Образовательная программа и календарно-тематическое планирование по истории на учебный год

Управление образования Исполнительного комитета

города Набережные Челны Республики Татарстан

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 56»

УТВЕРЖДАЮ

протоколом педагогического совета

от ____ ___________2011 г. № _____

Директор школы

___________________

Введено приказом № _______ ______

от ____ ___________2011

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

И КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ПО ИСТОРИИ

на учебный год

для 11 а, б классов

(2 ч. в неделю, 68 ч. за год)

Составитель: Зиязетдинова Илиза Миннезагировна

учитель истории и обществознания первой квалификационной категории

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора _____________

РАССМОТРЕНО

На заседании МО, протокол от ____ ________________2012 г. № ___

Руководитель МО _________________

Набережные Челны

2012

Пояснительная записка.

Образовательная программа составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования // Сборник нормативных документов. История / Сост. , . – М.: Дрофа, 2004. -

За основу образовательной программы взята Примерная программа среднего (полного) общего образования по истории // Сайт МОиН РФ

Тематическое планирование составлено на основании содержания учебной программы и с учетом рекомендаций Министерства образования и науки РФ и Министерства образования и науки РТ (Инструктивное письмо МОиН РТ от 01.01.2001г. № 000/8 «Об изучении истории и обществоведческих дисциплин в 2008/2009 уч. году»).

Программа составлена в соответствии с объемом учебного времени, отводимого на изучение предмета истории по учебному плану образовательного учреждения. Программа рассчитана на изучение национально-регионального компонента в рамках основного курса. Основные содержательные линии реализуются в рамках трех курсов – «История России», «Всеобщая история» и «История Татарстана». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с интеграцией некоторых тем из состава курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала.

Программа ориентирована на выполнение обязательных требований образовательного стандарта в части минимального содержания исторического образования.

Изучение истории в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

·  воспитание гражданственности, формирование национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных и социальных установок, идеологических доктрин;

·  развитие исторического мышления – способности рассматривать события и явления с точки зрения их исторической обусловленности, сопоставлять различные версии и оценки исторических событий и личностей, определять собственное отношение к дискуссионным проблемам прошлого и современности;

·  освоение комплекса систематизированных знаний об истории человечества, формирование целостного представления о месте и роли России во всемирно-историческом процессе;

·  овладение умениями и навыками поиска и систематизации исторической информации, работы с различными типами исторических источников, критического анализа исторической информации;

·  формирование способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира, определять собственную позицию по отношению к окружающей реальности, соотносить свои взгляды и принципы с исторически возникшими мировоззренческими системами.

Задачи:

¨  развивать историческое мышление школьников на базе материала, представленного в учебных пособиях и дополнительных источников;

¨  формировать у учащихся понимания исторического прошлого в связи с тенденций современного развития России и мира;

¨  воспитывать современное историческое сознание и развивать самостоятельное, персонифицированное мышление;

¨  формировать восприятие отечественных и мировых культурных традиций и ценностей прошлого в связи с настоящим;

¨  знакомить с основными концепциями, описывающими и объясняющими развитие общества;

¨  формировать историческую грамотность на современном международном уровне;

¨  развивать умения разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей.

Требования к уровню подготовки выпускников по истории

средней (полной) общей школы

 В результате изучения истории на базовом уровне ученик должен

] знать/понимать

·  основные факты, процессы и явления, позволяющие понимать целостность и системность отечественной и всемирной истории;

·  периодизацию всемирной и отечественной истории, пространственные и временные рамки изучаемых исторических событий;

·  современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

·  историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе

] уметь

·  проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

·  критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

·  анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

·  различать в исторической информации факты и мнения, исторические сюжеты и исторические объяснения;

·  устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и на этой основе реконструировать образ исторического прошлого;

·  участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

·  представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, исторического сочинения, рецензии;

] использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, опираясь на свое представление об их исторической обусловленности;

·  критически оценивать получаемую извне социальную информацию, используя навыки исторического анализа;

·  уметь соотносить свои действия и поступки окружающих с историческими формами социального поведения;

·  осознавать себя как представителя исторически сложившегося гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.

Базовые учебники:

Загладин России и мира в ХХ веке. 11 класс. – М.: «ТИД «Русское слово – РС», 2008

, Щетинов в ХХ веке. 11 класс. – М.: Просвещение, 2005.

Система преподавания предметной области «Обществознание» в 11 классе:

Класс	Курс	кол-во часов в неделю	всего
XI а, б	История (середина XIX – начало XXI вв.: Всеобщая история (24 ч.) + История России (34 ч.) + История татарского народа и Татарстана (10 ч.))	2	68
Обществознание	2	68
Итого	4	164

Основное содержание программы

11 класс

Становление индустриальной цивилизации

Технический прогресс в Новое время. Развитие капиталистических отношений. Промышленный переворот. Капитализм свободной конкуренции. Циклический характер развития рыночной экономики. Классовая социальная структура общества в XIX в. Буржуа и пролетарии. Эволюция традиционных социальных групп в индустриальном обществе. «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование классической научной картины мира в  XIX вв. Культурное наследие Нового времени. 

Конституционализм. Становление гражданского общества. Возникновение идеологических доктрин либерализма, консерватизма, социализма, анархизма. Марксизм и рабочее революционное движение. Национализм и его влияние на общественно-политическую жизнь в странах Европы.

Эволюция системы международных отношений в конце XV – середине XIX вв. Зарождение международного права. Роль геополитических факторов в международных отношениях Нового времени. Колониальный раздел мира. Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии.

От Новой к Новейшей истории: пути развития индустриального общества (не менее 16 ч)

Основные направления научно-технического прогресса: от технической революции конца XIX в. к научно-технической революции ХХ в. Монополистический капитализм и противоречия его развития. Переход к смешанной экономике в середине ХХ в. «Государство благосостояния». Эволюция собственности, трудовых отношений и предпринимательства во второй половине XIX в. – середине ХХ в. Изменение социальной структуры индустриального общества. «Общество потребления» и причины его кризиса в конце 1960-х гг.

Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Формирование социального правового государства. Изменение принципов конституционного строительства. Демократизация общественно-политической жизни. Протестные формы общественных движений. Эволюция коммунистического движения на Западе. «Новые левые». Молодежное, антивоенное, экологическое, феминисткое движения. Проблема политического терроризма. Предпосылки системного (экономического, социально-психологического, идеологического) кризиса индустриального общества на рубеже 1960-х – 1970-х гг.

Модели ускоренной модернизации в ХХ в.: дискуссии о «догоняющем развитии» и «особом пути».

Дискуссия об исторической природе тоталитаризма и авторитаризма Новейшего времени. Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Фашизм. Национал-социализм. Особенности государственно-корпоративных (фашистских) и партократических тоталитарных режимов, их политики в области государственно-правового строительства, социальных и экономических отношений, культуры.

Формирование и развитие мировой системы социализма. Тоталитарные и авторитарные черты «реального социализма». Попытки демократизации социалистического строя.

«Новые индустриальные страны» (НИС) Латинской Америки и Юго-Восточной Азии: экономические реформы, авторитаризм и демократия в политической жизни. Национально-освободительные движения и региональные особенности процесса модернизации в странах Азии и Африки.

Основные этапы развития системы международных отношений в последней трети XIX – середине ХХ вв. Мировые войны в истории человечества: экономические, политические, социально-психологические и демографические причины и последствия. Складывание международно-правовой системы. Лига наций и ООН. Развертывание интеграционных процессов в Европе. «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны».

Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании.

Человечество на этапе перехода к информационному обществу (не менее 8 ч)

Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция конца ХХ в.  Становление информационного общества. Собственность, труд и творчество в информационном обществе.

Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Проблема «мирового Юга».

Система международных отношений на рубеже XX-XXI вв. Распад «биполярной» модели международных отношений и становление новой структуры миропорядка. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в мире после окончания «холодной войны». Европейский Союз. Кризис международно-правовой системы и проблема национального суверенитета. Локальные конфликты в современном мире.

Особенности развития политической идеологии и представительной демократии на рубеже XX-XXI вв. Роль политических технологий в информационном обществе. Мировоззренческие основы «неоконсервативной революции». Современная социал-демократическая и либеральная идеология. Попытки формирования идеологии «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.

Особенности духовной жизни современного общества. Изменения в научной картине мира. Мировоззренческие основы постмодернизма. Культура хай-тека. Роль элитарной и массовой культуры в информационном обществе.

Россия во второй половине XIX - начале ХХ вв. (не менее 6 ч)

Отмена крепостного права. Реформы 1860-х – 1870-х гг. Самодержавие и сословный строй в условиях модернизационных процессов. Выступления разночинной интеллигенции. Народничество. Политический террор. Политика контрреформ.

Утверждение капиталистической модели экономического развития. Завершение промышленного переворота. Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы . Аграрная реформа . Обострение экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Сохранение остатков крепостничества. Роль общины в жизни крестьянства.

Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв. Революция гг. и ее итоги. Становление российского парламентаризма.

 «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война гг. Россия в Первой мировой войне гг. Влияние войны на российское общество. Общественно-политический кризис накануне 1917 г.

Духовная жизнь российского общества на рубеже веков XIX-XX веков. Развитие системы образования. Научные достижения российских ученых. Возрождение национальных традиций в искусстве конца XIX в. Новаторские тенденции в развитии художественной культуры. Идейные искания российской интеллигенции в начале ХХ в. Русская религиозная философия. Отражение духовного кризиса в художественной культуре декаданса.

 Революция 1917 г. и Гражданская война в России (не менее 4 ч)

Революция 1917 г. Падение самодержавия. Временное правительство и Советы. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России.

Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России. 

Гражданская война и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Причины поражения белого движения.

Экономическое и политическое положение Советской России после гражданской войны. Переход к экономическая политика (нэп)" href="/text/category/novaya_yekonomicheskaya_politika__nyep_/" rel="bookmark">новой экономической политике.

 Советское общество в гг. (не менее 4 ч)

Образование СССР. Полемика о принципах национально-государственного строительства. Партийные дискуссии о путях и методах построения социализма в СССР. Концепция построения социализма в отдельно взятой стране. Успехи, противоречия и кризисы НЭПа. Причины свертывания НЭПа. Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития.

 Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. Мобилизационный характер советской экономики. Власть партийно-государственного аппарата. Номенклатура. Культ личности . Массовые репрессии.

Идеологические основы советского общества и культура в 1920-х – 1930-х гг. Утверждение метода социалистического реализма. Задачи и итоги «культурной революции». Создание советской системы образования. Наука в СССР в е гг. Русское зарубежье. Раскол в РПЦ.

Внешнеполитическая стратегия СССР в период между мировыми войнами. Дипломатическое признание СССР. Рост военной угрозы в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Мюнхенский договор и его последствия. Военные столкновения СССР с Японией у озера Хасан, в районе реки Халхин-гол.  Советско-германские отношения в гг. Политика СССР на начальном этапе Второй мировой войны. Расширение территории Советского Союза.

 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны (не менее 6 ч)

Нападение Германии на СССР. Великая Отечественная война:  основные этапы военных действий. Причины неудач на начальном этапе войны. Оккупационный режим на советской территории. Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Военно-стратегическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой. Разгром войск агрессоров под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге: коренной перелом в ходе войны. Освобождение территории СССР и военные операции Красной Армии в Европе. Капитуляция нацистской Германии. Участие СССР в войне с Японией.  Развитие советского военного искусства.

Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Партизанское движение и его вклад в Победу. Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. Идеология и культура в военные годы. Русская Православная церковь в годы войны. Героизм народа на фронте и в тылу.

СССР в антигитлеровской коалиции. Конференции союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Ленд-лиз и его значение. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира.

 СССР в первые послевоенные десятилетия (не менее 4 ч)

Социально-экономическое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Холодная война и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР.

Борьба за власть в высшем руководстве СССР после смерти . ХХ съезд КПСС и осуждение культа личности. Концепция построения коммунизма. Экономические реформы 1950-х – начала 1960-х гг., реорганизации органов власти и управления.

Биполярный характер послевоенной системы международных отношений. Формирование мировой социалистической системы. СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение.

Духовная жизнь в послевоенные годы. Ужесточение партийного контроля над сферой культуры. Демократизация общественной жизни в период «оттепели». Научно-техническое развитие СССР, достижения в освоении космоса.

 СССР в середине 1960-х - начале 1980-х гг. (не менее 3 ч)

Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления, развитие «теневой экономики» и коррупции. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движения. Попытки преодоления кризисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг.

СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х – начала 1980-х гг. Советский Союз и политические кризисы в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва.  Афганская война и ее последствия.

Советская культура середины 1960-х - начала 1980-х гг. Новые течения в художественном творчестве. Роль советской науки в развертывании научно-технической революции.

 Советское общество в гг. (не менее 4 ч)

Попытки модернизации советской экономики и политической системы во второй половине 1980-х гг.  Стратегия «ускорения» социально-экономического развития и ее противоречия. Введение принципов самоокупаемости и хозрасчета, начало развития предпринимательства. Кризис потребления и подъем забастовочного движения в 1989 г. 

Политика «гласности». Отмена цензуры и развитие плюрализма в СМИ. Демократизация общественной жизни. Формирование многопартийности. Кризис коммунистической идеологии. Утрата руководящей роли КПСС в жизни советского общества. Причины роста напряженности  в межэтнических отношениях. Подъем национальных движений в союзных республиках и политика  руководства СССР. Декларации о суверенитете союзных республик. Августовские события 1991 г. Причины распада СССР.

«Новое политическое мышление» и основанная на нем внешнеполитическая стратегия. Советско-американский диалог во второй половине 1980-х гг. Распад мировой социалистической системы.

 Российская Федерация ( гг.) (не менее 5 ч)

Становление новой российской государственности. Политический кризис сентября-октября 1993 г. Принятие Конституции Российской Федерации 1993 г. Общественно-политическое развитие России во второй половине 1990-х гг. Складывание новых политических партий и движений. Межнациональные и межконфессиональные отношения в современной России. Чеченский конфликт и его влияние на российское общество.

Переход к рыночной экономике: реформы и их последствия. «Шоковая терапия». Структурная перестройка экономики, изменение отношений собственности. Дискуссия о результатах социально-экономических и  политических реформ 1990-х гг.

Президентские выборы 2000 г. Курс на укрепление государственности, экономический подъем, социальную и политическую стабильность, упрочение национальной безопасности, достойное для России место в мировом сообществе. Изменение в расстановке социально-политических сил. Роль политических технологий в общественно-политической жизни страны. Парламентские выборы 2003 г. и президентские выборы 2004 г.

Участие России в формировании современной международно-правовой системы. Россия в мировых интеграционных процессах. Российская Федерация в составе Содружества независимых государств. Россия и вызовы глобализации. Россия и проблемы борьбы с международным терроризмом.

Российская культура в условиях радикальных социальных преобразований и информационной открытости общества. Поиск мировоззренческих ориентиров. Обращение к историко-культурному наследию. Возрождение религиозных традиций в духовной жизни. Особенности современного развития художественной культуры.

Календарно-тематический план

История, 11 класс

№	Раздел, тема	ч	сроки	Содержание	Планируемые результаты	КИМы	примечание
план	факт	знания	умения
1.	Мир в первой половине XIX века	1
2.	Россия в первой половине XIX века	1			Реформы государственной системы в первой половине XIX в. Особенности экономики крепостное право и зарождение буржуазных отношений. Начало промышленного переворота. Движение декабристов. Славянофилы и западники. Русский утопический социализм. Консерваторы. Превращение России в мировую державу в Отечественная война 1812 г. Крымская война и ее последствия для страны
3.	4.	Становление индустриальной цивилизации	2			Промышленный переворот. Развитие капиталистических отношений и социальной структуры индустриального общества в XIX в. Формирование в европейских странах различных моделей перехода от традиционного к индустриальному обществу. Мировосприятие человека индустриального общества. Формирование классической научной картины мира. Особенности духовной жизни Нового времени. Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии. Эволюция системы международных отношений
5.	Либеральные реформы в России	1			Отмена крепостного права. Реформы 1860-х – 1870-х гг. Буржуазные отношения в промышленности и сельском хозяйстве. Сохранение пережитков крепостничества. Самодержавие, сословный строй и модернизационные процессы. Политика контрреформ. Роль государства в экономической жизни страны. Российский монополистический капитализм и его особенности. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков. Нарастание экономических и социальных противоречий. Развитие системы образования. Наука. Духовная жизнь российского общества. «Золотой век» русской культуры Имперская внешняя политика России.. «Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Казанская губерния во второй половине XIX века. Духовные искания татарского общества. Джадидизм и кадимизм.
6.	Социально-экономическое развитие России во второй половине XIX века	1
7.	Политические процессы в Российской империи во второй половине XIX века	1
8.	Внешняя политика	1
9.	«Золотой век» русской культуры	1
10.	Казанская губерния во второй половине XIX века	1
11.	Научно-технические достижения и прогресс индустрии в начале XX в	1			Основные направления научно-технического прогресса: от технической революции конца XIX в. к научно-технической революции ХХ в. Причины ускорения научно-технического прогресса в XX в. Достижения научной и технической мысли. Вклад ученых и инженеров России в ее развитие.	Персоналии: , Н. Д, Зелинский, Г. Форд, , С. Томас, , Ф. Тэйлор. Понятия: массовое потребление, конвейерное производство, система Тэйлора.
12.	13.	Монополистический капитализм и противоречия его развития	2			Концентрация производства и централизация капитала, образование монополий в ведущих индустриальных странах. Монополистический капитализм и противоречия его развития. Кризис классических идеологий на рубеже XIX-XX вв. и поиск новых моделей общественного развития. Социальный либерализм, социал-демократия, христианская демократия. Рост численности и изменение структуры наемных работников в условиях модернизации. Становление массового профсоюзного движения.	Персоналии: Д. Рокфеллер, Д. Морган, Т. Рузвельт, В. Вильсон. Понятия модернизация производства, монополия, картель, синдикат, трест, концерн, вывоз капитала, олигархия.
14.	Россия: противоречия незавершенной модернизации	1			Россия в мире начала XX в. Особенности социально-экономического и общественно-политического развития. Утверждение капиталистической модели экономического развития. Завершение промышленного переворота. Российский монополистический капитализм и его особенности. Роль государства в экономической жизни страны. Реформы . Обострение экономических и социальных противоречий в условиях форсированной модернизации. Сохранение остатков крепостничества. Роль общины в жизни крестьянства.	Персоналии: , -Мирский, , Э. Нобель, , .
15.	16.	Россия от русско-японской до Первой мировой войны	2			«Восточный вопрос» во внешней политике Российской империи. Россия в системе военно-политических союзов на рубеже XIX-XX вв. Русско-японская война гг. Идейные течения, политические партии и общественные движения в России на рубеже веков XIX-XX вв. Революция гг. и ее итоги. Становление российского парламентаризма. Реформы .	Персоналии: Николай II, , . Понятия: «Кровавое воскресенье», Государственная дума, столыпинские реформы,
17.	Казанская губерния в начале ХХ века	1
18.	Международные отношения в индустриальную эпоху	1			Причины обострения борьбы за рынки и сферы влияния между ведущими индустриальными державами. Россия в системе военно-политических союзов и первые войны за передел мира. Начало Первой мировой войны. Первая мировая война в истории человечества: социально-психологические, демографические, экономические и политические причины и последствия. Роль Восточного фронта в войне гг. Обострение противоречий в воюющих державах. Россия в Первой мировой войне гг. Влияние войны на российское общество. Общественно-политический кризис накануне 1917 г. Начало революции 1917 г. Падение самодержавия.	Персоналии: Ф. Ратцель, Ф. Челлен, А. Мэхэн, Вильгельм II, Франц-Фердинанд. Понятия: протекционизм, сфера влияния, геополитика, пацифизм.
19.	Первая мировая война	1			Персоналии: фон Шлиффен, , .
20.	Россия в год революционных потрясений	1			Революция 1917 г. Временное правительство и Советы. Особенности политики Временного правительства. Двоевластие. Провозглашение России республикой. «Революционное оборончество» – сторонники и противники. Кризис власти. Маргинализация общества. Разложение армии, углубление экономических трудностей, положение на национальных окраинах. Причины слабости демократических сил России. Политическая тактика большевиков, их приход к власти. Утверждение Советской власти. Характер событий октября 1917 г. в оценках современников и историков. Первые декреты Советской власти. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Брестский мир. Создание РСФСР. Конституция 1918 г. Формирование однопартийной системы в России.	Персоналии: , , .
21.	Гражданская война в России.	1			Гражданская война и иностранная интервенция: причины, этапы, участники. Цели и идеология противоборствующих сторон. Политика «военного коммунизма». «Белый» и «красный» террор. Причины поражения белого движения. Причины победы большевиков в гражданской войне. Советско-польская война 1920 г. и ее итоги. Советская Россия и освободительное движение в странах Азии.	Персоналии: , , . Понятия: гражданская война, интервенция, террор
22.	Наш край в эпоху потрясений	1
23.	Мир после Первой мировой войны	1			Завершение Первой мировой войны и ее итоги для народов Европы. Революции в Германии и Венгрии. Создание Версальско-Вашингтонской системы. Страны Антанты и Советская Россия.	Персоналии: Ж. Клемансо, Ф. Эберт, М. Хорти, А. В.
24.	Государства демократии	1			Последствия Первой мировой войны для стран Запада. США: от процветания к кризису гг. Меры государственного регулирования экономики США. «Новый курс» . Опыт выхода из кризиса Англии и Франции: сравнительный анализ. Демократизация общественно-политической жизни и развитие правового государства.	Персоналии: Г. Гувер, , Р. Макдональд, Д. Кейнс. Понятия макроэкономика, неолиберализм.
25.	Фашизм в Европе	1			Маргинализация общества в условиях ускоренной модернизации. Политическая идеология тоталитарного типа. Фашизм. Национал-социализм. Особенности государственно-корпоративных (фашистских) и партократических тоталитарных режимов, их политики в области государственно-правового строительства, социальных и экономических отношений, культуры. Предпосылки установления фашистских режимов в Италии и Германии. Утверждение фашистских тоталитарных государств. Милитаристский режим в Японии.	Персоналии: А. Гитлер, Б. Муссолини, Й. Антонеску, Г. Танака. Понятия тоталитаризм, фашизм.
26.	Советское общество в 1920-е гг.	1			Экономическое и политическое положение Советской России после гражданской войны. Переход от политики военного коммунизма к нэпу. Образование СССР. Выбор путей объединения. Советский тип государственности. Национально-государственное строительство. Партийные дискуссии о методах социалистической модернизации общества. Новая экономическая политика и причины ее свертывания. Политическое развитие советского общества в 1920-е гг. Борьба за власть	Персоналии: , , , . Понятия: новая экономическая политика, продналог.
27.	СССР в 1930-е гг.	1			Выбор стратегии форсированного социально-экономического развития.  Индустриализация, ее источники и результаты. Коллективизация, ее социальные и экономические последствия. Противоречия социалистической модернизации. Конституция 1936 г. Централизованная (командная) система управления. Мобилизационный характер советской экономики. Власть партийно-государственного аппарата. Номенклатура. Культ личности . Массовые репрессии.	Персоналии: , , . Понятия: коллективизация, индустриализация, ГУЛАГ, административно-командная система.
28.	Содержание и противоречия социалистической модернизации	1
29.	Татарстан в условиях сталинской модернизации	1
30.	Тенденции духовной жизни	1			Духовная культура в период Новейшей истории. Формирование неклассической научной картины мира. Нарастание технократизма и иррационализма в массовом сознании. Развитие философской, общественно-политической науки. Новые экономические теории. Кейнсианство. З. Фрейд и его учение. Социальная психология.	Персоналии: , Э. Резерфорд, Н. Бор, А. Эйнштейн, З. Фрейд, К. Юнг, Д. Дьюи, Р. Киплинг, , .
31.	Развитие отечественной и мировой культуры в первой половине ХХ в.	1			Новые направления в мировом изобразительном искусстве. Зодчество и архитектура: тоталитарный и модернистский стили. Основные направления в художественном творчестве. Социалистический реализм. Искусство театра. Зарождение киноискусства. Модернизм – изменение мировоззренческих и эстетических основ художественного творчества. Реализм в художественном творчестве ХХ в. Феномен контркультуры.	Персоналии: П. Пикассо, , -Водкин, , Дж. Голсуорси, М. Горький, , Ч. Чаплин, . Понятия: реализм, импрессионизм, модернизм, примитивизм, футуризм, абстракционизм, конструктивизм, модерн, неомодернизм, авангардизм, экзистенциализм, социальная антиутопия, социалистический реализм.
32.	Внешняя политика СССР 1920х-30х годов	1			Внешнеполитическая стратегия СССР в период между мировыми войнами. Дипломатическое признание СССР. Рост военной угрозы в начале 1930-х гг. и проблемы коллективной безопасности. Возникновение очагов военной опасности в Азии и Европе. Проблемы коллективной безопасности в Европе. Гражданская война в Испании и ее международные последствия.	Персоналии: , Чан Кайши, Л. Барту, Александр I, Э. Дольфус, Н. Чемберлен, С. Болдуин, У. Черчилль, П. Лаваль, Ф. Франко. Понятия: коллективная безопасность.
33.	Международные отношения 1920х-30х годов	1			Мюнхенский договор и его последствия. Военные столкновения СССР с Японией у озера Хасан, в районе реки Халхин-гол.  Советско-германские отношения в гг. расширение фашистской агрессии и политика умиротворения агрессора. Причины ухудшения советско-германских отношений. Подготовка Германии к нападению на СССР. Оборонительные мероприятия Советского Союза.	Персоналии: Э. Даладье, Э. Бенеш. Понятия: аншлюс.
34.	Начальный период Второй мировой войны	1			Проблема победителей и побежденных в первой мировой войне. Политика СССР на начальном этапе Второй мировой войны. Расширение территории Советского Союза. Начало Второй мировой войны. Поражение Франции и новая ситуация в Европе. Расширение японской агрессии в Азии. Политика СССР в гг.	Персоналии: В. Квислинг, О. Куусинен. Понятия: «странная война», блицкриг.
35.	СССР в первый период Великой Отечественной войны	1			Нападение Германии на СССР. Великая Отечественная война:  основные этапы военных действий. Организация отпора фашистской агрессии Причины неудач на начальном этапе войны. Оккупационный режим на советской территории. Смоленское сражение. Блокада Ленинграда. Военно-стратегическое и международное значение победы Красной Армии под Москвой.	Персоналии: , , .
36.	Советский Союз в переломный период Второй мировой войны	1			Мобилизация страны на войну. Народное ополчение. Партизанское движение и его вклад в Победу. Перевод экономики СССР на военные рельсы. Эвакуация населения и производственных мощностей на восток страны. Идеология и культура в военные годы. Русская Православная церковь в годы войны. Героизм народа на фронте и в тылу. СССР в антигитлеровской коалиции. Разгром войск агрессоров под Сталинградом и на Орловско-Курской дуге: коренной перелом в ходе войны. Проблема второго фронта и действия союзников.	Персоналии: , , Ф. Паулюс. Понятия: ленд-лиз.
37.	38.	ТАССР в годы ВОВ	2			Эвакуация. Мобилизация. Развитие науки, культуры в годы ВОВ. Экономика республики на благо войны. Патриотизм. Земляки на фронтах. «Моя семья в годы войны»	«Казанский обвод»
39.	СССР и антифашистская коалиция	1			Сражение на Орловско-Курской дуге. Освобождение территории СССР и военные операции Красной Армии в Европе. Открытие второго фронта. Капитуляция нацистской Германии. Конференции союзников в Тегеране, Ялте и Потсдаме и их решения. Ленд-лиз и его значение.	Персоналии: , , .
40.	Завершение Великой Отечественной и Второй мировой	1			Война на Тихом океане и роль СССР в победе над Японией. Итоги Великой Отечественной войны. Цена Победы. Роль СССР во Второй мировой войне и решении вопросов послевоенного устройства мира.	Персоналии: , Г. Трумэн.
41.	СССР и итоги Второй мировой войны	1			Роль СССР в победе над фашизмом. Итоги Второй мировой войны. Значение создания ООН.	роль СССР во Второй мировой войне; спецпереселенцы и депортированные
42.	«Холодная война» и раскол Европы	1			Складывание международно-правовой системы. Лига наций и ООН. Развертывание интеграционных процессов в Европе. «Биполярная» модель международных отношений в период «холодной войны». Антифашистские, демократические преобразования в освобожденных странах. Политика СССР в Восточной Европе и причины «холодной войны». «План Маршалла» и его влияние на развитие стран Европы.	Персоналии: Д. Маршалл, Г. Димитров.
43.	Создание системы союзов и конфликты в Азии	1			Начало создания системы военно-политических союзов. Особенности «холодной войны» в Азии. СССР и война в Корее ().	Персоналии: Мао Цзэдун, Ким Ир Сен.
44.	Советский Союз в первые послевоенные годы	1			Социально-экономическое положение СССР после войны. Мобилизационные методы восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 1940-х гг. Холодная война и ее влияние на экономику и внешнюю политику страны. Создание ракетно-ядерного оружия в СССР. Политика укрепления режима личной власти . Репрессии. Духовная жизнь советского общества.	Персоналии: , , .
45.	СССР в конце 1950-х – начале 1960-х гг	1			Восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х - начала 50-х гг. Складывание мировой социалистической системы. «Холодная война» и ее влияние на экономику страны. Овладение СССР ракетно-ядерным оружием. Борьба с последствиями культа личности. Экономические реформы 1950-х – 1960-х гг. Причины их неудач. Концепция построения коммунизма.	Персоналии: , , И. Надь, М. Ракоши, Я. Кадар., ,
46.	Мир во второй половине ХХ века	1			Предпосылки крушения колониализма. Пути освобождения народов Азии и Африки. Формирование мировой социалистической системы. СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение. Идея социалистической ориентации.	Персоналии: , Ф. Кастро, Дж. Кеннеди.
47.	Эпоха Брежнева	1			Экономические реформы середины 1960-х гг. Замедление темпов научно-технического прогресса. Дефицит товаров народного потребления, развитие «теневой экономики» и коррупции. «Застой» как проявление кризиса советской модели развития. Концепция развитого социализма. Конституция 1977 г. Диссидентское и правозащитное движения. Попытки преодоления кризисных тенденций в советском обществе в начале 1980-х гг. СССР в глобальных и региональных конфликтах середины 1960-х – начала 1980-х гг. Советский Союз и политические кризисы в странах Восточной Европы. «Доктрина Брежнева». Достижение военно-стратегического паритета СССР и США. Хельсинкский процесс. Политика разрядки и причины ее срыва.  Афганская война и ее последствия.	, , А. Н. , Шелепин, Застой, развитой социализм, доктрина Брежнева
48.	ТАССР в гг.	1					Сообщ. «Моя семья в истории СССР, ТАССР»
49.	Международные отношения во второй половине ХХ века	1			Предпосылки крушения колониализма. Пути освобождения народов Азии и Африки. Формирование мировой социалистической системы. СССР в глобальных и региональных конфликтах в 1950-х – начала 1960-х гг. Карибский кризис и его значение. Идея социалистической ориентации. Установление военного паритета между СССР и США и его значение. Развитие процесса разрядки напряженности в Европе. Война и мирное урегулирование во Вьетнаме: роль СССР. Противоречия разрядки и причины обострения советско-американских отношений в начале 1980-х гг.	Персоналии: , Ф. Кастро, Дж. Кеннеди. , , Р. Рейган	§40, составить хронол. таблицу
50.	Технологии новой эпохи	1			Новый уровень научно-технических знаний. Информационные технологии и их значение.	Информационные технологии, уровень научно-технических знаний	§41, знать значение НТР
51.	Информационное общество: основные черты	1			Дискуссия о постиндустриальной стадии общественного развития. Информационная революция и «информационное общество». Собственность, труд и творчество в информационном обществе. Автоматизация производства и индустрия знаний. Социальные процессы в информационном обществе.	Понятия: информационное общество, маргинализация, средний класс.	§42, выделить черты информ. общества
52.	Глобализация мировой экономики и ее последствия	1			Особенности современных социально-экономических процессов в странах Запада и Востока. Глобализация общественного развития на рубеже XX-XXI вв. Интернационализация экономики и формирование единого информационного пространства. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире. Возникновение ТНК и ТНБ. Центр и периферии мировой экономики.	Понятия: транснациональные корпорации (ТНК), транснациональные банки (ТНБ), глобализация, единые пространства.	§43, в.1-4 – устно
53.	Перестройка и новое политическое мышление	1			Углубление кризиса в СССР и переход к политике перестройки. Гласность, демократизация и их влияние на советское общество. Новое политическое мышление и первые шаги по прекращению «холодной войны». Изменения в политике СССР в отношении стран Восточной Европы и их итоги. Особенности демократических революций в восточноевропейских странах. Обострение этносоциальных проблем в СССР. Углубление кризиса советского общества и распад СССР.	Персоналии: , , В. Ярузельский, В. Гавел, Л. Валенса, Н. Чаушеску, , . Понятия: перестройка, ускорение, новое политическое мышление, правовое государство.	§37, знать причины и цели
54.	Распад СССР	1			§38, в.1-3 устно, работа по карте
55.	Модернизационные процессы в США и странах Западной Европы	1			Становление идеологии неоконсерватизма. Тэтчеризм в Англии и рейганомика в США: общее и особенное. Неоконсервативная волна 1980-х гг. в развитых странах. США при администрациях У. Клинтона и Дж. Буша. Социал-демократический реванш в Западной Европе в конце 1990-х гг. Интеграционные процессы в Западной Европе и северной Америке.	Персоналии: М. Фридмэн, М. Тэтчер, Г. Коль, Ф. Миттеран, Ф. Гонсалес, У. Клинтон, Э. Блэр, Г. Шредер, Д. Буш, А. Квасыневский, С. Милошевич, В. Куштуница. Понятия: неоконсерватизм, структурная безработица.	§46-47 по вариантам: изучить, составить презентации
56.	Модернизация стран Азии, Африки, Латинской Америки	1			Особенности развития Китая, Вьетнама, Северной Кореи. Новые индустриальные страны и их проблемы. Особенности развития Индии. Исламский фундаментализм в современном мире и факторы солидарности исламских стран. Особенности положения в странах Африки после освобождения. Страны Латинской Америки после Второй мировой войны: поиск путей национальной самоидентификации. Революция на кубе и ее влияние на страны Латинской Америки. Модернизация, авторитаризм и переход к демократии в латиноамериканских странах в е гг.	Основные этапы освобождения народов от колониализма, идея некапиталистической ориентации и ее развитие, особенности развития НИС, стран Экваториальной и Тропической Африки во второй половине XX в. Персоналии: Х. Перрон, Ж. Варгас, Ф Кастро, С. Альенде, А. Пиночет, А. Стреснер.	§50-51 по вариантам: изучить, составить презентации
57.	58.	Российская Федерация на новом этапе развития	2			Концепции модернизации и опыт первых рыночных преобразований. Кризис 1993 г. и принятие новой Конституции. Политика коррекции курса реформ. Проблемы межнациональных отношений. Избрание президентом и развитие российского общества на рубеже XX-XXI вв. Россия и страны СНГ: изменение модели взаимоотношений.	Персоналии: , , , , . Понятия: референдум, дефолт.
59.	Татарстан на новом этапе развития	1
60.	Россия и международные отношения начала XXI в	1			Особенности развития системы международных отношений после завершения «холодной войны». Рост конфликтности в мировой политике и его причины. Военные конфликты 1990-х гг. Роль России в поддержании международной стратегической стабильности. Россия и горячие точки современного мира.	Персоналии: , Е. М. примаков, .
61.	Эпоха постмодернизма	1			особенности современной массовой культуры. Постмодернизм в живописи и художественной литературе. Контркультура молодежного протеста. Технологии информационного общества и искусства. Национальные культуры стран Азии, Африки и Латинской Америки: новый этап развития.	Персоналии: Д. Полок, Р. Гамильтон, М. Дюшан, Й. Бойс, Нам Джун Пак, Д. Кейдж, Д. Сэлинджер, Д. Осборн, Р. Брэдбери, К. Воннегут, Л. Сенгор, Г. Маркес. Понятия: массовая культура, абстракционизм, поп-арт, дадаизм, гиперреализм, минимализм, хепенинг, постмодернизм, инвайронмент, видеоискусство, битники, хиппи, рокеры.
62.	63.	Духовная жизнь в советском и российском обществах	2			От «Оттепели» к репрессиям: политика КПСС в вопросах культуры в годы застоя. Духовная оппозиция как фактор перемен в советском обществе. Писатели и правозащитное движение. Искусство и литература периода гласности и демократизации. Духовная жизнь, искусство демократической России.	Персоналии: , , , , А. Н. и , , .
64.	Татарстан: духовная жизнь общества	1
65.	Мир начала XXI в	1			Мир начала XXI в.: тенденции развития. Россия на рубеже третьего тысячелетия. Кризис политической идеологии на рубеже XX-XXI вв. «Неоконсервативная революция». Современная идеология «третьего пути». Антиглобализм. Религия и церковь в современной общественной жизни. Экуменизм. Причины возрождения религиозного фундаментализма и националистического экстремизма в начале XXI в.	становление президентской республики, избирательные кампании; российский федерализм: проблемы становления; политика в сфере межнациональных отношений; «европейский» и «национальный» этапы во внешней политике; современное состояние России
66.	Россия и Татарстан в начале ХХI в	1
67.	Повторительно-обобщающий урок «Мир в ХIX-XXI веках»	1
68.	Резервное время	1