Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения (стр. 1 )

Утверждаю Директор ГАОУ СПО ТО «Тюменский железнодорожный колледж» ____________ «___»__________2011 г.

Перспективный план мероприятий по внедрению ФГОС 3-го поколения

(кадровое, учебно-методическое, информационное и материально-техническое

обеспечение образовательного процесса)

Задачи:

Создание адаптивной образовательной среды в колледже для перехода на ФГОС нового поколения. Разработка учебно-методических материалов, обеспечивающих внедрение модульно-компетентностного подхода в образовательный процесс. Обобщение и распространение опыта творчески работающих педагогов и руководящих работников колледжа через:

-  вариативные формы проведения аттестации;

-  участие в конкурсах профессионального мастерства, научно-практических конференциях различного уровня.

Формирование новых подходов к контрольно-аналитической деятельности, создание условий для эффективного развития ОУ и проведения педагогического мониторинга. Организация деятельности по теоретической и практической подготовке педагогов, внедряющих дистанционное обучение.

№ п/п	Наименование мероприятий	Сроки исполнения	Исполнители	Показатели выполнения
1.  Организационная деятельность
1.1.	Корректировка основных профессиональных образовательных программ (ОПОП) по профессиям НПО и специальностям СПО в соответствии с ФГОС 3-го поколения.	Сентябрь 2011г.	Заведующие отделениями	Отчет
	Проведение диагностики готовности колледжа к реализации ФГОС 3-го поколения.	Август 2011 г.		Совещание «Анализ готовности колледжа к переходу на ФГОС в уч. г.»  Приказ «О переходе колледжа на обучение по ФГОС 3- го поколения»
1.2.	Создание рабочих групп по реализации ФГОС 3-го поколения.	Сентябрь 2011г.		Приказ « О создании рабочих групп по реализации ФГОС»
1.3.	Мониторинг содержания функциональных карт по укрупненным группам подготовки с учетом требований работодателей.	Ежегодно		Отчет
1.4.	Согласование с работодателями учебно-нормативной документации по всем реализуемым специальностям и профессиям.	Ежегодно		Презентация
1.5.	Внесение изменений в основные профессиональные образовательные программы по реализуемым  специальностям в соответствии с требованиями работодателей: - программы учебных дисциплин; - программы профессиональных модулей; - рабочие учебные планы; -календарные графики учебного процесса.	Январь - июнь 2012	Рабочие группы	Отчет
1.6.	Изменение организационной структуры колледжа для обеспечения внедрения ФГОС нового поколения.	Август 2012		Приказ «Об организационной структуре колледжа»
2.  Нормативно-правовое обеспечение внедрения ФГОС
2.1.	Пополнение перечня нормативно-правовых актов, регулирующих внедрение ФГОС 3-го поколения на федеральном и региональном уровнях: - Положение об учебно - методическом  комплексе - Положение об организации самостоятельной работы студентов - Положение об организации текущего контроля знаний - Положение о практическом обучении и корректировка действующих.	2012 г		Количество утвержденных локальных актов
2.2.	Организовать рабочее место преподавателя в методическом кабинете с электронной версией нормативно-методических документов.	Сентябрь 2011		Отчет
2.3.	Пополнение банка методической документации по внедрению ФГОС 3-го поколения.	Постоянно	Зав. отделениями	Утвержденные локальные акты
2.4.	Разработка и внедрение системы менеджмента качества образовательных услуг на годы.	Сентябрь 2011 г.		Рассмотрение на педагогическом совете
3. Кадровое обеспечение образовательного процесса
3.1.	Получение преподавателями ВПО через обучение по заочной форме.	2011 г. (2 чел.)		Отчет Количество преподавателей и мастеров производственного обучения, имеющих высшее профессиональное образование
3.2	Повышение квалификации педагогов с учетом реализации требований ФГОС.	Ежегодно		План курсовых мероприятий Количество преподавателей и мастеров производственного обучения, имеющих первую и высшую квалификационную, повышенный разряд (для мастеров производственного обучения)
3.3.	Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров в области информационно-коммуникационных технологий: - подготовка электронной презентации в MS Power Point (тетрадь с печатной основой); - подготовка электронного документа в табличном редакторе MS Excel (тексты, кроссворды, отчёты); - использование цифровых образовательных ресурсов на уроке. Работа на интерактивной доске Smart; - просмотр публикаций в Internet. Загрузка собственных материалов на сайты; - электронная почта. Обмен информацией, чаты, Интернет-проекты; - подготовка урока с использованием современных информационных технологий.	учебный год	Методист	Количество инженерно-педагогических работников колледжа, повысивших квалификацию в области информационных технологий
3.4.	Цикл занятий по повышению профессионального уровня и адаптации молодых специалистов «Школа молодого педагога»: - Нестандартные формы урока. - Использование информационных технологий. - Составление плана урока. Цели и задачи урока, его типология. - Составление календарно-тематического планирования. - Организация самостоятельной работы с обучающимися.	Ежегодно	Методист	План работы Отчет
3.5.	Разработка тестовых заданий по дисциплинам с использованием «Тестовой оболочки» АРМ (кабинет-лаборатория 21/1).	Май, июнь 2012	Методист	Практическое занятие
3.6.	Стажировка преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения в структурных подразделениях Свердловской железной дороги по Тюменскому региону.	Ежегодно		Отчет Численность преподавателей и мастеров производственного обучения, прошедших стажировку на предприятиях
3.7.	Семинар-практикум «Контрольно-оценочные средства, ориентированные на проверку сформированных компетенций».	2012		Курсы повышения квалификации (национальный институт современного образования)
3.8.	Педсовет: «Профессионализм и психологическая компетентность педагога как ресурс внедрения ФГОС третьего поколения».	Ноябрь 2011		Протокол
3.9.	Проведение семинаров-практикумов: - Роль учебно-методических комиссий в обновлении содержания профессионального образования. - Основные подходы к созданию учебных пособий для реализации ФГОС третьего поколения. - Разработка оценочных средств для контроля результатов освоения учебных дисциплин и профессиональных модулей. - Участие работодателей в формировании содержания вариативной части основных профессиональных образовательных программ. - Дидактические возможности технических средств обучения для освоения общих и профессиональных компетенций. - Использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятия: компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий и т. п. в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.	2012, 2013,2014		Презентация
4. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
4.1.	Комплектование фонда оценочных средств для текущей, промежуточной и государственной (итоговой) аттестации.	Ежегодно Сентябрь - ноябрь	Заведующие отделениями	Рассмотрение на заседании ПЦК Утверждение заместителем директора по УР Количество оценочных средств
4.2.	Разработка учебно-методических комплектов по преподаваемым дисциплинам, МДК, ПМ по всем реализуемым специальностям и профессиям.	Постоянно	Заведующие отделениями Председатели ПЦК	Рассмотрение на заседании ПЦК Экспертиза Количество разработанных учебно-методических комплектов
4.3.	Разработка, экспертиза и апробация учебно-программной, учебно-методической и проектной документации в условиях внедрения ФГОС 3-го поколения: ·  рекомендации по проведению и содержанию курсового проектирования в соответствии с запросами работодателей; ·  методические рекомендации по выполнению  выпускных квалификационных работ; ·  методические рекомендации по выполнению  лабораторных работ и практических занятий; ·  методические рекомендации по  организации самостоятельной работы обучающихся  при реализации компетентностного подхода к обучению; ·  рекомендации по содержанию учебно-методического комплекса профессиональных модулей.		Заведующие отделениями Председатели ПЦК	Календарно - тематическое и поурочное планирование Рассмотрение на заседании ПЦК Экспертиза методических рекомендаций Количество разработанных описаний лабораторных практикумов, изданных методических пособий
4.4.	Анализ, обобщение и формирование банка образовательной практики по актуальным направлениям модернизации методической деятельности: - повышение качества образования и уровня воспитательной работы; -совершенствование педагогического мастерства преподавателей; -комплексное инновационное учебно-методическое обеспечение образовательного процесса.	Постоянно	Заведующие отделениями Председатели ПЦК	Банк данных о преподавателях
4.5.	Изучение запросов и оказание практической помощи: молодым преподавателям, педагогическим работникам в период аттестации и в межаттестационный период, проводить еженедельные консультации.	Постоянно	Методист	Система методических средств на бумажных и электронных носителях
4.6.	Подготовка и проведение недель ПЦК, научно-практических конференций студентов и преподавателей, проведение открытых занятий и других мероприятий в региональной и Всероссийской образовательной системе.	Согласно плана работы на учебный год		Материалы смотров ПЦК, сборник тезисов конференции
4.7.	Контроль (через посещение учебных занятий) использования в образовательном процессе информационных технологий, активных методов обучения; повышение уровня профессиональной компетенции педагога: - Формы, методы, педагогические приемы и технологии обучения, реализующие модульно-компетентностный подход в организации образовательного процесса. - Деятельность педагога по формированию и развитию коммуникативных умений обучающихся. - Изучение содержания и форм работы педагога по формированию общих и профессиональных компетенций.	Ноябрь 2011, январь, февраль 2012	Согласно графика внутриколледжного контроля	Рассмотрение вопросов на методическом совете, совещаниях (протоколы)
4.8.	Организация индивидуальной работы с ИПР с целью оказания практической помощи: - в разработке учебно-программной, учебно-методической документации; - в развитии творческого потенциала педагогических работников; - использование активных методов обучения на занятиях гуманитарного и естественнонаучного циклов; - модульная организация образовательного процесса.	По плану работы на учебный год		Открытые мероприятия
5. Информационное обеспечение образовательного процесса
5.1.	Обеспечение укомплектованности библиотеки колледжа печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ОПОП по профессиям НПО и специальностям СПО.	Ежегодно		План-заявка на учебные/электронные издания, включая справочно-библиографические и периодические издания. Накладная на приобретение печатных и электронных ресурсов
5.2.	Оснащение междисциплинарного кабинета профессионального цикла дисциплин.	декабрь		Акт выполненных работ
5.3.	Приобретение и оборудование мобильного интерактивного компьютерного класса для междисциплинарного кабинета по специальности 100120 Сервис на транспорте (по видам транспорта).	2013		Акт выполненных работ
5.4.	Создание электронных баз данных «Ресурсное обеспечение образовательного процесса»	Сентябрь-декабрь 2011	Методист	Отчет
5.5.	Отработка видеоконференцсвязи между корпусами колледжа.	Январь 2012	Системный администратор	Отчет
5.6.	Приобретение и установка программного обеспечения (1 С: Бухгалтерия) по специальности «Экономика и бухгалтерский учет» (кабинет 45).	Декабрь 2011		Накладная о поставке Отчет об установке
5.7.	Издание пособий, методических указаний, электронных ресурсов, рекомендаций для обучающихся, разработанных педагогами		Методист	Количество изданных пособий, методических указаний, электронных ресурсов, рекомендаций для обучающихся
5.8.	Создать страницу на сайте «ФГОС 3-го поколения».	Сентябрь		Просмотр сайта
5.9.	Систематическое обновление информационных страниц сайта колледжа.	Постоянно		Просмотр сайта
5.10.	Обеспечение доступа к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.	Постоянно		Информирование
5.11.	Пополнение информационных ресурсов материалами в соответствии с ФГОС 3-го поколения.	Постоянно		Просмотр Отчет
5.12.	Комплектация материально-технической базы, дидактических средств, обеспечивающих проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, производственного обучения.	Постоянно		Анализ паспортов кабинетов, лабораторий, мастерских
5.13.	Формирование банка педагогической информации по темам: - ФГОС 3-го поколения; - опыт инновационной деятельности педагогов в условиях внедрения ФГОС; - создание медиатеки современных учебно-методических материалов.			Банка педагогической информации в методическом кабинете
5.14.	Приобретение компьютерных обучающих программ по профессиям и специальностям укрупненной группы направлений подготовки 190000 Транспортные (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).			Накладная о приобретении оборудования
6.  Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
6.1.	Проведение инвентаризации оборудования лабораторий, кабинетов, учебных мастерских.	сентябрь	Преподаватели Мастера производствен-ного обучения	Анализ паспортов кабинета
6.2.	Переоснащение материально-технической, информационной базы колледжа (ПРИЛОЖЕНИЕ 1): 1.  Оснащение компьютерным оборудованием лабораторий: электротехники и электроники, автоматических тормозов подвижного состава, информационных технологии в профессиональной деятельности, сервиса на транспорте, технических средств. 2.  Приобретение, установка и использование для выполнения лабораторных работ по электротехнике лабораторного стенда. 3.  Приобретение, установка и использование тренажера по управлению автотормозами железнодорожного подвижного состава «ТОРВЕСТ-ПНЕВМО». 4.  Приобретение и установка компьютерного тренажерного комплекса «Торвест-М» для обучения машинистов локомотива.			Накладная о приобретении оборудования
6.3.	Создать высокотехнологичный кабинет с программным обеспечением и выходом в Интернет для самоподготовки, курсового, дипломного проектирования и защиты проектов.	2013		Накладная о приобретении оборудования
6.4.	Дооснащение кабинетов и лабораторий (химии, физики.).	2012		Накладная о приобретении оборудования
6.5.	Компьютеризация учебных отделений, цикловых комиссий (ПК и принтеры).	2011		Накладная о приобретении оборудования
6.6.	Создание мобильного электронного комплекса для участия в презентациях, конференциях, выставках.	2012		Накладная о приобретении оборудования
6.7.	Оборудование и оснащение центра дистанционного обучения.	2012		Накладная о приобретении оборудования
6.8.	Приобретение программного и методического обеспечения лаборатории «Автоматических тормозов подвижного состава».	2012		Накладная о приобретении оборудования
7. Мониторинг деятельности педагогического коллектива по внедрению ФГОС 3-го поколения в образовательный процесс
7.1.	Анализ корректировки учебно-программной документации, разработанной на основе ФГОС 3-го поколения по всем реализуемым специальностям и профессиям.	Ежегодно (май-июнь)		Экспертиза
7.2.	Обобщение опыта педагогов по внедрению ФГОС: выступление на ПКЦ, методическом совете, педсоветах, практических семинарах, проведение открытых учебных занятий с последующим обсуждением.	Ежегодно	Председатели ПЦК	Банк данных Презентация
7.3.	Проведение научно-практической конференции по результатам внедрения ФГОС 3-го поколения в образовательный процесс.	2013 г. 2014 г.	Председатели ПЦК	Публикация материалов конференции Количество участников
7.4.	Мониторинг внедрения ФГОС 3-го поколения в образовательный процесс по направлениям: - разработка, корректировка рабочей программной документации; - комплексно-методическое обеспечение ФГОС 3-го поколения; - создание условий на учебных занятиях для формирования и развития общих и профессиональных компетенций; - применение информационно-коммуникационных технологий учебных занятиях; - мониторинг формирования общих и профессиональных компетенций.	Ежегодно (май – июнь)	Заведующие отделениями Председатели ПЦК	Отчеты

6. Финансовое обеспечения введения ФГОС 3-го поколения