УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МБДОУ д/с № 18 «Мишутка»

________________

Реализация образовательных областей в режиме дня МБДОУ детский сад №18 «Мишутка»

(средний возраст, дети с 4 до 5 лет)

Время

Режимные моменты

Образовательная область

Содержание образовательной деятельности

7

- Приём детей, утренняя гимнастика

- коммуникация;

- труд;

- физическая культура;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация;

- познание;

- художественное творчество;

- чтение художественной литературы;

- музыка

- игры;

- дежурства, поручения;

- утренняя гимнастика;

- беседы с детьми;

- наблюдения в природном уголке;

- индивидуальная работа;

- чтение художественной литературы;

- самостоятельная художественная деятельность;

- рассматривание иллюстраций, репродукций;

- артикуляционная и пальчиковая гимнастика

8

Подготовка к завтраку, завтрак

- коммуникация;

- труд;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация

- дежурства, поручения;

- прием пищи;

- культурно - гигиенические навыки;

- самообслуживание

8.55 – 9.10

Подготовка к непосредственной образовательной деятельности

- коммуникация;

- труд;

- безопасность;

- социализация

- поручения при подготовке к занятию раздаточного и демонстрационного материала и пособий

9

Непосредственно образовательная деятельность

согласно расписанию образовательной деятельности (занятий)

согласно расписанию образовательной деятельности (занятий)

10

Игры, подготовка к прогулке, прогулка

- коммуникация;

- труд;

- физическая культура;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация;

- познание;

- художественное творчество

- наблюдения за живой и неживой природой;

- подвижные игры;

- сюжетно - ролевые игры;

- труд на участке, в цветнике, огороде;

- индивидуальная работа;

- целевые прогулки, экскурсии; - физкультурно-оздоровительная работа;

- дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим

12.10 – 12.30

Возвращение с прогулки, игры

- коммуникация;

- безопасность;

- социализация

- чтение художественной литературы;

- игры

12

Подготовка к обеду, обед

- коммуникация;

- труд;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация

- дежурства, поручения;

- прием пищи;

- культурно - гигиенические навыки;

- самообслуживание

13

Подготовка ко сну, дневной сон

15

Постепенный подъём, воздушные и водные процедуры

- коммуникация;

- физическая культура;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация;

- музыка

- гимнастика после сна;

- оздоровительные и закаливающие процедуры;

- культурно – гигиенические навыки

15

Подготовка к полднику, полдник

- коммуникация;

- труд;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация

- дежурства, поручения;

- прием пищи;

- культурно - гигиенические навыки;

- самообслуживание

15.50 – 16.30

Игры. Самостоятельная, игровая и художественная деятельность детей. Непосредственно образовательная деятельность.

- коммуникация;

- труд;

- физическая культура;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация;

- познание;

- художественное творчество;

- чтение художественной литературы;

- музыка

- кружки;

- самостоятельная деятельность детей;

- досуги и развлечения;

- индивидуальная работа;

- сюжетно-ролевые, дидактические, строительные игры;

- чтение худ. литературы;

- видео-просмотры;

- викторины, конкурсы, КВНы;

- совместный труд детей

- выставки;

- игры - драматизации

16

Подготовка к прогулке, прогулка

- коммуникация;

- труд;

- физическая культура;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация;

- познание;

- художественное творчество

- наблюдения за живой и неживой природой;

- подвижные игры;

- сюжетно - ролевые игры;

- труд на участке, в цветнике, огороде;

- индивидуальная работа;

- целевые прогулки, экскурсии;

- физкультурно-оздоровительная работа;

- дидактические игры по экологии, развитию речи, ознакомлению с окружающим

17

Возвращение с прогулки, игры

- коммуникация;

- безопасность;

- социализация

- чтение художественной литературы;

- игры

18

Подготовка к ужину, ужин

- коммуникация;

- труд;

- здоровье;

- безопасность;

- социализация

- дежурства, поручения;

- прием пищи;

- культурно - гигиенические навыки;

- самообслуживание

18

Игры, уход детей домой

- коммуникация;

- безопасность;

- социализация;

- познание;

- художественное творчество;

- чтение художественной литературы;

- музыка

- самостоятельная деятельность детей;

- сюжетно-ролевые, дидактические, строительные игры;

- чтение художественной литературы;

- видео-просмотры;

- игры - драматизации