ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»
Согласовано Руководитель ООП по направлению 261400 | Утверждаю |
Декан МФ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. | Зав. кафедрой МиТХИ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Ювелирные, поделочные и облицовочные камни»
Направление подготовки: 261400.62 - Технология художественной обработки материалов
Профили подготовки: Технология художественной обработки материалов
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составитель: ассистент
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ФГОС-2009
Санкт-Петербург
2012
1. Цель и задачи дисциплины.
Целями освоения дисциплины (модуля) «Ювелирные, поделочные и облицовочные камни» являются приобретение студентами знаний об основных физико-механических, технологических и декоративных свойствах самоцветов и о путях их рационального использования в ювелирной, камнерезной и других отраслях производства художественно-промышленных изделий.
Задачи дисциплины – изучить основные физико-механические, технологические и декоративные свойства самоцветов, изучить основные классификационные признаки и системы классификации самоцветов, идентифицировать формы огранки самоцветов.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина основывается на знаниях, полученных в предшествующих дисциплинах при освоении курсов «История искусств», «Цвет и фактура в декоративно-прикладном искусстве», «Основы технологий художественной обработки материалов» и взаимосвязана с дисциплинами «Основы ювелирного дела» и «Мастерство».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
3.1. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
· общекультурных компетенций
ОК1. Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности.
· общепрофессиональных компетенций
ПК2. Способность к выбору оптимального материала и технологии его обработки для изготовления готовых изделий
ПК3. Способность определить и назначить технологический процесс обработки материалов с указанием технологических параметров для получения готовой продукции
- общенаучных компетенций
ОНК7. Способность решать профессиональные задачи в области проектирования, подготовки и реализации художественно-промышленного единичного и мелкосерийного производства
3.2. В результате освоения дисциплины «Ювелирные, поделочные и облицовочные камни» обучающийся должен:
• Знать:
- основные физико-механические, технологические и декоративные свойства самоцветов;
- основные классификационные признаки и системы классификации самоцветов;
- современные формы огранки самоцветов
- природу и особенности основных оптических и механических свойств самоцветов, шкалу твердости по Моосу;
• Уметь:
- идентифицировать формы огранки самоцветов;
- ориентировочно определять самоцветы по диагностическим признакам;
- разрабатывать художественно-графические проекты изделий ювелирной и камнерезной промышленности с рациональным учетом физико-механических, технологических и декоративных свойств самоцветов;
• Владеть:
- понятиями о месте самоцветов в истории, культуре и декоративно-прикладном искусстве, об их значении для современности;
- знаниями о коллекциях самоцветов и об уникальных художественных изделиях с самоцветными камнями в архитектурных памятниках Москвы и Санкт-Петербурга.
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины «Ювелирные, поделочные и облицовочные камни» составляет 4 зачетных единицы или 144 часа.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
6 | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 57 | ||||
В том числе: | - | - | - | - | |
Лекции | 38 | ||||
Практические занятия (ПЗ) | 19 | ||||
Семинары (С) | |||||
Лабораторные работы (ЛР) | |||||
Самостоятельная работа (всего) | 51 | ||||
В том числе: | - | - | - | - | |
Курсовой проект (работа) | |||||
Расчетно-графические работы | |||||
Реферат | |||||
Другие виды самостоятельной работы | |||||
Подготовка к лабораторным работам | |||||
Составление отчетов к лабораторным работам | |||||
Защита лабораторных работ | |||||
Подготовка к сдаче экзамена | |||||
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | 36 | экзамен | |||
Общая трудоемкость час зач. ед. | 144 | ||||
4 |
5. Содержание разделов дисциплины
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Введение. | Геммология как наука. Происхождение самоцветных камней. |
2 | Классификация самоцветных камней. | Бауэра – , . Кристалло-химическая классификация самоцветных камней. |
3 | Свойства самоцветных камней. | Морфологические, оптические, механические свойства самоцветных камней. |
4 | Методы обработки, выращивания и диагностики самоцветных камней. | Основные методы обработки, выращивания и диагностики самоцветных камней. Разновидности и эволюция огранки самоцветных камней. |
5 | Ювелирные прозрачные камни неорганического происхождения. | Химические состав, основные свойства, месторождения и происхождение алмаза, рубина, сапфира, берилла, изумруда, аквамарина, александрита, шпинели, топаза, турмалина, гранатов, циркона, кварцев. |
6 | Органогенные просвечивающие и непросвечивающие ювелирные и поделочные камни. | Химические состав, основные свойства, месторождения и происхождение жемчуга, кораллов, янтаря и гагата. |
7 | Применение самоцветных камней. | Экономическое значение ювелирных камней и области их применения. |
8 | Просвечивающие и непросвечивающие ювелирные камни неорганического происхождения. | Химические состав, основные свойства, месторождения и происхождение глазковых камней, хризопраза, полевых шпатов, опалов, бирюзы, гематита. |
9 | Ювелирно-поделочные камни. | Химические состав, основные свойства, месторождения и происхождение мориона, окаменелого дерева, халцедонов, жадеита, нефрита, чароита, обсидиана, малахита, лазурита, родонита. |
10 | Поделочные камни. | Химические состав, основные свойства, месторождения и происхождение яшм, пегматитов, змеевика, мраморного оникса. |
11 | Декоративно-облицовочные камни, их свойства и обработка. | Декоративно-облицовочные камни в строительстве и архитектуре. Основные стадии обработки и требования к декоративно-облицовочным камням. |
12 | Заключение. | Состояние и проблемы современной геммологии. |
6. Лабораторный практикум
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
7. Практические занятия
№ п/п | № раздела | Тематика практических занятий и вырабатываемые компетенции | Трудо-емкость (час.) |
1. | 1 | Экономическое значение ювелирных камней и области их применения. Компетенции: ОНК-7.Способность решать профессиональные задачи в области проектирования, подготовки и реализации художественно-промышленного единичного и мелкосерийного производства | 4 |
2. | 2 | Основные методы обработки, выращивания и диагностики самоцветных камней. Компетенции: ПК3. Способность определить и назначить технологический процесс обработки материалов с указанием технологических параметров для получения готовой продукции | 6 |
3. | 3 | Морфологические, оптические, механические свойства самоцветных камней. Компетенции: ПК2. Способность к выбору оптимального материала и технологии его обработки для изготовления готовых изделий | 5 |
4. | 4 | Состояние и проблемы современной геммологии. Ювелирные драгоценные и поделочные камни в музеях Петербурга. Компетенции: ОК1. Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности. | 4 |
8. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой
9. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Ювелирные, поделочные и облицовочные камни»
Формирование оценки текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины осуществляется с использованием балльно-рейтинговой оценки работы студента.
Сумма баллов | Текстовый формат | Цифровой формат |
9 | Отлично (зачтено) | 5 |
71 - 90 | Хорошо (зачтено) | 4 |
51 – 70 | Удовлетворительно (зачтено) | 3 |
< 50 | Неудовлетворительно (не зачтено) | 2 |
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. , , Ювелирные камни, - М: Недра, 1983.
2. Стоун, Джаспер. Все о драгоценных камнях. – СПб.:«Кристалл», 2005.
б) дополнительная литература:
3. Банк, Г. В мире самоцветов. – М: Мир, 1978.
4. Зискинд, -облицовочные камни. – Л: Недра, 1989.
в) ресурсы Интернет:
5. www. *****
6. www. *****
7. www.
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Кафедра МТХИ имеет следующие лаборатории для проведения занятий:
- ауд. 6303 - мультимедийная лаборатория кафедры, предназначенная для проведения лекционных и практических занятий. В ходе занятий есть возможность показать студентам презентации, DVD-фильмы, видео-уроки.
Разработчики:
кафедра МиТХИ ассистент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра МиТХИ доцент
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
