«Таштыпская средняя общеобразовательная школа – интернат № 1 им. , учебный план 2012/2013 учебный год (стр. 1 )

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Таштыпская средняя

общеобразовательная

школа – интернат № 1

им. »

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2012/2013

учебный год

с. Таштып 2012 г.

Пояснительная записка.

На начало 2012/2013 учебного года в школе обучается 551 учащийся.

Дошкольное образование– 24 учащихся.

I ступень (начальное общее образование) – 189 учащихся.

II ступень (основное общее образование)– 233 учащихся.

III ступень (полное (среднее) общее образование) – 105 учащихся.

На основании Устава школы установлена шестидневная учебная неделя для учащихся 2-11, пятидневная учебная неделя для учащихся 1-х классов.

Всего классов-комплектов – 27

Дошкольное образование– 2 группы

I ступень – 9 классов

II ступень – 12 классов

III ступень – 6 классов

Содержание образования распределено по следующим ступеням обучения:

I ступень – 1-4 класс (начальное общее образование) – нормативный срок освоения 4 года

II ступень – 5-9 класс (основное общее образование) – нормативный срок освоения 5 лет

III ступень – 10-11 класс (полное (среднее) общее образование) – нормативный срок освоения 2 года

I. Нормативно – правовая основа формирования учебного плана.

Федеральный уровень:

·  Закон «Об образовании» от 10 июля 1992 года N 3266-1 (в ред. 2012г.)

·  Положение об общеобразовательном учреждении соответствующего типа и вида (Постановление Правительства РФ №… от…);

·  Постановление Министерства здравоохранения РФ №44 от 01.01.2001 года (ред. 26.12.2008) «О введение в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4», раздел 2. 9.: «Гигиенические требования к режиму учебно-воспитательного процесса»;

·  Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования;

·  Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 000 от 09.03.04 года «Об утверждении федерального Базисной учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений  Российской  Федерации,  реализующих  программы общего образования»;

·  Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001г. об изменениях, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования

·  Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования;

·  Федеральный Закон от 01.01.2001 года

Региональный уровень:

·  Закон Республики Хакасия «Об образовании»

·  Закон Республики Хакасия «О языках народов Республики Хакасия»

Уровень образовательного учреждения:

·  Устав ОУ

·  Образовательная программа ОУ

Осуществлен переход на предпрофильную (9 кл.) и профильную подготовку (10-11 кл.)

В соответствии с Постановлением Правительства РФ осуществляется предшкольная подготовка детей, не посещающих детские дошкольные учреждения.

II. Структура учебного плана и содержание образовательных областей:

Дошкольное образование.

Учебный план к программе «Предшкольная пора» разработан в соответствии с Постановлением Правительства РФ (октябрь 2001 г.)

«О Концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.», Постановлением Правительства РФ (декабрь 2004г.) «Стратегия РФ в области образования на период до 2008г.»

Учебный план рассчитан на 5 дневную учебную неделю с учетом дополнительных недельных каникул в феврале. Общее число занятий 501 час. Образовательный процесс реализуется через следующие занятия:

«Познаем других людей и себя» - 2 часа

«Познаем мир» - 3 часа

«Учимся думать, рассуждать, фантазировать» - 3 часа

«Учимся родному языку» - 5 часов

«Учимся рисовать» - 2 часа

Содержание учебных занятий построено в соответствии с логикой психического развития дошкольников: мышления, воображения, внимания; произвольности процессов целостного отношения к окружающему миру и к себе.

В учебном плане учтены принципы, заложенные в программе:

- реальный учет особенностей и ценностей данного периода развития

ребенка;

- опора на игровую деятельность;

- обеспечение поступательности в развитии ребёнка, его готовности к

обучению в школе, принятию новой деятельности;

- развитие эрудиции и индивидуальной культуры восприятия и

деятельности ребенка, его ознакомления с доступными областями

культуры.

Учебный план

уч. год

№	Учебные предметы	Количество часов
1 группа	2 группа
в неделю	в год	в неделю	в год
1	Познаем других людей и себя	2	66	2	66
2	Познаем мир	3	99	3	99
3	Учимся думать, рассуждать, фантазировать	3	99	3	99
4	Учимся родному языку	5	165	5	165
5	Учимся рисовать	2	66	2	66
ИТОГО:	15	501	15	501

I ступень «Начальное общее образование».

Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам.

Учебный план школы соответствует действующему законодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Учебный план школы является основным механизмом реализации образовательного процесса в школе в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Учебный план школы состоит из двух частей: инвариантной части, вариативной части, включающей внеурочную деятельность, осуществляемую во второй половине дня.

Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально-значимым ценностям, формирует систему предметных навыков и личностных качеств, соответствующих требованиям стандарта.

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В начальной школе формируются универсальные учебные действия, закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат.

Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и одноклассниками, формирует основы нравственного поведения, определяющего отношения с обществом и окружающими людьми.

Инвариантная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования: формирование гражданской идентичности школьников; их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям; готовность к продолжению образования в основной школе; формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях; личностное развитие обучающегося в соответствии с его индивидуальностью.

Изучение русского языка в начальной школе направлено на развитие речи, мышления, воображения школьников, способности выбирать средства языка в соответствии с условиями общения, на воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, пробуждение познавательного интереса к слову, стремления совершенствовать свою речь. Формируются первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Младшие школьники овладевают умениями правильно писать и читать, участвовать в диалоге, составлять несложные монологические высказывания и письменные тексты – описания и повествования небольшого объема, овладевают основами делового письма (написание записки, адреса, письма). В учебном плане на изучение русского языка отводится 5 часов в неделю.

Изучение предмета «Литературное чтение» в начальной школе ориентировано на формирование и совершенствование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо, различные виды пересказа), на знакомство с богатым миром отечественной и зарубежной детской литературы, на развитие нравственных и эстетических чувств школьника, способного к творческой деятельности.

«Литературное чтение» в 1А, 1Б, 1В, 2А, 2Б изучается в объеме 4 часов в неделю, в 3А, 3Б, 4А - 3 часа, 4Б - 2 часа.

По запросу граждан коренной национальности Республики Хакасия на удовлетворение языковых и этнокультурных образовательных потребностей образовательное учреждение отводит 3 часа на изучение хакасского языка во 2Б, 3А, 3Б, 4Б. В 1А, 1В хакасский язык изучается во внеурочной деятельности.

Иностранный язык в начальной школе изучается со 2 класса. Он формирует элементарные коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении и письме; развивает речевые способности, внимание, мышление и воображение младшего школьника; способствует мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком. Иностранный язык изучается со 2 по 4 классы в объеме 2 часа в неделю.

Изучение математики направлено на формирование первоначальных представлений о математике как части общечеловеческой культуры, на развитие образного и логического мышления, воображения, математической речи, формирование предметных умений и навыков, необходимых для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования. Изучение математики с 1 по 4 классы осуществляется в объеме 4 часа в неделю.

Изучение интегрированного предмета «Окружающий мир» направлено на воспитание любви и уважения к природе, своему городу, своей Родине; осмысление личного опыта общения ребенка с природой и людьми; понимание своего места в природе и социуме; приучение детей к рациональному постижению мира на основе глубокого эмоционально – ценностного отношения к нему. Особое внимание должно быть уделено формированию у младших школьников здорового образа жизни, элементарных знаний о поведении в экстремальных ситуациях, т. е. основам безопасности жизнедеятельности. Преподавание «Окружающего мира» ведется с 1 по 4 классы в объеме 2 часа в неделю.

Изучение предметов эстетического цикла направлено на развитие способности к эмоционально – ценностному восприятию произведений изобразительного и музыкального искусства, выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру. В учебном плане представлены предметы «Музыка» с 1 по 4 классы в объеме 1 час в неделю и «Изобразительное искусство» с 1 по 4 классы в объеме 1 часа в неделю. Введение в учебный план предмета «Технология» создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости и вариативности мышления у школьников.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья, содействие гармоничному физическому развитию и всесторонней физической подготовленности ученика, проводятся с 1 по 4 классы в объеме 3 часов в неделю.

«Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения» представлен следующими предметами:

Классы	Предметы
2-4	Математика; информатика
Край родной Хакасия

В целях обеспечения компьютерной грамотности младших школьников во 2 А, 4А изучается предмет «Информатика» - 1 час, направленный на изучение основ информатики, формирование таких интеллектуальных умений, как анализ, синтез, оценка.

Во 2А классе увеличено количество часов на изучение математики для усиления метапредметных результатов в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, т. к. изучение математики способствует формированию словесно-логического мышления, умений анализировать и сравнивать, развитию произвольной смысловой памяти.

В целях воспитания патриотизма, расширения кругозора обучающихся, введен курс «Край родной Хакасия» (2А, 4А).

Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволит в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет указанных в учебном плане часов на внеурочные занятия школа реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.

Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Школа предоставляет учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экскурсий, кружков, секций, соревнований и т. д.

Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки учащихся.

В учебном плане внеурочная деятельность представлена следующими направлениями:

- спортивно – оздоровительное;

- общекультурное;

- общеинтеллектуальное;

- социальное;

Занятия по каждому из названных направлений позволяют осуществить индивидуальный подход к каждому из учащихся в соответствии с его психофизическими особенностями, возможностями и интересами.

Спортивно–оздоровительное направление представлено физкультурно-оздоровительными занятиями «Ритмика» в объеме 1 часов в неделю.

Общекультурное направление представлено занятиями в изостудии «Радуга», предполагающими посещение музеев и выставок, направленных на формирование ценностных ориентаций выпускника начальной школы в объеме 1 час в неделю. Учащиеся, у которых диагностируются способности к занятием музыкой, имеют возможность заниматься в школьном хоре «Весёлые голоса». Занятия проводятся в объеме 1 час в неделю. Кружки: "Волшебная бумага" и "Умелые ручки" развивают вкус, внимание, терпение, пространственное мышление, воспитывают творческое отношение к окружающему миру.

Общеинтеллектуальное направление реализуется через проведение предметных кружков «В мире слов», "В мире чисел", "Юный эрудит" - 1 час в неделю. Содержание предметного кружка "В мире чисел" представлено задачами и упражнениями; стандартными текстовыми задачами, имеющими несколько способов решений или нестандартный способ решения; заданиями, направленными на развитие логического мышления, углубление математических знаний, овладение такими мыслительными операциями, как анализ, синтез, сравнение, классификация, обобщение. Способствовать воспитанию у детей интереса и внимания к слову, развитию их лингвистического мышления, языковой интуиции, творческих способностей и практических умений поможет предметный кружок "В мире слов".

Социальное направление реализуется через кружок "Азбука общения". Целью данного направления является восстановление ценностных ориентиров (обязательности, долга, сердечности, милосердия) и формирования ценностных ориентаций с опорой на осознание принципа нравственного взаимодействия с другими людьми и социальной средой, духовное и физическое развитие детей. В учебном плане отводится 1 час в неделю.

Проектная деятельность может реализовываться в рамках любого из представленных направлений внеурочной деятельности, в рамках учебных предметов. Проекты могут быть как индивидуальные и групповые, так и класс – проекты. Обязательным условием является включение в проектную деятельность каждого учащегося начальной школы, так как именно проектная деятельность способствует развитию познавательных универсальных действий.

Учебный план
на учебный год
1-2 кл., ФГОС
Учебные предметы	Количество часов в неделю
1А	1Б	1В	2А	2Б
Русский язык	5	5	5	5	5
Литературное чтение	4	4	4	4	4
Родной язык	-	-	-	-	3
Иностранный язык	-	-		2	2
Математика	4	4	4	4	4
Окружающий мир	2	2	2	2	2
Музыка	1	1	1	1	1
ИЗО	1	1	1	1	1
Технология (Труд)	1	1	1	1	1
Физическая культура	3	3	3	3	3
ИТОГО	21	21	21	23	26
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
Математика				1
Информатика				1
Край родной Хакасия				1
ИТОГО	21	21	21	26	26
Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)	10	5	8	4	3
ИТОГО	31	26	29	30	29

Приложение к учебному плану