Государственное бюджетное (областное) специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида № 1 г. Данкова

РАССМОТРЕНА на педагогическом совете. Протокол № 6

от « 31 » мая 2012 г.

УТВЕРЖДЕНА.

Приказ № 000/1

от « 15 » июня 2012 г.

Директор ГБ(О)С(К)ОУ С(К)О

школы-интерната VIII вида № 1

____________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по трудовому воспитанию

для 8 класса

Срок реализации 1 год

Пояснительная записка

Данная программа разработана и составлена на основе программы по трудовому воспитанию для учащихся 5-9 классов специальных (коррекционных) учреждений VIII вида

Решая важные задачи адаптации воспитанников школ-интернатов, трудовое воспитание занимает центральное место в общей системе учебно-воспитательного процесса. Именно через трудовое воспитание мы имеем возможность подготовить воспитанников к самостоятельной жизни и труду на производственных предприятиях, не относящихся к системе социального обеспечения, что и является основной целью данной программы.

Задачи, решаемые в ходе выполнения воспитательной программы:

1.  Приобщить воспитанников к труду, привитие чувства уважения к людям рабочих профессий.

2.  Сконцентрировать навыки и умения учащихся в получении профессии (профессиональной подготовки) или дальнейшего обучения в ПТУ района, округа.

3.  Частично сформировать правовую культуру трудовых отношений на основе законодательных документов.

Данная воспитательная программа необходима в специальных(коррекционных) школах и школа - интернатах. В воспитании детей с отклонениями в развитии должен существовать прежде всего комплексный подход, совокупность всех структурных подразделений их чёткая системность в работе. Системная работа определяется концентрированностью и определяющей координационной работой.

Системность в воспитательном процессе определяют воспитательные блоки, созданные исходя из направлений развития личности ребёнка.

Для каждого блока самостоятельно разрабатывается программа, между - собой блоки имеют взаимосвязь и являются обязательным минимумом.

Программа является помощником воспитателю в воспитании детей с отклонением в развитии.

Содержание программы

Для каждого воспитательного занятия определены цели и имеют рекомендации по проведению, что позволяет воспитателю легко подобрать форму проведения и соответствующий методический материал.

Итогом прохождения воспитательной программы послужат способность и умение воспитанников трудиться или самостоятельно получить дальнейшее профессиональное образование.

Главное этой программе - пропаганда труда, особенности трудовой деятельности через встречу с рабочими предприятий, руководителями и практическая внеклассная работа на производстве.

Цель:

Систематизация знаний о мире профессий. Первичная профдиагностика.

Задачи:

1.Развитие у подростков профессионального сознания.

2.Формирование личностного смысла выбора конкретной профессии.

3.Развитие умения соотносить общественные цели выбора сферы деятельности со своими реальными возможностями.

Знания и умения

- Быть адаптированным к профессиональной жизни.

- Познакомиться с некоторыми статьями трудового кодекса.

- Знать о проблемах общения в трудовом коллективе.

- Владеть информацией о профессиональных образовательных учреждениях нашего района и округа.

Тематическое планирование

№

Тема занятия, содержание

Цель

1.

Трудовой час

Привитие навыков и умений трудиться

2.

Тестирование по выбору будущей профессии

Используя тест определить основные склонности трудовой деятельности воспитанников

3.

Воспитательное занятие

Тема: «Адаптация к профессиональной жизни»

Подготовкавоспитанников к взрослой самостоятельной жизни

Формирование у воспитанников новых профессиональных понятий

4.

Тестирование по восприятию нового, какова информационная культура воспитанника

Определение способности восприятия воспитанниками нового.

5.

Трудовой час

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой
деятельности

6.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовой коллектив»

Формирование у воспитанников понятия трудовой коллектив

7.

Воспитательное занятие

Тема: «Проблемы общения в трудовом коллективе»

В сравнительной характеристике между школьным и трудовым коллективом раскрыть отношения воспитанников друг к другу

8.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовые отношения»

Особенности характерные для трудовых отношений

Субординация в отношениях с руководством предприятия

9.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовой кодекс»

Рекомендации: статья 15,16,17,18,19,20

Знакомство воспитанников с Трудовым законодательством

Изучение статей по трудовым отношениям, сторонам трудовых отношений, основания для возникновения трудовых отношений

10.

Трудовой час

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой деятельности

11.

Воспитательное занятие

Тема: «Изменение личности в профессии»

Показать воспитанникам, как формируется позиция в отношении окружающих, а затем жизненная позиция

12.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовой кодекс»

Рекомендации: статья 21, основные права иобязанности работника, статья 22, основные права и обязанности работодателя

Через статьи Трудового кодекса разъяснить учащимся их обязанности в профессиональной деятельности (на производстве, предприятии и т. д.)

13.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовой кодекс»

Рекомендации: раздел III. Рабочее время, статья 91, 92,93

Пояснить воспитанникам, что трудовая деятельность складывается из рабочего времени, соотнести с обучением в школе

14.

Воспитательное занятие

Тема: «Трудовой кодекс»

Рекомендации: статья 94, 95, 96

Познакомить воспитанников со статьями трудового кодекса касающихся работы

15.

Трудовой час

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой деятельности

16.

Воспитательное занятие

Тема: «Режим рабочего времени» Рекомендации: статья 100,101,102, 103

Познакомить воспитанников со статьями трудового кодекса касающихся работы

17.

Экскурсия на производство

Практическое знакомство воспитанников с рабочим временем работников на производстве

18.

Воспитательное занятие

Тема: «Рабочие профессии» Рекомендации: характеристика профессий увиденных на экскурсии

Практическое знакомство с профессией на производстве, должностные инструкции, рабочее время

19.

Воспитательное занятие

Тема: «Профессии физического и умственного труда»

Провести сравнительный анализ профессий, особенности труда

20.

Трудовой час

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой деятельности

21.

Экскурсия в учреждение

Рекомендации: используйте Сбербанк, юридическую контору, ЖЭУ отделы

Знакомство с деятельностью работников умственного труда

22.

Воспитательное занятие

Тема: «Профессии предприятия» (по экскурсии)

Рекомендации: дайте краткую характеристику профессий и определитесь на профессии, которую могут получить дети вашего класса и где

Профессиональная адаптация воспитанников

23.

Экскурсия на предприятие

Рекомендации: пилорама, по изготовлению мебели и др.

Знакомство воспитанников с деятельностью работников физического труда

24.

Воспитательное занятие

Тема: «Профессии предприятия» (поэкскурсии)

Рекомендации: дайте краткую

характеристику профессий и определитесь напрофессию которую могут получить дети

вашего класса и где

Профессиональная адаптация воспитанников

26

Трудовой час

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой деятельности

27.

Воспитательное занятие.

Тема: « Профессиональные образовательные учреждения».

Рекомендации: рассказать о 2-3 колледжах близ лежащих городов и посёлков.

Знакомство воспитанников с профессиональными образовательными учреждениями округа.

 

28.

Экскурсия в аграрный колледж пгт. Междуреченский.

Рекомендации: общее знакомство с колледжем.

Познакомить воспитанников с образовательным учреждением, где можно получить профессию.

 

29.

Воспитательное занятие.

Тема: «Профессиональные образовательные учреждения».

Рекомендации: рассказать о 2-3 колледжах округа.

Познакомить воспитанников с образовательным учреждением, где можно получить профессию.

 

30.

Трудовой час.

Закрепление самостоятельного выполнения трудовой деятельности.

 

31.

Воспитательное занятие.

Тема: «Профессиональные образовательные учреждения».

Рекомендации: рассказать о 2-3 колледжах

Познакомить воспитанников с образовательным учреждением, где можно получить профессию

 

32

Экскурсия в профессиональный колледж г. Урая.

Познакомить воспитанников с профессиональным колледжем.

 

33.

Экскурсия на производство –завод МДФ п. Мортка.

Познакомить воспитанников с профессиональным трудом на заводе МДФ.

 

34.

Экскурсия на молочный комплекс п. Лиственничный.

Познакомить воспитанников с профессиональным трудом животноводов
.