Презентационная площадка
«Интеллектуальное воспитание в условиях элитарного образования»
21 февраля на базе Государственного учреждения общеобразовательной школы-интерната «Забайкальский краевой лицей-интернат» проходила презентационная площадка «Интеллектуальное воспитание в условиях элитарного образования». Открыла работу площадки директор лицея , подчеркнув, что лицей-интернат создан 15 сентября 2010 года, в настоящее время в лицее обучается 105 человек из 18 районов края и г. Читы по физико-математическому и естественно-научному профилям.
Наталья Николаевна рассказала гостям о приоритетных направлениях и особенностях деятельности лицея. Поступление в данное образовательное учреждение производится на конкурсной основе, вне конкурса принимаются победители олимпиад. Коллектив преподавателей представлен учителями высшей и первой категорий, элективные курсы ведутся кандидатами наук, преподавателями высших учебных заведений края. Об организации внеурочной деятельности в условиях введения ФГОС нового поколения рассказала заместитель директора по УВР Ольга Ивановна Луговская; заместитель директора по НМР Светлана Владимировна Разуваева представила систему подготовки учащихся лицея к олимпиадам. Лицеисты стали победителями Олимпиады Московского физико-технического института «Физтех-2013», Всесибирской открытой Олимпиады школьников по биологии и др.
Основной особенностью работы лицея является стремление увлечь учащихся идеей технического прорыва в условиях инновационной экономики (повышать престиж труда ученых, инженеров, конструкторов). Именно поэтому большое значение в образовательном процессе отводится исследовательской работе, работе с проектами, подготовке учащихся к олимпиадам и конкурсам различных уровней (от краевого до всероссийского). В лицее практикуется ведение индивидуального портфолио ребенка, где фиксируется оценка его достижений и результатов работы. Учебная деятельность, включая внеурочные занятия, представлена Школой полного дня. Забайкальский краевой лицей-интернат работает в тесном сотрудничестве с учреждениями культуры и спорта Забайкальского края, центрами научного исследования гг. Москвы, Новосибирска, Томска, Челябинска.
В рамках кружка «Занимательная информатика» участникам конференции были представлены короткометражные мультипликационные фильмы, при создании которых в роли аниматоров и звукорежиссеров выступали ученики. В рамках открытого занятия элективного курса «Живая физика», руководителем которого является Заслуженный работник образования РФ , участникам презентационной площадки была представлена работа по совмещению теоретических знаний и практических навыков учащихся. Лицеисты 5-го класса самостоятельно участвовали в практических опытах с электрической цепью, предлагали различные комбинации расположения приборов в цепи, самостоятельно делали выводы о полученных показателях. Ребята демонстрировали конструкции, сделанные своими руками. Особый интерес и одобрение вызвали модель радиоприемника пятиклассника 
Ивана Ладыгина и модель вентилятора, сконструированная его одноклассником Матвеем Козловым.
, учитель истории и обществознания представила свои педагогические находки по организации проектной деятельности учащихся в рамках элективных курсов.
Научно-исследовательскую работу на уроках химии умело продемонстрировала на мастер-классе ученица Эдуардова Анастасия, победитель олимпиад, участница Всероссийского проекта «Путь к олимпу».
Особый интерес вызвал мастер-класс по элективному курсу «Робототехника», проведенный заместителем директора по информатизации Бушман Антоном Сергеевичем с его воспитанниками.
На базе учреждения организована работа интеллектуального клуба, который объединяет кружки и клубы по разным направлениям: «Образовательная робототехника»; «Твоя Вселенная»; «Гражданин. Общество. Право»; «Занимательная математика»; «Забайкаловедение»; кружок «Основы светской этики» направлен на развитие этических чувств, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания, умения слушать и вести диалог, конструктивно решать конфликтные ситуации, а занятия в клубе «Фантазия» способствуют развитию художественно-эстетических способностей учащихся, творческого воображения.
Целенаправленная работа высококвалифицированных педагогов лицея способствует эффективному обеспечению поддержки одаренных детей в области технических и ествественно-научных дисциплин; воспитанию и формированию высоконравственной интеллектуальной личности лицеиста.
В., младший научный сотрудник
кафедры образовательной политики ЗАБКИПКРО
, заведующая Центром педагогической информации ЗабКИПКРО
