МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
п. ВЕРХНЯЯ ВОЛМАНГА ОПАРИНСКОГО РАЙОНА КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
Направление исследования: естественнонаучное
Энергосберегающие лампочки:
плюсы и минусы.
Авторы:
Шубин Максим (5 класс)
Научный руководитель:
учитель математики
МКОУ ООШ п. В.- Волманга
п. В. Волманга, 2012 год
Оглавление
1. Введение…………………………………………………………………….с . 3
2. Основная часть……………………………………………………………...с . 4
2. 1. Плюсы.
2. 2. Минусы.
2. 3. Советы.
2.4. Какой свет выбрать?
2.5. Работа с документацией, сравнение.
3. Заключение………………………………………………………………......с. 8
4. Список использованной литературы………………………………..…… с. 9
1. Введение.
В нашей школе в декабре 2011 года была выполнена замена 42 обычных ламп накаливания на энегросберегающие лампы мощностью 20 Вт. На данный момент ламп накаливания осталось 20 штук на 100, 150 Вт.
Примерно в то же время в нашей семье родители тоже заменили все лампочки в квартире.
Цель исследования: 1) Выяснить, насколько выгодна в финансовом отношении замена ламп накаливания на энергосберегающие.
2) Рассчитать срок окупаемости одной энергосберегающей лампочки.
Гипотеза: экономия электроэнергии должна составлять порядка 70% (согласно данным на этикетках ламп).
Задачи: 1) Изучить статьи об энергосберегающих лампах.
2) Изучить данные показаний электросчетчиков в школе и дома за период с декабря 2011 года по декабрь 2012 года.
3) Вычислить экономию в рублях и в кВт/ч при использовании энергосберегающих ламп.
4) Выяснить положительные и отрицательные стороны использования ламп данного вида.
5) Выяснить возможность утилизации ламп в нашем поселке.
Методы исследования: - анализ литературы;
- работа с документами;
- сравнение;
- анализ.
2. Основная часть.
Энергосберегающая лампа – это трубка, свёрнутая в спираль или змейку, наполненная парами ртути (3-5 миллиграммов). Под действием электрического разряда пары ртути излучают ультрафиолетовые лучи, которые заставляют испускать свет люминофор, нанесённый на внутренние стенки трубки. Состав люминофора определяет цветовой оттенок излучаемого света (теплый белый – 2700К, холодный белый – 4200К, дневной белый – 6400К). Стекло, из которого выполнена трубка, препятствует выходу ультрафиолетового излучения из лампы, тем самым предохраняя наши глаза от вредного излучения.1
Уже к 2013 году в США планируют полностью отказаться от ламп накаливания (их просто не будут производить и продавать) и перейти на энергосберегающие. Чуть позже это ждёт и остальные страны. По некоторым данным, мы существенно отстаём от остального мира: если сегодня в Китае на 100 жителей уже приходится 80 энергосберегающих ламп, а в Европе - 35-40, то на 100 россиян - всего 2-3. Хотя с 1 января 2011 года к обороту на территории России не допускаются электрические лампы накаливания мощностью сто ватт и более.2
Давайте посчитаем.
Электрическим лампам в 60 Вт соответствуют энергосберегающие лампы в 12 Вт. Среднее время работы лампы будем считать 9000 часов. Получается разница в * 9000 = 432000 Вт/ч = 432 кВт/ч. При тарифе 1,8 рублей за киловатт получим примерно 777 рублей экономии с одной лампочки (за весь срок службы). Выгодно? Решайте сами.
Изучив инструкцию к компактной люминисцентной лампе NAVIGATOR, некоторые публикации по данной теме в Интернете, могу выделить положительные и отрицательные стороны при использовании энергосберегающих ламп.
2.1. Плюсы.
· Большой срок службы энергосберегающих ламп от 6000 до 12 000 часов. Это превышает срок службы обычных в раз.
· Низкое потребление электроэнергии (в 3 - 4 раза потребляют меньше электричества).
· Заводская гарантия 12 месяцев.
· Обеспечивают стабильный световой поток при пульсациях напряжения питания. Снижается утомляемость глаз.
· Выделяют меньше тепла, чем обычные - т. е. их можно использовать в крупных светильниках и люстрах, где обычные лампы могут оплавлять пластмассовую часть патрона.
· Т. к. меньшее потребление электроэнергии, то уменьшается нагрузка на сеть, т. е. уменьшается риск коротких замыканий.
2.2. Минусы.
· Высокая стоимость.
· В трубке – пары ртути, поэтому разбивать такие лампы категории-чески не рекомендуется. Если это все же произошло,
Совет: незамедлительно и тщательно проветрить помещение или сделать влажную уборку помещения с марганцовкой (об этом сказано в инструкции).
- Цокольная часть больше, чем у обычных, поэтому не во всех светильниках красиво смотрятся. Не всегда помещаются в плафонах.
- Не всем нравится сам цвет света.
- Излучают более интенсивный свет, чем обычные.
- Нельзя использовать в открытых светильниках при наружном освещении.
- Медленно разогреваются. (Хотя это скорее плюс, смотри «Советы»).
2.3. Советы
1. Аккуратно обращайтесь с хрупкой стеклянной колбой. Держите лампочку за пластиковый корпус.
2. Энергосберегающие лампы не любят частых включений. Используйте лампы с плавным стартом – это не всегда удобно, но продлевает срок службы.
3. Тщательно выбирайте плафон и абажур, так как они могут «воровать» до 60% света.
4. Помните о нагреве электроники и старайтесь не ставить энергосберегающие лампы в закрытые светильники.
5. Не гонитесь за дешевизной, выбирайте проверенных производителей.
Делайте покупки в специализированных магазинах – ассортимент там шире, цены честнее, гарантия реальная.
6. Обращайте внимание на цоколь ламп. Есть два вида цоколей: Е27 (применяется практически во всех потолочных люстрах) и Е14 (немного меньше по размеру, применяется в небольших светильниках, настенных бра).
2.4. Какой свет выбрать?
· Холодный белый свет ( К) - ярко-белое, голубоватое освещение. Подходит для офисных помещений, кабинетов. А вот в кухне и детской будет вызывать явный дискомфорт, утомляя глаза.
· Тёплый белый свет ( К) - тон, наиболее приближенный к стандартной «лампочке Ильича», нейтральный мягкий свет. Подходит для гостиной и детской комнаты.
· Тёплый свет(К) желтый, самый тёплый из спектра цвет. Подходит для кухни и спальни. А вот в рабочей зоне будет вызывать раздражение и дискомфорт.
2.5. Работа с документацией, сравнение.
Изучив бухгалтерские документы по оплате электроэнергии в нашей школе в 2011 и в 2012 году, получил такие данные.
2011 год – 6812 кВт/ч.
По данным на 1 декабря 2012 года – 4381 кВт/ч. (таблица 1)
Таблица 1.
Потребление электроэнергии в МКОУ ООШ п. В. – Волманга в 2012 году
январь | февраль | март | апрель | май | июнь |
366 | 898 | 523 | 171 | 319 | 348 |
июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь |
345 | 43 | 32 | 341 | 367 | 600 |
Учтя, что в декабре потребление составит порядка 600 кВт/ч., получаю годовое потребление - 4981 кВт/ч.
Сравнив потребление электроэнергии в 2011 и в 2012 годах в школе, выяснил, что экономия составила 1831 кВт/ч. в год (27% по сравнению с 2011 годом). Это составляет 1831 кВт/ч * 5 руб. = 9155 рублей. Выгода в использовании очевидная.
Также я изучил абонентную книжку по расчетам за электроэнергию в нашей семье за 2011 и 2012 годы. В декабре 2011 года все лампочки накаливания были заменены в нашей квартире на энергосберегающие (7 ламп на 12 Вт, 4 лампы на 20 Вт). Получилась такие результаты (таблица 2).
Таблица 2.
Потребление электроэнергии в семье Шубиных в 2годах
январь | февраль | март | апрель | май | июнь | |
2011 год | 300 | 350 | 200 | 200 | 351 | |
2012 год | 363 | 320 | 300 | 300 | 600 | |
июль | август | сентябрь | октябрь | ноябрь | декабрь | |
2011 год | 500 | 300 | 350 | 350 | 350 | |
2012 год | 300 | 254 | 200 | 300 | 300 | 350 |
ВСЕГО 2011 год – 3251 кВт/ч.
2012 год – 3587 кВт/ч.
Проанализировав таблицу, получилось, что замена ламп в нашей квартире не дала экономии электроэнергии, а даже наоборот.
Обсудив с родителями такую ситуацию, мы пришли к выводу, что увеличение потребления электроэнергии связано с использованием дополнительных электроприборов по сравнению с предыдущим годом: телевизора и приставки Sony (моя младшая сестра смотрит много мультфильмов через приставку, а я – фильмы и играю). Хотя, не проводя специального сравнения, моя мама считала, что у нас есть экономия электроэнергии. Также надо добавить, что специальная экономия электроэнергии в нашей семье не предпринимается.
Проанализировав цветовые оттенки энергосберегающих ламп в нашей квартире, прихожу к выводу, что не везде лампочки подобраны правильно. Так, теплый желтый свет у нас в детской, гостиной и спальне, а вот на кухне у нас холодный белый свет – чего не рекомендуют. Хотя он самый яркий и нас не раздражает. Мои родители даже и не знали, что при покупке ламп стоит обращать внимание на оттенок света. Хотя мама всегда говорит, что при разных лампочках в разных комнатах в нашей квартире с улицы шторы смотрятся абсолютно по-разному – темно-коричневыми в одной комнате, светлыми в другой, хотя на самом деле они одинаковые. Это объясняется различными цветовыми оттенками энергосберегающих ламп.
В нашей школе в большинстве кабинетов – холодный белый свет, что соответствует рекомендациям специалистов.
Еще одной задачей моего исследования было выяснение способов утилизации энергосберегающих ламп в нашем поселке. На мой вопрос в администрации сельского поселения об организациях, занимающихся утилизацией ламп, не ответили. А в нашей школе сказали, что пока не имеется в наличии использованных энергосберегающих ламп, но их утилизация производится централизованно через районное управление образования (использованные лампы по мере необходимости отвозят в г. Киров).
3. Заключение
Задачи своего исследования считаю выполненными.
Я прочитал несколько статей об энергосберегающих лампах, подробно изучил инструкцию по их использованию. Изучил показания электросчетчиков в школе и дома с декабря 2011 года по декабрь 2012 года.
Вычислил экономию в рублях и в кВт/ч при использовании энергосберегающих ламп. Выяснил положительные и отрицательные моменты использования ламп. Проанализировал цветовую гамму используемых ламп.
Теоретически выгода использования энергосберегающих ламп очевидна. Это подтверждается и фактическим использованием в школе (экономия 9155 рублей). Очень жаль, что в нашей семье не получилась экономия денег от использования энергосберегающих ламп, но это объясняется другими причинами.
Я узнал много нового о положительных и отрицательных фактах при использовании данных ламп, о цветовой гамме испускаемого цвета.
Директор школы Татьяна Николаевна Шубина сказала, что будет вестись дальнейшая работа по замене остальных ламп накаливания на энергосберегающие. Также учителями школы был отмечен еще один положительный момент от энергосберегающих ламп в нашем поселке. Дело в том, что у нас очень часто бывают скачки напряжения – свет «моргает», а в энергосберегающих лампах этого не заметно, значит наши глаза не устают и не чувствуют неудобства.
Дома родители также решили, что стоит заменить на энергосберегающие и все лампочки в подсобных помещениях, в коридоре, в гараже, в бане. И просто немного задумались о больших объемах потребления электроэнергии.
Но остается и проблема по утилизации ламп в нашей местности – их просто некуда сдать, люди, я думаю, будут выкидывать лампы в мусор, загрязняя окружающую среду и выпуская пары вредной ртути в воздух.
Будем надеяться, что лампы прослужат нам долгое время (в среднем 9000 часов, а это 375 суток непрерывной работы), и за это время решится проблема их утилизации.
Я советую всем экономить электроэнергию и постепенно в своих квартирах заменить лампочки накаливания на энергосберегающие.
4. Список использованной литературы:
1. Инструкция к компактной люминисцентной лампе (КЛЛ) с термокатодом NAVIGATOR (энергосберегающей).
2. Федеральный закон от 01.01.2001 «Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».
3. http://*****/2009/12/29
4. http://forum.
5. http://*****/acticles
