн. 1 четверг | 66 34 |
Культурологической | «Основы религиозных культур и светской этики» «Затейник» «Мягкая игрушка» | 1 2 1 | 5-9 1-4 5-9 1-4, 5-6 | 1 понед. 1 субб. 1 вторник | 35 34 35 |
Физкультурно-спортивной | «Игротека» «Спортивные игры» | 1 1 | 1-4 1-9 | 1 вторник 1 пятница | 34 35 |
Итого: 4 | 9 | 1-9 | 342 |
Содержание программы, формы и методы ее реализации, численный и возрастной состав педагог определяет самостоятельно, исходя из образовательно-воспитательных задач, психолого-педагогической целесообразности, санитарно-гигиенических норм, материально-технических условий.
Программный материал реализуется по принципу возрастающей сложности с учетом возрастных, психологических способностей и возможностей обучающихся, при этом используются разнообразные педагогические технологии, методы, приемы, формы организации занятий.
Организация образовательного процесса.
Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается 31 мая текущего года.
Расписание занятий составляется администрацией с учетом наиболее благоприятного труда и отдыха обучающихся.
Часовая учебная нагрузка распределена согласно уровням реализации программ (1час в неделю, 2 ч в неделю – «Скоро в школу»), с учетом сроков реализации (2 – 3 года), рекомендациям СанПиНа ( через час после основных уроков и в свободный от занятий день – суббота). В период школьных каникул занятия могут проводиться по специальному расписанию
С целью оптимизации учебно-воспитательного процесса, достижения результативности работы с обучающимися, для организации работы с одаренными детьми в объединениях художественной и физкультурно-спортивной направленности занятия могут проводиться по подгруппам или индивидуально.
Реализация образовательных программ по направленностям образовательной деятельности:
· Художественно-эстетической -
«Соцветие» - 2 года,
«Танцевальный» - 2 года
· Социально-педагогической –
«Скоро в школу» - 2 года
«Мой друг французский язык» - 3 года
· Культурологической
«Основы религиозных культур и светской этики»– 2 года
«Затейник» - 2 года
«Мягкая игрушка» - 2 года
· Физкультурно-спортивной
«Игротека» - 2 года
«Спортивные игры»– 2года
В течение учебного года допустима замена одного профиля деятельности на другой с учетом спроса детей и родителей.
В соответствии с программой педагог использует различные формы образовательной деятельности: аудиторные занятия, беседы и практические занятия, семинары, экскурсии, репетиции, организация выставок, тренировки.
Педагог самостоятелен в выборе системы оценок, периодичности и форм аттестации:
- отчетные концерты;
-открытые занятия;
-показательные выступления;
-участие во внешкольных мероприятиях;
-спортивные соревнования;
-выставки;
-доклады, рефераты;
-тесты, опросники, собеседование.
Примечание.
В 1,2 классах в соответствии с требованиями ФГОС внеурочная деятельность организуется за счет дополнительного образования, по направлениям развития личности (социальное: участие детей в дежурстве по классу, субботниках по благоустройству территории школы и памятников, общеинтеллектуальное - ОДО «Мой друг французский язык», общекультурное –ОДО «Мягкая игрушка», ОДО «Затейник», спортивно-оздоровительное - ОДО «Игротека»).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса, обучающимся предоставляется возможность выбора занятий, направленных на их развитие.
Содержание занятий, предусмотренных в рамках внеурочной деятельности, формируется с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и реализуется посредством различных форм организации, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики, социальное проектирование и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта и других организаций. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.
Внеурочная деятельность:
Направления развития личности | Название программы ОДО | Кол. час | Классы | День недели | Всего час в год |
Общеинтеллектуальное | «Мой друг французский язык» | 1 | 1-4 | четверг | 34 |
Общекультурное | «Затейник» «Мягкая игрушка» | 1 1 | 1-4 1-4 | суббота вторник | 34 34 |
Спортивно-оздоровительное | «Игротека» | 1 | 1-4 | вторник | 34 |
Итого: 3 | 4 | 4 | 1-4 | 136 |
